時間：2023-08-30 16:26:23
序論：在您撰寫房地產(chǎn)經(jīng)濟學問題時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
低收入者從來就不可能是買房一族的中堅力量。不錯，低收入者也需要有棲身之所，然而，正是因為收入不高，他們不會對棲身之所過分挑剔，甚至不奢望擁有房產(chǎn)，更沒能力進行房地產(chǎn)投資。因此，房地產(chǎn)價格變動對低收入者不構成直接的影響。
那么，房地產(chǎn)價格變動帶動相關物價變動會不會對低收入者產(chǎn)生間接影響呢？答案同樣也是否定的。低收入者是社會分配體制中的弱者，但這并不等于說他們就是絕對的弱者，在勞動力市場中他們有著強勢的一面。低收入者是社會勞動構成中不可缺少的組成要素，多從事最基本的低層勞動。沒有了低收入者，這個社會在很多的領域中將沒有生產(chǎn)者，也沒有服務提供者。因此，在得到至少作為人的最基本的權益要求方面，低收入者有足夠的分量向社會提出要求，包括棲身之所。低收入者是靠什么自動獲得其基本權益呢？低收入者靠的是流動。如果做人最基本的物資權益都得不到足夠保障時，低收入者就會選擇離開，即使在有嚴格的戶籍制度約束的條件下，他們也會作出同樣的選擇，農(nóng)民工現(xiàn)象就是典型的例子。一旦足夠多的低收入者選擇離開，社會就不得不做出妥協(xié)。換句話來講，為什么在商品房價極高的地區(qū)低收入者沒有選擇離開呢？只有一個解釋那就是：在那兒低收入者的待遇沒有越過他們所要求的底線，甚至就其個人縱向比對來看，在那兒其物資權益要求不但沒有降低反而提高了。這其實解釋了現(xiàn)實中為什么房地產(chǎn)價格越高的地區(qū)越是低收入者選擇的流入地區(qū)。進一步的理解是：正是基于對低收入者的社會妥協(xié)（當然還有其他因素），商品房價高的地區(qū)工資率普遍要高于商品房價低的地區(qū)。地區(qū)商品房價低，其居民收入相對較低，商品房價高其居民收入亦相對上升。這種社會群體平衡的市場化調(diào)節(jié)，一方面維持著低收入者的社會基本物資訴求水平的平衡；另一方面，也給向低消費地區(qū)流動的跨地區(qū)消費低收入者帶來一定的超額物資權益。
二、房地產(chǎn)漲升是自然規(guī)律，可引導不可抑制
土地是唯一受到總量嚴格約束的要素，在社會經(jīng)濟受到激勵的初始時期，局部或全面性的勞動要素和資本都會以相當高的速度遞增，而土地的絕對供給往往不增反減。經(jīng)濟學常識告訴我們：當一種要素被嚴格約束住以后，那么，另外兩種要素的增長就必然會被自動強制調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)的方式就是相對價格的變化，稀缺資源價格將不斷上升。也就是說，土地價格的上漲是我國當前經(jīng)濟增長之必然結果。當然，土地價格的上漲并不一定代表商品房價格必然上漲――土地價格的上漲有可能被土地本身利用率的提升消化。然而，基于對兩個方面的認識：1.計劃體制下的地產(chǎn)價格幾十年來都未曾充分調(diào)整，地價（或地租）相對較低；2.前期經(jīng)濟的持續(xù)高速增長，資本積累相當豐厚；有充分的理由相信我國本輪土地價格的上漲從其絕對幅度上看正是當前商品房價格上漲的主要因素。那么，商品房價會不會無休止地單向上升呢？可以說在商品房價沒有達到其合理匹配時，的確會單向上漲，但絕對不會無休止。一旦地價（地租率）得到合理提升，并且與資本贏利率相匹配時，商品房價格的漲升就會趨于平靜。
當然，現(xiàn)實中，市場調(diào)節(jié)從來就不可能是精確調(diào)節(jié)，因此，市場中商品房價只會以波浪的方式逐步迫近其合理匹配值的。這也就是說：商品房價有可能在劇烈的調(diào)整過程中表現(xiàn)出極大的調(diào)整慣性。而房地產(chǎn)是具有投資功能的特殊商品，賺錢的示范效應很容易誘導人們盲目投入。中國的市場經(jīng)濟運行不久，人們的市場經(jīng)濟意識普遍不強。盲目地搶購會導致巨大的傷害，一旦涉及面過廣則會危及社會。自始至終我們并不認為現(xiàn)在某些地區(qū)商品房價的畸形上沖是合理的現(xiàn)象。但經(jīng)濟的粗放性高速增長必然導致土地以及土地上房產(chǎn)價格的提高，這是經(jīng)濟規(guī)律，也是市場中“看不見的手”在調(diào)理人們高效運用土地資源的體現(xiàn)。
我們?nèi)舳⒆∩唐贩績r，將思維定格在如何驅(qū)趕投機者、抑制投機收益上，采取簡單的、表層性的經(jīng)濟手段抑或是僵硬的行政方法，結果卻要么徒勞無功，要么約束了經(jīng)濟，壓抑了自然規(guī)律。比如：在房地產(chǎn)交易環(huán)節(jié)課以重稅。這種方式看似能剝奪投機暴利，打擊投機，但同時也導致了對存量房產(chǎn)的嚴格鎖定，客觀上造成了對房地產(chǎn)供給能力的抑制，在需求既定的情況下，這種抑制反過來又轉化為推高房地產(chǎn)價格的動力。進一步提高的投機收益補償了稅收對投機者的利益剝奪，順利地實現(xiàn)了稅收向最終住房消費者的轉嫁。因此，交易環(huán)節(jié)稅不但不能抑制投機，挾著某種程度的恐慌甚至有可能更大幅度地提高投機收益。在這一方面，我們應該理性地承受房產(chǎn)價格漲升所帶來的社會壓力，戒除簡單思維下的社會嘗試，借鑒發(fā)達經(jīng)濟社會建立在嚴格稅收理論基礎上的合理的、成功的方法，從房地產(chǎn)持有方向調(diào)整稅收結構，規(guī)范人們的合理投資行為和房地產(chǎn)的持有行為。除非我們又徹底回到計劃經(jīng)濟時代，試圖將房地產(chǎn)從投資品的名單中剔除掉是根本行不通的。另外，從維護社會公平的角度出發(fā)，大多數(shù)市場經(jīng)濟社會從來不將土地完全地市場化、商品化，這也是我國目前的政策取向，有些地方政府如北京市提出的安居房政府回購就是很具創(chuàng)意性的設想。
三、結論
1 房地產(chǎn)市場中的供求關系
經(jīng)濟的快速發(fā)展使房地產(chǎn)市場也發(fā)生了較大變化，課本中的內(nèi)容很難滿足學生在知識上的需求。利用教材，對房地產(chǎn)市場中的供求關系的發(fā)展進行論述，能夠使房地產(chǎn)中的理論與實際的經(jīng)濟活動的聯(lián)系變得更加緊密。
在市場活動中供求關系是一個主要的推動因素，對會場的發(fā)展有著重要影響，尤其是在房地產(chǎn)企業(yè)中，供求關系的作用更加顯著。房地產(chǎn)經(jīng)濟教學中教材中需要對供求關系進行詳細分析，重點要對房地產(chǎn)供求關系平衡的實現(xiàn)進行分析。房地產(chǎn)市場中涉及到人們生活中的必須品住宅，它很難在市場經(jīng)營過程中自動形成供求平衡關系[1]。社會的關系發(fā)展，使人們在住宅的需求上呈現(xiàn)出層次性滿足，因此在教材中應當對住宅需求的進行解釋，從心里因素和社會因素對人們對住宅需求進行分析，從而進一步加深對問題的探討，滿足學生對知識的需求。
從社會心里動機進行分析，認為人的行為是由內(nèi)心所驅(qū)動的，動機的產(chǎn)生是由人的需求獲取到的滿足程度而引起的。因此，對住宅需求產(chǎn)生影響的因素時，可以依據(jù)人們對住宅需求的迫切程度進行排列，住宅的底層需求就是人們棲息的一個場所，遮擋風雨，其次是滿足人們在安全上的需求。在滿足人們在生理層次上的需求后，住宅則需要具有保障和安全功能[2]?，F(xiàn)代社會中，人們的心理需求對住宅的選擇影響越來越大。社會地位需求也影響著人們對住宅，在此情況下，住宅的主要功能是提供正常社交活動的場所，屬于集體創(chuàng)造的優(yōu)越條件。現(xiàn)代許多住宅小區(qū)都建設了一些服務設施，這也是為了適應這一需求而建立的。尊重需求，人們在生活中總是希望自身的自尊性能夠得到滿足，希望個人的成就和才能等方面能夠得到他人認可，這種存在于內(nèi)心，并且需要外在標志和行為表現(xiàn)，而一套功能完善的設備則可以實現(xiàn)這一需求[3]。
2 房地產(chǎn)經(jīng)濟學教學中對實驗教學的應用
2.1 實驗教學實施的基本條件
在房地產(chǎn)經(jīng)濟小學中對實驗教學進行應用，對教學人員、實驗室、費用等方面都有著一定要求。（1）在教學人員上的要求，實驗教學的開展需要的人員有實驗室中的工作人員和教師。對于實驗教學的開展，教師必須要對房地產(chǎn)經(jīng)濟教學的內(nèi)容熟悉，熟練的掌握實驗步驟依據(jù)操作方法；實驗室中的工作人員，不僅需要熟練掌握實驗過程中應用軟件的使用方法，而且要具有一定的經(jīng)濟學知識，協(xié)助授課老師完成教學工作。（2）實驗室要求，一般情況下實驗室教學需要在專用的實驗室中開展。實驗室教學通常分為計算機模式和手工模式兩種，但在實際應用過程中，為了降低其它因素對實驗室教學的影響，提高實驗的便捷性，在房地產(chǎn)經(jīng)濟教學中最好還是選擇計算機實驗模式。從我國的實際情況來看，我國并未建立專門的房地產(chǎn)經(jīng)濟實驗室，因此實驗教學的開展可以在管理學或金融學實驗室中開展[4]。（3）實驗教學的開展需要一定的實驗教學費用作為支持，刨除實驗室中在硬件購置上需要的費用外，對部分實驗也在激勵等方面提供一定的支持。
2.2 實驗教學的具體實施步驟
房地產(chǎn)經(jīng)濟教學的實驗教學步驟參照了經(jīng)濟實驗教學的步驟，具體分為以下幾步：（1）確定實驗問題，在開展實驗教學前，需要對教學的內(nèi)容進行總結和梳理，從中提煉出關鍵問題。（2）準備和設計，在實驗準備上要做好軟件編程以及硬件調(diào)試工作；在設計實驗方面，要以對實驗的檢驗為目的，對實驗中的交易機制、變量進行合理設定。（3）做好理論講解，在開展實驗前，需要詳細講解實驗中涉及到的相關知識，并依據(jù)理論向?qū)W生提出問題，從而使學生能夠在實驗開展過程中對問題進行思考。（4）實驗結果的顯示，實驗結束后，需要將實驗結果從實驗軟件中導出，并完成相關圖表的制作，從而使實驗結果能夠直觀的展示在學生的眼前，授課教師對實驗結果進行講解。（5）實驗討論，展示實驗結果后，教師需要對最初提出的理論問題進行回顧，使學生對問題進行討論，在討論過程中要對問題進行控制和引導，從而提高討論效率。
[關鍵詞]冰雪體育文化產(chǎn)業(yè)；地方經(jīng)濟；社會發(fā)展；積極影響
[中圖分類號]F127 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 ― 2234（2014）09 ― 0125 ― 02
哈爾濱在1963年成功首創(chuàng)冰燈游園會，從此拉開了我國冰雪文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的序幕。哈爾濱利用白色的冰雪美化了這座城市，賦予了冰雪以生命，哈爾濱因冰雪而得名――北國冰城。歷經(jīng)50余年的發(fā)展與創(chuàng)新，哈爾濱打造了“冰雪大世界”、“國際冰雪節(jié)”、“國際滑雪節(jié)”等等城市冰雪旅游的精品品牌。又通過舉辦1996年的第三屆亞洲冬季運動會，2009年第24屆世界大學生冬季運動會等世界大賽，有效地推動了冰雪體育場地、器材的新建和更新。交通建設的更加便利，提高了旅游景點的可進入性。賓館的增加，服務質(zhì)量的提升，進一步提高了接待游客的能力和水平，哈爾濱已經(jīng)成為黑龍江省冰雪體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一面旗幟。黑龍江省已經(jīng)形成了分布均勻的哈爾濱“國際冰雪節(jié)”、齊齊哈爾“關東文化節(jié)”、佳木斯“三江國際旅游節(jié)”、牡丹江“雪堡節(jié)”、大慶林甸“溫泉旅游節(jié)”等等城市冰雪旅游的知名品牌。冰雪體育文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，已經(jīng)有效地助推了黑龍江省地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的快速發(fā)展。
1 冰雪體育文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對國民經(jīng)濟的積極影響
1.1可以有效增加外匯收入
冰雪體育文化產(chǎn)業(yè)是一個具有開放性和國際性的綜合產(chǎn)業(yè)。通過發(fā)展冰雪體育旅游業(yè)和冰雪體育競賽表演業(yè)，可以吸引大量的國外旅游者和運動員到黑龍江省賞冰滑雪和參加冰雪體育比賽，外國運動員和旅游觀光游客在黑龍江停留期間，可以通過各種文化、體育等的交流活動，讓他們參與其中，流連忘返，使它們在黑龍江省消費，把黑龍江省的豐富地方特產(chǎn)和具有獨具特色的區(qū)域文化帶回國家，進行有效的宣傳，使更多的外國人，喜歡黑龍江，渴望到黑龍江旅游觀光，使黑龍江冰雪體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展走向世界，并吸引國際投資者，投資黑龍江的冰雪體育文化產(chǎn)業(yè)，有效增加外匯收入，從而有效促進地方經(jīng)濟的快速發(fā)展。北京奧運會的成功舉辦，使世界人民了解了中國，喜歡了中國，越來越多的外國人喜歡到中國旅游，促進了我國旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，旅游外匯收入節(jié)節(jié)攀升，黑龍江省冰雪體育旅游外匯收入，近幾年也都以20%左右的速度快速增長。
1.2促進了地方經(jīng)濟的快速發(fā)展
國際性冰雪體育競賽的承辦，使國家和地方政府投入大量的資金，對冰雪體育運動場地、交通、住宿等等基礎設施進行大力度的改造升級，對冰雪賽事和冰雪知識的廣泛宣傳，使越來越多的人了解和喜愛冰雪，是他們成為冰雪運動的參與者和宣傳者。這些優(yōu)質(zhì)的冰雪體育設施，便利的交通，良好的住宿環(huán)境，必將吸引大批的國內(nèi)居民到滑雪場滑雪，到冰雪大世界賞冰。隨著我國小康社會的快速建設，人民生活水平得到了大幅度的提高，人民的生活習慣也正在悄然地發(fā)生著改變，人們更加注重健康、更加注重生活的質(zhì)量，家庭收入中用于健身娛樂消費的比重日益上升。據(jù)資料顯示，黑龍江省近幾年參與冰雪體育旅游的人數(shù)和旅游收入，每年都以30%―40%的速度快速增長，冬季滑雪和洗寒地溫泉已經(jīng)成為一種時尚，冰雪體育文化產(chǎn)業(yè)的快速健康發(fā)展，有效地促進了地方經(jīng)濟的快速發(fā)展。
1.3帶動相關產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動發(fā)展
冰雪體育文化產(chǎn)業(yè)是一個綜合性產(chǎn)業(yè)，他的生存和發(fā)展與其他行業(yè)密切相關，他們可以相互制約、相互促進。開發(fā)冰雪體育文化產(chǎn)業(yè)就需要優(yōu)質(zhì)的冰雪體育運動場地和器材，要有便利的交通，要有舒適的住宿條件，要有獨具特色的飲食和購物場所，要有暢通的通信保障，要有完善的金融服務等等。因此，冰雪體育文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，可以有效地帶動體育用品、交通運輸、食宿服務、商業(yè)服務、郵電通訊、建筑、金融等相關產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動發(fā)展，進而帶動區(qū)域經(jīng)濟文化的快速發(fā)展。
1.4 為社會提供大量的就業(yè)機會，促進貧困地區(qū)脫貧致富
冰雪體育旅游屬于綜合性的服務行業(yè)，是以提供滑冰、滑雪器材和教練指導為主的，終極目標是滿足旅游者在冰雪體育旅游活動過程中的需求，因而，它可以為社會提供大量的就業(yè)機會。由加拿大學者史密斯的系統(tǒng)模型理論可以推斷出，旅游業(yè)每增加3美元的收入，就可以提供1個直接就業(yè)機會和2.5個間接就業(yè)機會。就業(yè)機會的增加，將使更多的人為社會創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值，必將促進冰雪旅游資源豐富區(qū)域經(jīng)濟的快速增長，形成良性的區(qū)域社會發(fā)展。由于現(xiàn)代社會生活節(jié)奏的加快，人們越來越向往到原生態(tài)的荒山、草原、河川等人跡罕見之處去放松心情，觀賞大自然賦予的美景，這樣就不同程度地促進了鄉(xiāng)村經(jīng)濟和社會的大發(fā)展。例如：1964年法國政府頒布實施了開發(fā)阿爾卑斯山雪資源的“冰雪規(guī)劃”，“冰雪規(guī)劃”的實施使阿爾卑斯山周邊立即形成了全世界關注的滑雪旅游集聚地，每年的滑雪旅游都將給法國帶來50億美元左右的收入，使該地區(qū)的居民因此迅速過上了富裕的新生活。再如黑龍江省亞布力滑雪旅游區(qū)的創(chuàng)建，給尚志地區(qū)和黑龍江省帶來了可觀的經(jīng)濟收入，就業(yè)崗位、就業(yè)人數(shù)逐年增加，促進貧困地區(qū)百姓脫貧致富，冰雪體育文化產(chǎn)業(yè)的開發(fā)，有效地推動了區(qū)域經(jīng)濟的健康、快速發(fā)展。
2 冰雪體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展對社會發(fā)展的積極影響
關鍵詞：產(chǎn)學研合作；現(xiàn)狀；問題；措施
作者簡介：陸秋娥（1975－），女，廣西財經(jīng)學院金融與保險學院講師，廣西高新科技產(chǎn)業(yè)投融資研究中心、廣西投資研究院研究員，研究方向：投融資、保險。
中圖分類號：G642 文獻標識碼：Adoi:10.3969/j.issn.1672-3309（x）.2011.09.58 文章編號：1672-3309（2011）09-139-03
產(chǎn)學研合作是以就業(yè)為導向的高等本科院校發(fā)展的重要途徑，我國本科院校的產(chǎn)學研合作一方面是指我國本科院校的產(chǎn)學研合作教育，它是以加強學生素質(zhì)及提高學生職業(yè)能力為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)專業(yè)的應用性人才為主要目標；另一方面是指產(chǎn)學研合作的科學研究，它是以科學研究成果的轉化為主要內(nèi)容，以提高學生創(chuàng)新能力和專業(yè)技術應用能力為主要目的。由此看來，本科院校產(chǎn)學研合作是尤為重要的。產(chǎn)學研合作引起了我國教學界的高度重視，如何推進我國本科院校的產(chǎn)學研合作教育的深入發(fā)展，是我國教學界所致力研究的熱點課題。
一、廣西地方本科院校經(jīng)管類專業(yè)產(chǎn)學研合作現(xiàn)狀
廣西壯族自治區(qū)特別重視產(chǎn)學研合作工作，以廣西市場為重要的導向，并以各大企業(yè)為主體來促進廣西的現(xiàn)代化建設。在建設的過程當中，產(chǎn)學研合作尤為重要，只有不斷將產(chǎn)學研合作推進向前，并且將經(jīng)濟發(fā)展與科技研究密切結合起來，才能促進廣西地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展方式的轉變和經(jīng)濟結構的調(diào)整，從而保證廣西地區(qū)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
近幾年來，廣西地區(qū)的本科院校經(jīng)管類專業(yè)與各個企業(yè)的合作取得了顯著成果，地區(qū)內(nèi)部的各大企業(yè)與高等院校的產(chǎn)學研合作有了進一步的深化。通過對廣西地區(qū)經(jīng)濟的最新統(tǒng)計可以看出，廣西地區(qū)各本科院校試驗以及研究發(fā)展的經(jīng)費支出明顯增多，本科院校所發(fā)表的科學技術性質(zhì)的論文也明顯增加，其中有許多經(jīng)管方面的學術性論文申請并且獲得了國家專利。由于產(chǎn)學研合作取得了如此大的進展，廣西地區(qū)的本科院校對產(chǎn)學研合作逐漸加大了重視程度，并且對產(chǎn)學研合作的環(huán)境進行了優(yōu)化及創(chuàng)新。
二、廣西地方本科院校經(jīng)管類專業(yè)產(chǎn)學研合作中存在的問題
1.產(chǎn)學研合作的思想不夠開闊
在普遍認為實施產(chǎn)學研合作教育對于培養(yǎng)應用型的本科人才必要性的同時，無論是企業(yè)，還是學校，對其客觀性及其內(nèi)涵的認識還沒有達到一致，突出表現(xiàn)為將產(chǎn)學研合作教育等同于常規(guī)的生產(chǎn)實習，只是單純的把產(chǎn)學研合作限定在技術這一狹小的范圍內(nèi)，把其作為一種教育觀念的轉變和教育模式上的突破還沒有達成共識。在經(jīng)濟時代，對于地方學校來講，深化教育改革就是要求培養(yǎng)出具備扎實基礎、知識面較廣、素質(zhì)高、能力強的新型人才，所以，加強產(chǎn)學研合作并不只是單純的技術上的加強。但是有些高校在實施產(chǎn)學研合作時，因為思想不夠開闊，只是片面的強調(diào)專業(yè)對口，單純的重視某一崗位的技能操作，沒有真正地把培育學生能力和素質(zhì)放在重要的位置，從而忽視了教學計劃的目標對學生素質(zhì)的要求，使得學生對于本專業(yè)所需要掌握的技能、價值觀嚴重的受到限制。
2.產(chǎn)學研教育運行模式缺乏相應的針對性
當前，普遍認為較為典型的發(fā)達國家成功的產(chǎn)學研合作模式有以下幾種：第一是“訂單式”人才培養(yǎng)模式，這是由企業(yè)與學校進行簽訂協(xié)議，雙方共同來培養(yǎng)對路的學生；第二是“X+Y”教學模式，前幾年在學校組織下進行教學，主要是以完成理論為基礎，后幾年是在企業(yè)進行，以實習為主，參加各種活動，結合生產(chǎn)實際選擇畢業(yè)的課題，并在學校老師的指導下共同來完成設計；第三是“學工交替”式的人才培養(yǎng)模式，是把整個學習過程分為幾個階段，由基礎到專業(yè)循序漸進，使得課堂教學與企業(yè)的工程實踐進行交替的一種產(chǎn)學研合作教育模式。在實踐過程中，學校在確定產(chǎn)學研教育模式下，因為受到行政力量的影響較大，很容易忽視本校的實際情況，盲目的去模仿國外的成功模式，使得選擇運行模式失去了存活的土壤。
3.缺乏完善的產(chǎn)學研合作機制
產(chǎn)學研合作對本科院校、地方企業(yè)、科學研究部門、政府部門都有著不同程度的涉足，每一方都置身于不同的工作系統(tǒng)當中，并且都具備著自身的管理機構。這些管理機構不僅希望維護自身的利益，而且還希望促進各方的產(chǎn)學研合作，但是往往這兩個方面會發(fā)生不必要的沖突，比如知識產(chǎn)權的問題以及成果所有權的問題等，產(chǎn)學研合作當中對知識流動產(chǎn)生較大影響的就是各方的知識產(chǎn)權的矛盾。本科院校推進產(chǎn)學研合作的根本就在于利益，本科院校對產(chǎn)學研合作投入的主要是知識，因此，地方企業(yè)和各所本科院校都想控制知識產(chǎn)權，產(chǎn)學研合作當中，對于知識產(chǎn)權的所有權一般都是通過學校與企業(yè)所簽訂的合約來安排的，這就必然會影響到產(chǎn)學研合作雙方關系的和諧。
4.本科院校經(jīng)管類專業(yè)產(chǎn)學研合作體系不夠健全
廣西地方本科院校不斷的致力于推進產(chǎn)學研之間的合作，但是仍然缺乏健全的協(xié)調(diào)及領導體系。各所本科院校所頒布的相關政策絕大多數(shù)都是根據(jù)國家有關科技條例所制定的，沒有確切的貫徹落實其中，針對性和具體性的政策太少，而相關性以及概括性的政策過多，并且大部分政策并沒有推進產(chǎn)學研合作，僅僅是流于形式，這就導致了本科院校的產(chǎn)學研合作不能有效的發(fā)揮指導思想的具體作用。此外，廣西地區(qū)各本科院校沒有對自身進行正確的認識，造成了本科院校的科學研究方向與經(jīng)濟領域所迫切需要的技術不一致，最終導致了理論知識與實踐達不到良好的結合效果。
5.本科院校與企業(yè)資源不協(xié)調(diào)
廣西地區(qū)本科院校的產(chǎn)學研合作過程當中，本科院校和企業(yè)資源缺乏協(xié)調(diào)。本科院校的資源主要有教學資源、教師資源以及科學研究條件等，資源優(yōu)勢就是對人才的培養(yǎng)以及對人才的培訓；企業(yè)的優(yōu)勢資源主要是具有精湛技術的工人、先進的技術以及先進的工作設施，以及應對市場變動、技術人才需求、經(jīng)濟發(fā)展的能力。本科院校的資源與企業(yè)的資源是互相補充的，但是嚴重的缺乏協(xié)調(diào)。近幾年來，由于本科院校沒有足夠的科學研究資金和設備，而且缺乏積極投身于產(chǎn)學研合作的主動性，導致本科院校的科學研究水平偏低，不能有效的解決企業(yè)發(fā)展中存在的問題。與此同時，由于本科院校培養(yǎng)的人才實踐能力較低，不能滿足企業(yè)對人才的需求，無法完成企業(yè)所分配的生產(chǎn)任務以及工作任務。
6.企業(yè)缺乏參與產(chǎn)學研合作的積極性
提高高等教育的水平就必須要以企業(yè)為重要的依托，促進企業(yè)參與到本科院校教育教學實習基地建設計劃的實施以及學生就業(yè)分配的整個過程當中來，只有這樣才可以提高本科院校的辦學水平。但是在實際當中，許多企業(yè)并沒有積極的參與到本科院校的教育教學工作中，學校與企業(yè)結合的管理部門也沒有發(fā)揮真正的作用，而且由于產(chǎn)學研合作是由國家政府部門提出的，并非企業(yè)本身所決定的，這就導致企業(yè)缺乏參與產(chǎn)學研合作的積極性。
三、推進產(chǎn)學研合作的有力措施
1.轉變思想，堅持“全人教育”觀念
當代產(chǎn)學研合作教育的目的及其人才的培養(yǎng)標準已經(jīng)發(fā)生改變，不再是將合作教育限制在應用技術學科這一狹小的范圍內(nèi)，未來的趨勢應該是“全人教育”。所以，我們應該借鑒發(fā)達國家的經(jīng)驗，轉變我國的產(chǎn)學研合作教育思想，充分圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展和應用型人才的需要，開展各種技術、知識、人才、信息、資產(chǎn)、管理的合作教育模式。需要確定“全人教育”的思想，培養(yǎng)能夠積極面對各種復雜變化的復合型人才，提供學生各種機會和環(huán)境，多個領域和部門，而不僅僅是完成理論指導，或者最多只給予一個方面的實踐教育。同時，應該注意宣傳合作教育在發(fā)展學生愛好、興趣、能力、專長和人格方面的價值，及其在學習期間人的工作經(jīng)歷對人的一生發(fā)展的影響，逐步建立起適應產(chǎn)學研合作教育的體系，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和社會競爭力。
2.加強對產(chǎn)學研合作的調(diào)節(jié)以及組織
一方面，應該充分發(fā)揮廣西政府部門的調(diào)節(jié)和組織作用，加強對產(chǎn)學研合作基礎設施的改造，創(chuàng)建良好的產(chǎn)學研合作條件，這樣能夠吸引更多的本科院校以及科學研究部門積極投入到產(chǎn)學研合作的工作中。另一方面，借助新聞媒介的大力宣傳的作用，積極營造廣西地區(qū)的產(chǎn)學研合作氛圍。還有就是要促進中介服務機構的建設，并將中介服務機構的運轉規(guī)范化，將產(chǎn)學研合作的交流溝通的平臺不斷的拓寬并且不斷的完善。加強企業(yè)生產(chǎn)力來推動科學研究成果的轉化；促進中介服務的建設發(fā)展；將廣西政府部門的一些社會服務作用與中介服務相統(tǒng)一，通過一系列這樣的方法來促進廣西地區(qū)產(chǎn)學研合作的發(fā)展。
3.創(chuàng)建本科院校內(nèi)部組織管理機構
廣西地區(qū)本科院校應該切實把產(chǎn)學研合作放在高校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)當中，必須在本科院校的內(nèi)部創(chuàng)建專門的組織管理機構，來加強學校與外界企業(yè)的聯(lián)系。組織管理機構應積極的為本科院校尋找能夠進行產(chǎn)學研合作的企業(yè)，并參與到產(chǎn)學研合作的整個過程當中，將產(chǎn)學研合作過程中出現(xiàn)的問題及時的進行解決，確保產(chǎn)學研合作的順利進行。除此之外，本科院校還應該建立能夠推進產(chǎn)學研合作的體系，并制定出有利于產(chǎn)學研合作的制度，全面的促進產(chǎn)學研合作的發(fā)展。
4.多方面多渠道的籌集資金
我國經(jīng)濟多元化發(fā)展取得了良好的效果，為了保證產(chǎn)學研合作的進一步發(fā)展，本科院校及企業(yè)應該借鑒我國經(jīng)濟多元化發(fā)展的經(jīng)驗，形成多元化的投資方式，多方面、多渠道的籌集資金。政府部門對本科院校的產(chǎn)學研合作起著非常重要的作用，而且在本科院校產(chǎn)學研合作發(fā)展當中存在著很大的主導性，政府部門不僅是產(chǎn)學研合作項目的資金規(guī)劃的決策方，而且也是產(chǎn)學研合作規(guī)章制度的制定方，在產(chǎn)學研合作當中扮演著非常重要的角色。
隨著我國經(jīng)濟及社會的迅速發(fā)展，廣西地區(qū)各企業(yè)已經(jīng)逐漸認識到了企業(yè)與高校教育合作的重要性，主動的開始尋找與本科院校進行產(chǎn)學研合作的機會，并為本科院校提供先進的設備以及大量的資金，協(xié)助本科院校培養(yǎng)人才。本科院校也為所合作的企業(yè)單位提供相應的技術和專業(yè)人才，企業(yè)與本科院校之間互相促進，互相發(fā)展。在籌集的資金當中，社會團體為高等院校所提供的資金也是非常重要的，這些資金在本科院校的產(chǎn)學研合作工作中發(fā)揮著不可或缺的作用。
5.本科院校應提高自身的實力
本科院校本著為社會和企業(yè)服務的理念，將產(chǎn)學研合作策略切實的貫徹實施，只有在實質(zhì)上為企業(yè)服務，才能加強本科院校與企業(yè)之間的合作。本科院校經(jīng)管類專業(yè)若想打響專業(yè)的名號，就必須不斷的提高自身的專業(yè)實力，利用理論知識與企業(yè)實踐活動相結合的機會，鍛煉專業(yè)學生的能力，提高經(jīng)管類專業(yè)學生的自信心。此外，本科院校與企業(yè)之間的產(chǎn)學研合作，不僅能夠培養(yǎng)出企業(yè)所缺乏的專業(yè)人才，而且推進了本科院校實踐教學的改革，最重要的是通過產(chǎn)學研合作，本科院校擁有了穩(wěn)定的教學實踐基地，為學生的實踐活動找到了強大的后盾。
四、結束語
廣西地區(qū)本科院校經(jīng)管類專業(yè)應該審視自身的優(yōu)勢和劣勢，揚長避短，在產(chǎn)學研合作中對自身進行準確的定位，從根本上去發(fā)揮學生的潛力，為廣西地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展服務，并且為國家各個工作領域培養(yǎng)出具有良好綜合素質(zhì)和專業(yè)技術能力的人才。
參考文獻：
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關鍵詞:杜能原理;房地產(chǎn)區(qū)位
區(qū)位在房地產(chǎn)投資中占很重要的地位,這一地位是不可取代的,在房地產(chǎn)經(jīng)濟的著作中我們常?？吹竭@一點｡區(qū)位在不同的行業(yè)所占據(jù)的位置是不相同的比如對于與商品供給企業(yè)和廣大商品的消費者都具有廣泛聯(lián)系的商業(yè)企業(yè)來說,距城市的中心區(qū)域較近,它需要的是有較高人流量,具有便利交通條件和密集消費群體的城市中心地區(qū),這往往可以在相當程度上保障并增加企業(yè)的經(jīng)營利潤｡因此,商業(yè)企業(yè)對城市中心地區(qū)的土地投標地租就較高｡而對于工業(yè)企業(yè)來說,土地投入的地理位置是否居中往往并不重要,重要的是與其前､后序產(chǎn)業(yè)相互毗鄰,要有良好的供､排水條件和便利的交通運輸條件等｡以降低他的成本和城市擴張引起的不必要的損失｡而商業(yè)企業(yè)他要求距城市的中心區(qū)域較近,它需要的是有較高人流量的地區(qū)｡
這樣,城市中心地帶就一般被商業(yè)企業(yè)所占用,并形成以商品交換和商品流通為主要經(jīng)濟功能的商業(yè)中心｡而商業(yè)中心又可依照其功能層次和輻射范圍,分成高､中､低不同的幾個級別｡而工業(yè)往往聚集在距車站､碼頭等運輸集散地較近的地方向外輻射｡
當然影響區(qū)位選擇的因素有很多,如土壤､地形､氣候､礦產(chǎn)資源等自然因素;又如市場､交通､政策､技術等社會經(jīng)濟因素,都會影響區(qū)位選擇｡
房地產(chǎn)投資區(qū)位的選擇對不少開發(fā)商進行房地產(chǎn)投資時都是一個很難抉擇的問題,一方面他們面臨土地價格的上漲過快和投資成本的增加;另一方面又面臨消費者收入增加緩慢的難題,這就意味著消費者對房地產(chǎn)區(qū)位和價格存在更多挑剔｡
在西方經(jīng)濟學中我們會得到很多理論如:杜能原理､同心圓理論等等｡
下面我們通過這些理論來看一看房地產(chǎn)住宅投資區(qū)位的選擇｡
我們知道消費者在購房中主要考慮的是方便程度;當然這是人所共知的,由此我們想到了西方經(jīng)濟學的的一些理論如:杜能原理,在杜能原理中我們得到了公式I=(P- C-SK)Q;I定義銷售收入､P農(nóng)產(chǎn)品市價､C農(nóng)產(chǎn)品成本､K為農(nóng)產(chǎn)品交通時間耗費､S為運費我們將公式重新定義為
R=P- C-K我們將其R定義為購房后的時間效用､P為購房人每天可消耗的時間､C為購房后生活必需品的交通時間耗費､K為購房后的交通時間耗費(K實際上是兩個變量我們在下面討論)｡如果市場價格P一定(一年內(nèi))在公式中有兩個變量C､K,那么消費者在討論購房時主要考慮的是C､K的問題了,這樣我們大家就一目了然了｡
我們先來討論C(C為購房后生活必需品交通時間耗費)｡在一般家庭消費中生活必需品支出占有重要地位,而生活必需品交通費用支出卻是不可忽略的｡生活必需品在其他的文章中已交代的很清楚了,我要強調(diào)的是隨著人民生活水平的提高一些酒吧､餐廳和歌廳也走向百姓生活｡當然在一些住宅一層的鋪面出租也能滿足一些消費者的需求,但對一些中層收入家庭來說這是不夠的,因為對大部分中層收入家庭來說他們愿意到較有檔次的地方消費,這合乎馬斯洛需求層次論｡對大多數(shù)開發(fā)商來說占有較多的中層收入家庭的市場就意味著占有較高的市場占有率｡
對于C(C為購房后生活必需品交通時間耗費)的理解我認為可以使用追求效率型模型,(尋找需求點與區(qū)位點間的總移動費用最大化――中值問題:總移動距離最小化的地點成為中值)目標函數(shù)
目的:使每個居民都能得到一個設施,其費用最小;最終居民與設施均達到效率最大化｡
下面我們來談談K(K為購房后的交通時間耗費)｡這里我們把SK定義為消費者關心的一些項目如:子女上學問題､到工作單位的交通便捷程度､到醫(yī)院､到父母居住地的距離等等｡我們先以子女上學問題為例來談談,假設子女上學問題在家庭中占主要地位,而需要照顧的子女一般為小學和中學｡家長為子女選擇就讀的學校一般為教學質(zhì)量較好的學校,我們設它為B點､設居住地為A點､家長的工作地為C點｡家長對上下班與接送子女所耗用的時間之和即為AB+CD,
AB+CD這一距離如何來確定呢,我們知道人保持某種狀態(tài)的時間是有限的,時間過長必然產(chǎn)生疲勞,從而就會放棄某種活動｡根據(jù)測算,一般情況下兒童疲勞時間的極限為40-60分鐘,成人為90-150分鐘｡普通人休閑步速為30-40米/分(我們還可以以公交時間､出租車時間來計算｡當然要看投資人的目標市場的選擇),那么我們得到150分鐘×40米/分鐘=6000米
一般這個時間為10-15分鐘(12點下班到兩點半上班減去吃飯午睡時間)｡這樣我們就得到了以B､C點的一個橢圓｡在這個范圍以內(nèi)的任何一點都是較理想的｡當然AB+CD所耗用的時間可以是代步工具所達到的｡有人會提到寄宿學校,但我們都知道在這一時間無法達到的情況下是人們的被迫選擇｡
對于K(K為購房后的交通時間耗費)的理解我認為可以將投資方即將選擇的區(qū)位看成是公共設施可利用追求效率型模型的目標函數(shù)
說明:被覆蓋的最大化人口,可以從該區(qū)位所在的常住人口加上新建小區(qū)可入住人口減去空值｡這樣我們就得到了一個以K為半徑的圓｡
我們在這里只說到兩個因素加上其他的因素如到繁華的商業(yè)區(qū)､到醫(yī)院､到父母居住地和消費者的其他偏好我們就可以構建出以下的區(qū)位,在這一區(qū)域的則不屬于居住繁華區(qū),即這一區(qū)域內(nèi)為住宅的黃金區(qū)域,超過這一界限的對于消費者來講效益遞減｡
對于商業(yè)物業(yè)來說若干個黃金住宅的區(qū)域就成了B､C點,B､C點構筑的橢圓也就成為商業(yè)物業(yè)的合理投資區(qū)位,而AB+CD所耗用的時間可以為在1-2個小時之間(星期六､日,一個家庭愿意耗用的時間)｡
參考文獻
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由中國高等院校房地產(chǎn)學者聯(lián)誼會、《經(jīng)濟研究》編輯部和浙江工業(yè)大學經(jīng)貿(mào)管理學院聯(lián)合主辦的“2010年中國房地產(chǎn)學術研討會暨高校房地產(chǎn)學者聯(lián)誼會” 10月30-31號在浙江杭州召開。會議由浙江工業(yè)大學經(jīng)貿(mào)管理學院院長虞曉芬教授主持，浙江工業(yè)大學副校長陳杰教授、《經(jīng)濟研究》編輯部常務副主編鄭宏亮研究員、華東師范大學張永岳教授分別代表主辦單位致辭。
中國社科院經(jīng)濟研究所副所長張平研究員作了“中國貨幣信貸政策和房地產(chǎn)市場”主題報告，深入分析了貨幣政策變動趨勢與房地產(chǎn)市場的關系。清華大學水利土木學院副院長、房地產(chǎn)研究所所長劉洪玉教授作了“住房價格統(tǒng)計指標體系與住房價格研究”主題報告，對我國住房價格統(tǒng)計中存在的問題作了探討，提出了改進方法。北京大學不動產(chǎn)鑒定中心主任馮長春教授作了“城市化與房地產(chǎn)”主題報告，圍繞城市化的內(nèi)涵、趨勢，城市化與房地產(chǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略重點和主要任務介紹了研究成果。同濟大學施建剛教授作了“以房價為核心的房地產(chǎn)市場分析”的主題報告，描述了住房價格“漲跌”的分析框架，并對住房價格走勢及其影響因素做了探討。浙江大學社會科學學部副主任、房地產(chǎn)研究中心主任賈生華教授作了“房地產(chǎn)市場調(diào)控政策動態(tài)與市場周期走勢”的主題演講，對當前宏觀調(diào)控中的“限購令”、“房產(chǎn)稅”等熱點問題做了分析。華中師范大學艾建國教授作了“對完善經(jīng)濟適用房制度的思考”主題報告，對經(jīng)濟適用房制度中存在的問題作了總結，并提出政策建議。南京大學高波教授作了“關于房地產(chǎn)稅制改革的思考”的主題報告，對開征房產(chǎn)稅帶來的預期效果，實施難點做了分析。最后，浙江工業(yè)大學經(jīng)貿(mào)管理學院虞曉芬院長做了“公共租賃房若干問題研究”的主題報告，對公共租賃定位問題、建設管理問題、進入退出機制做了精彩演講。
本次大會共有來自清華大學、中國人民大學、北京大學、復旦大學、浙江大學、同濟大學、中央財經(jīng)大學、上海財經(jīng)大學等全國50余所高校、100多位學者集聚一堂，對提交的100多篇學術論文作了分組討論與交流。小組討論主題包括“房地產(chǎn)與宏觀經(jīng)濟”、“房地產(chǎn)價格與波動”、“住房市場與住房保障”、“土地利用與土地管理”、“房地產(chǎn)金融”、“房地產(chǎn)開發(fā)與物業(yè)管理”、“房地產(chǎn)學科探討與其他”。在學術論文研討之外，大會還對房地產(chǎn)教育與教學問題進行了圓桌討論，圍繞“房地產(chǎn)投資與經(jīng)營”、“房地產(chǎn)經(jīng)濟學”、“房地產(chǎn)估價”等課題教學中的經(jīng)驗、問題進行深入、熱烈交流。最后，經(jīng)過論文評審委員會評審，確定獲得一、二、三等獎的優(yōu)秀論文，并頒發(fā)了榮譽證書和獎金。
[關鍵詞] 房地產(chǎn) 區(qū)位 杜能原理 時間效用
區(qū)位在房地產(chǎn)投資中占很重要的地位，這一地位是不可取代的，在房地產(chǎn)經(jīng)濟的著作中我們常常看到這一點。區(qū)位在不同的行業(yè)所占據(jù)的位置是不相同的比如對于與商品供給企業(yè)和廣大商品的消費者都具有廣泛聯(lián)系的商業(yè)企業(yè)來說，距城市的中心區(qū)域較近，它需要的是有較高人流量，具有便利交通條件和密集消費群體的城市中心地區(qū)往往可以在相當程度上保障并增加企業(yè)的經(jīng)營利潤。因此，商業(yè)企業(yè)對城市中心地區(qū)的土地投標地租就較高。而對于工業(yè)企業(yè)來說，土地投入的地理位置是否居中往往并不重要，重要的是與其前、后序產(chǎn)業(yè)相互毗鄰，要有良好的供、排水條件和便利的交通運輸條件等。以降低他的成本和城市擴張引起的不必要的損失。而商業(yè)他要求距城市的中心區(qū)域較近，它需要的是有較高人流量的地區(qū)。
這樣，城市中心地帶就一般被商業(yè)企業(yè)所占用，并形成以商品交換和商品流通為主要經(jīng)濟功能的商業(yè)中心。而商業(yè)中心又可依照其功能層次和輻射范圍，分成高、中、低不同的幾個級別。而工業(yè)往往聚集在距車站、碼頭等運輸集散地較近的地方向外輻射。
當然影響區(qū)位選擇的因素有很多，如土壤、地形、氣候、礦產(chǎn)資源等自然因素；又如市場、交通、政策、技術等，以及社會經(jīng)濟因素，都會影響區(qū)位選擇。
房地產(chǎn)投資區(qū)位的選擇對不少開發(fā)商進行房地產(chǎn)投資時都是一個很難抉擇的問題，一方面他們面臨土地價格的上漲過快和投資成本的增加；另一方面有面臨消費者收入增加緩慢的難題，這就意味著消費者對房地產(chǎn)區(qū)位和價格存在更多挑剔。
在西方經(jīng)濟學中我們會得到很多理論如：杜能原理、同心圓理論由伯吉斯（E.W.Burgess于1925年總結出來的）、扇形理論（Sector Theory）霍伊特（Homer Hoyt）于1939年創(chuàng)立的、多核心理論最先是由麥肯齊（R.D.Mckenzie）于1933年提出的，然后被哈里斯（C.D.Harris）和烏爾曼（E.L.Ullman）于1954年加以發(fā)展等。
下面我們我們通過這些理論來看一看房地產(chǎn)住宅投資區(qū)位的選擇。
我們知道消費者在購房中主要考慮的是方便程度；當然這是人所共知的，由此我們想到了西方經(jīng)濟學的的一些理論如：杜能原理，在杜能原理中我們得到了公式
I=（P- C-SK）Q；I定義銷售收入、P農(nóng)產(chǎn)品市價、C農(nóng)產(chǎn)品成本、K為農(nóng)產(chǎn)品交通時間耗費、S為運費
我們將公式重新定義為
R=P- C-K我們將其R定義為購房后的時間效用、P購房人每天可消耗的時間、C為購房后生活必需品的交通時間耗費、K為購房后的交通時間耗費（K實際上是兩個變量我們在下面討論）。如果市場價格P一定（一年內(nèi)）在公式中有兩個變量C、K，那么消費者在討論購房時主要考慮的是C、K的問題了，這樣我們大家就一目了然了。
我們先來討論C（C為購房后生活必需品交通時間耗費）。在一般家庭消費中生活必需品支出占有重要地位，而生活必需品交通費用支出卻是不可忽略的。生活必需品在其他的文章中已交代的很清楚了，我要請調(diào)的是隨著人民生活水平的提高一些酒吧、餐廳和歌廳也走向百姓生活。當然在一些住宅一層的鋪面出租也能滿足一些消費者的需求，但對一些中層收入家庭來說這是不夠的，因為對大不分中層收入家庭來說他們愿意到較有檔次的地方消費，這合乎馬斯洛需求層次論。對大多數(shù)開發(fā)商來說占有較多的中層收入家庭的市場就意味著占有較高的市場占有率。我們也了解到生活必需品交通費用支出也在購房中起到一定的影響。
對于C（C為購房后生活必需品交通時間耗費）的理解我認為可以使用追求效率型模型，（尋找需求點與區(qū)位點間的總移動費用最大化――中值問題：總移動距離最小化的地點成為中值）目標函數(shù) min Z=∑∑ aidijxij
約束條件：∑xij=1
yj―xij≥0
∑yj=P
xij=0，1；yj=0，1
式中，ai為地點i的需求；dij為地點i和地點j間的最短距離；
xij：地點i的居民如利用地點j的設施，則為1；否則為0；
yj：地點j布局設施時為1；否則為0
P為設施數(shù)
目的：使每個居民都能得到一個設施，其費用最??；最終居民與設施均達到效率最大化。
下面我們來談談K（K為購房后的交通時間耗費）。這里我們把SK定義為消費者關心的一些項目如：子女上學問題、到工作單位的交通便捷程度、到醫(yī)院、到父母居住地的距離等。我們先以子女上學問題為例來談談，假設子女上學問題在家庭中占主要地位，而需要照顧的子女一般為小學和中學。家長對子女在選擇就讀的學校一般為教學質(zhì)量較好的學校，我們設它為B點、設居住地為A點、家長的工作地為C點。家長對上下班與接送子女所耗用的時間之和即為AB+CD。
AB+CD這一距離如何來確定呢，我們知道人保持某種狀態(tài)的時間是有限的，時間過長必然產(chǎn)生疲勞，從而就會放棄某種活動。根據(jù)測算，一般情況下兒童疲勞時間的極限為40分鐘～60分鐘，成人為90分鐘～150分鐘。普通人休閑步速為30米／分～40米／分（我們還可以以公交時間、出租車時間來計算。當然要看投資人的目標市場的選擇），那么我們得到150分鐘×40米／分鐘=6000米
一般這個時間為10分鐘～15分鐘（12點下班到兩點半上班減去吃飯午睡時間）。這樣我們就得到了以B、C點的一個橢圓。在這個范圍以內(nèi)的任何一點都是較理想的。當然AB+CD所耗用的時間可以是代步工具所達到的。有人會提到寄宿學校，但我們都知道在這一時間無法達到的情況下是人們的被迫選擇。
對于K（K為購房后的交通時間耗費）的理解我認為可以將投資方即將選擇的區(qū)位看成是公共設施可利用追求效率型模型的目標函數(shù) min Z=∑∑ aidijxij和最大覆蓋原理（指在距設施一定的范圍內(nèi)，盡可能向更多的居民提供服務為目的，即距離各設施一定范圍內(nèi)包含的需求地域最大化）。
目標函數(shù) max Z =∑aizi――被覆蓋的人口最大化
約束條件：∑yj ―zi≥0――能夠覆蓋地點i的至少有一個以上
∑yj=P
zi =0，1；yj=0，1
式中，zi：地點i被設施覆蓋，則為1；否則為0；
yj：地點j布局設施時為1；否則為0
P為設施數(shù)
說明：被覆蓋的最大化人口，可以從該區(qū)位所在的常住人口加上新建小區(qū)可入住人口減去空值。這樣我們就的到了一個以K為半徑的圓通過其他西方經(jīng)濟需理論如：
我們在這里只說到兩個因素加上其他的因素如到繁華得商業(yè)區(qū)、到醫(yī)院、到父母居住地和消費者的其他偏好我們就可以構建出以下的區(qū)位，在這一區(qū)域的則不屬于居住繁華區(qū)，即這一區(qū)域內(nèi)為住宅的黃金區(qū)域，超過這一界限的對于消費者來講效益遞減。
對于商業(yè)物業(yè)來說若干個黃金住宅的區(qū)域就成了B、C點，B、C點構筑的橢圓也就成為商業(yè)物業(yè)的合理投資區(qū)位，而AB+CD所耗用的時間可以為在1小時～2個小時之間（星期六、日，一個家庭愿意耗用的時間）。
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