時間：2023-09-10 14:40:45
序論：在您撰寫cpa審計知識點歸納時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
2、cpa會計是基礎(chǔ)性科目，也是難度較大的科目，涉及的知識面廣且有很深的專業(yè)度。審計和財務(wù)成本管理都是圍繞會計這門課展開的。
3、cpa審計教材是通過外國的教材直接翻譯過來的，對于零基礎(chǔ)考生而言，較難看懂，需要較長的時間理解并記憶這些知識點。
4、財務(wù)成本管理是cpa考試中計算量最大的一門課程，需要記憶的公式非常多，500多個原生公式，200多個衍生公式，還需要能夠靈活運用。多總結(jié)、多做題是學(xué)好這門課的關(guān)鍵所在。
2006年度CPA考試報名工作剛剛落下帷幕，考生們就開始了緊張的溫書復(fù)習(xí)。面對越來越厚的CPA教材，許多考生不知如何應(yīng)付，到底哪里才是重點值得花大量時間和精力復(fù)習(xí)，成了他們關(guān)注的中心問題。希望本文能對2006年考生有所啟發(fā)和幫助。
一、確定章節(jié)重要性
正如證券的歷史價格信息是證券價格預(yù)測的主要依據(jù)一樣，歷年CPA考試試題也是考生們把握復(fù)習(xí)重點的主要參考資料。考生可以從網(wǎng)上下載幾份近年考試的試卷，然后對它們進(jìn)行簡單地統(tǒng)計分析，就可以把握住考試重點，確定CPA考試對各章節(jié)的考核程度，使復(fù)習(xí)有的放矢。筆者建議根據(jù)近三年各章節(jié)的分值平均情況來確定每個章節(jié)的重要性程度，進(jìn)而根據(jù)重要性安排各章節(jié)復(fù)習(xí)時間。
例如，筆者在輔導(dǎo)2005年“經(jīng)濟法”考試時，就從網(wǎng)上下載了2002―2004年的經(jīng)濟法考題，分析結(jié)果如表1。
圖1中兩條折線分別是根據(jù)經(jīng)濟法考試各章節(jié)三年平均分值畫出的折線（估計的各章節(jié)重要性）和2005年經(jīng)濟法考試各章節(jié)實際分值（實際的各章節(jié)重要性）畫出的折線。從圖中可以看出，兩條線的波動情況基本一致，在某些章節(jié)上甚至重合。因此，用平均法進(jìn)行各章節(jié)的重要性估計是行之有效的，可以摸準(zhǔn)CPA考試重點出現(xiàn)的規(guī)律，為當(dāng)年的考試復(fù)習(xí)提供指引。
二、關(guān)注教材變化內(nèi)容
每年CPA教材增加及變動的知識點雖然沒有歷史信息可以參考，但往往都是考試的重點。例如，2004年《財務(wù)成本管理》教材新增了一章“企業(yè)價值評估”，在當(dāng)年的CPA財管考試中就多次涉及此章節(jié)知識點，所考分值高達(dá)22.5分，而在2005年的考試中這章分值就大幅下降到10分。再如，2003年《經(jīng)濟法》教材新增“知識產(chǎn)權(quán)法”一章，這章所考知識點占當(dāng)年所考分值10%，而次年就迅速下降到5%。由此可見，每年教材變化的內(nèi)容一般都是當(dāng)年的考試熱點。
2006年五本注會教材中，《經(jīng)濟法》是變動最為顯著的，特別是第四章“公司法”和第七章“證券法”。這兩部法律都是2005年10月份通過，2006年1月1日開始實行，且新法律不是在舊法律上的修修補補，而是翻天覆地的變化。例如，原“公司法”共有230條規(guī)定，其中只有20多條沒有調(diào)整，其他都有重大變化。因此為了適應(yīng)新的法律法規(guī)，《經(jīng)濟法》教材也隨之調(diào)整，具體表現(xiàn)為：第三章根據(jù)新“公司法”進(jìn)行重大調(diào)整，刪掉了“上市公司章程指引”、“獨立董事制度”全部內(nèi)容；第七章根據(jù)新“證券法”重大調(diào)整，刪掉了中國證監(jiān)會關(guān)于“股份的發(fā)行條件”、“保薦人制度”、“詢價制度”、“可轉(zhuǎn)換公司債券的發(fā)行條件”、“上市公司收購”、“信息披露”等全部內(nèi)容。其中，“公司法”的調(diào)整主要為：1.關(guān)于公司章程的規(guī)定；2.關(guān)于公司轉(zhuǎn)投資的限制；3.關(guān)于控股股東的義務(wù)和責(zé)任；4.關(guān)于公司的擔(dān)保；5.公司資本最低限額的規(guī)定以及注冊資本的繳納；6.股東的會議制度，比如，臨時會議召開的條件，特別決議表決的事項，決議有瑕疵如何處理；7.法定代表人制度；8.監(jiān)事會的組成；9.股份轉(zhuǎn)讓的限制性規(guī)定；10.公司股份的回購；11.法定公積金、公益金的提?。?2.公司的合并、分立；13.關(guān)于上市公司的對外擔(dān)保。
其他四本教材變動不大?！抖惙ā方滩闹?，“增值稅法”、“營業(yè)稅法”、“企業(yè)所得稅法”、“外商投資企業(yè)和外國企業(yè)所得稅法”、“個人所得稅法”、“稅收征管法”分別根據(jù)新規(guī)定有些許調(diào)整，但對考試影響不大?！秾徲嫛方滩闹饕兓癁椋旱谝徽轮袑徲嬵悇e按目的、內(nèi)容的分類做了較為詳細(xì)地介紹，并加入了審計方法的內(nèi)容；第二章增加了新的注冊會計師業(yè)務(wù)范圍的內(nèi)容?！敦攧?wù)成本管理》新教材只是對原教材錯誤的糾正，變動最小。
值得注意的是，雖然我國已經(jīng)頒布了新的會計、審計準(zhǔn)則，并宣布從2007年1月1日起正式執(zhí)行，但是剛拿到CPA教材的考生卻發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容還是遵循舊的會計、審計準(zhǔn)則，2006年考試大綱也是圍繞舊準(zhǔn)則編寫，只是第四章新增了“股權(quán)分置會計處理”，那是不是意味著參照歷年章節(jié)重要性安排會計考試復(fù)習(xí)就足矣呢？恰恰相反，筆者認(rèn)為存在新舊準(zhǔn)則差異的知識點很有可能是今年會計考試的熱點。因為明年起執(zhí)行新的會計準(zhǔn)則必然要求被審計單位對會計報表的一些項目按照會計政策變更進(jìn)行調(diào)整，如果不了解新舊準(zhǔn)則的差異，注冊會計師又怎能對這些調(diào)整進(jìn)行審計呢？因此筆者認(rèn)為，雖然今年會計科目考試對新準(zhǔn)則不做要求，但考生必須對新舊準(zhǔn)則差異做到心中有數(shù)，并重點復(fù)習(xí)涉及差異的知識點。這些差異主要為：1.資產(chǎn)減值的處理；2.存貨的計價方法；3.商譽的確認(rèn)、計量和處理；4.固定資產(chǎn)的確認(rèn)和計量；5.投資性房地產(chǎn)；6.債務(wù)重組收益或損失的處理；7.非貨幣易收益或損失的處理；8.投資的確認(rèn)和計量；9.企業(yè)合并的權(quán)益法和購買法運用；10.借款費用的資本化。
三、熟練主觀題必考點
CPA考試包括主觀題和客觀題兩類題型?？陀^題主要是選擇題和判斷題，考查的知識點分布范圍較廣，不易預(yù)測；主觀題包括計算題和綜合題，主要考核考生在模擬實際工作環(huán)境下的業(yè)務(wù)能力，一般占總分值的60%左右。與客觀題不同，主觀題很多知識點基本上每年必考，考生若能利用有限時間反復(fù)練習(xí)這些必考點，就能提高主觀題得分率，起到事半功倍的效果。
筆者通過分析近十年的CPA主觀題，歸納出各個科目的主觀題必考點，供2006年考生參考（如表2）。
雖遍地荊棘
卻無法磨滅那心中的執(zhí)念
無數(shù)次夢夢醒醒
縱韋編三絕
亦非只獲那一紙證書江
江湖人言，注冊會計師考試，難考也，個中艱辛，酸甜苦辣，言語難表。
歷年參加全國注冊會計師考試者數(shù)以十萬計，能一次通過考試的考生更是鳳毛麟角，屈指可數(shù)。2009年，又逢擁日制度之變，新制度下加增“公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理”科目，并且兩日之內(nèi)連考六門。車輪戰(zhàn)下，難度可想而知。
中華會計網(wǎng)校(www,)，會計類考試培訓(xùn)素成績斐然，享譽海內(nèi)。毫無意外，2009年注冊會計師新制度考試，共有二十多名網(wǎng)校學(xué)員一次通過了專業(yè)階段審計、財務(wù)成本管理、經(jīng)濟法、會計、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、稅法六科目的考試，誠可謂“名門輩有人才出”。
天賦?抑或運氣?還是勤奮?
細(xì)細(xì)探究，這些青年才俊，勤奮律己、善于規(guī)劃、信念堅定、心態(tài)積極，他們的成功秘籍，更是值得我們學(xué)習(xí)借鑒。小編此處不再贅言，且看CPA考試英雄志第二季。
王兆卿
畢業(yè)于北京大學(xué)阿拉伯語系，現(xiàn)任職于普華永道會計師事務(wù)所從事審計工作。
英雄秘籍
我主要分三輪學(xué)習(xí)，第一輪通讀整本教材，通常用2-3天時間一口氣看完單科，不要用考試和死記硬背的心態(tài)來看，期間注意對教材邏輯性的把握，掌握教材的邏輯結(jié)構(gòu)。第二輪是精讀教材和做習(xí)題，這個階段我一般是兩門課一起看，單科不會連續(xù)做題和學(xué)習(xí)超過兩個小時，注意勞逸結(jié)臺。第三輪是強化鞏固，我是通過“重”做《夢想成真》的綜合題和簡答題，以及每科后面匯總的綜合題來完成的。沖刺階段主要翻書和做模擬卷。
各科還有一些注意事項：會計比較強調(diào)做題，建議多做分錄，后期的企業(yè)合并的綜合題也需要反復(fù)練習(xí)，做題時，必須要把分錄寫下來，不能織在腦子里想，審計主要還是做題，尤其是歷年考題，最好聯(lián)系會計處理，同時從流程、風(fēng)險、控制的角度自己多思考-經(jīng)濟法考點多，建議多思考為什么法律會這樣規(guī)定，這樣規(guī)定有什么益處，可以幫助記憶；稅法跟著葉青老師學(xué)，一般所有必要的東西就可以掌握了，財管以理解為主，需要多做題目練習(xí)，簡答題、綜合題可能需要多做幾遍才能熟練。公司戰(zhàn)略考點其實很多，審計和財管均有所涉及，普遍預(yù)期不會難。除了經(jīng)濟法相對獨立外，單科之間均有一定的聯(lián)系，所以幾科同時準(zhǔn)備也有事半功倍之效。至于是集中精力攻克一兩科，還是遍地撒網(wǎng)就要視時間、精力等自身情況量力而為了。
小編煮酒
王兆卿，一名文科語言類本科生，在準(zhǔn)備考CPA之前上過一門學(xué)校會計的通選課，除此之外沒有接觸過會計相關(guān)的課程。
無疑，他是善于學(xué)習(xí)的，善于把握核心內(nèi)容，也善于有效利用時間，2月中旬開始準(zhǔn)備，5月收到教材后開始集中學(xué)習(xí)，每周學(xué)習(xí)時間約50小時，對于同時準(zhǔn)備六科來說，時間并不太多。然而，他首先對六科能有清晰的認(rèn)識，理解各科的邏輯聯(lián)系與特點，能夠迅速掌握各科的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)技巧。他對各科實質(zhì)的認(rèn)識深入，其方法亦經(jīng)證明是行之有效的。此等備考秘籍，大家何不借鑒參考?
陳菊華
廣西師范學(xué)院會汁專業(yè)自考，現(xiàn)任職干廣州智合會計師事務(wù)所
英雄秘籍
我平均每天堅持7小時以上的學(xué)習(xí)時間，并將學(xué)習(xí)計劃貼在書房最顯眼處，每天提醒自己。學(xué)習(xí)過程中我總結(jié)了幾點心得：
一、首先要對自己有信心，堅信自己一定行。真正用心，專心去學(xué)習(xí)，并持之以恒。
二、制定合理的學(xué)習(xí)計劃。對于每門課程的學(xué)習(xí)一般分三個階段學(xué)習(xí)：第一階段，通讀全書，了解教材的知識體系。第二階段是精讀書本，理解透徹，全面掌握，并進(jìn)行習(xí)題練習(xí)。第三階段是抓重點并進(jìn)行強化記憶，做適量試題。
三、抓住重點，對于每年必考的章節(jié)，比如合并報表和長期股權(quán)投資，類似這些重點的章節(jié)一定要弄懂弄透。
最后，我還想說一句就是千萬不要死讀書，多去理解，多想想為什么要這么做，當(dāng)你真的理解時，我想離考試通過就不會太遠(yuǎn)了。
小編煮酒
凡事預(yù)則立，不立則廢。陳菊華非常自律，有條理，有計劃。她為制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，并堅持執(zhí)行之。備考CPA，或者尋找成功之路，都離不開持之以恒的執(zhí)著信念。
學(xué)習(xí)是一個富有成就感與痛苦的漫長過程，我們不能奢望能一步登天，運氣永遠(yuǎn)是眷顧有準(zhǔn)備的人。相信自己，相信天道酬覲堅信努力就會有進(jìn)步，堅持必定有效果。
執(zhí)著不等于蠻干。學(xué)習(xí)又是一個講究方法的過程。要多思考，多總結(jié)，多問幾個為什么，理解字面背后真正實質(zhì)后，你會發(fā)覺豁然開朗，CPA考試或許真不過爾爾。
李飛元
現(xiàn)供職于安永會計師事務(wù)所上海分所
英雄秘籍
很早就聽說CPA考試很難通過，那時的我還真有些不服氣，于是從一開始就打定主意一次報六門。當(dāng)然我心里清楚，要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，沒有辛勤的付出是不可能的。事務(wù)所的工作比較繁忙，我每天都在爭分奪秒看書，聽網(wǎng)校老師的授課。在備考CPA時，看教材是至關(guān)重要的?？磿刹皇且患唵蔚氖虑?，也要講究方法，看書要有一定的連續(xù)性，不急不躁，看它到底要我們學(xué)什么，要多利用且善于利用網(wǎng)校資源，不懂的地方，可以多聽幾遍課，或者隔三差五回來聽聽那些不懂的疑難知識點。要詳細(xì)研讀新教材：每句話，每個字都要看到，看明白，抓住每一個知識點，可以在書中作標(biāo)記，以便后來加快看書的速度，一定要注意新增或者有改動的部分，因為這些新增知識點每年考題中基本都會涉及乳復(fù)習(xí)過程中，時間分配也要合理，一般在新教材出來時開始，我們可以邊看教材邊做練習(xí)，這樣每一章節(jié)的內(nèi)容都比較容易消化，也更容易把握住重點。
小編煮酒
準(zhǔn)備CPA考試，看教材至關(guān)重要，正所謂萬變不離其宗，我們只要把教材讀懂，那便是成功的基礎(chǔ)。李飛元將其讀教材的秘籍毫無保留傾囊相授，您掌握了嗎?
請大家一定要記住這句話：“有者事競成”。只要你擁有了自信心，目標(biāo)就完成了一半。自信+努力=成功。為了不要心驚膽顫地上考場，不要忐忑不安地等待成績公布，不去承受失敗的痛苦，總的原則托是：從現(xiàn)在開始，我們必須充分利用每一分毒，一定要盡早地達(dá)到胸有成竹的程度。這樣，我們才可以輕松地走上考場。發(fā)揮出最好的水平，收獲自己的理想。
楊立敏
復(fù)旦大學(xué)生物化學(xué)學(xué)士，遺傳學(xué)碩士
英雄秘籍
我是一個零基礎(chǔ)學(xué)員，報名中華會計網(wǎng)校注會輔導(dǎo)班之前從來沒有學(xué)過會計，更不知會計上的借、貸為何物。單憑自己在家啃書本，我絕對不可能在這么短的時間內(nèi)通過六科考試。我覺得對我?guī)椭畲蟮氖腔A(chǔ)班和答疑板，其次是沖刺班和模擬題。網(wǎng)校名師考試輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富，講課深入淺出，能幫助我很快抓住每一科的重點和精髓，輕松突破難點。
個人感悟：早期學(xué)習(xí)中要以考100分為目標(biāo)，以考100分的精神來學(xué)習(xí)，注會考試難就難在既有廣度，又有深度，要在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對重點深入練習(xí)才有希望通過；考前3天，再調(diào)整心態(tài)，想60分萬歲。不要神話任何模擬題和所
謂的重點，模擬題的作用是幫助你了解出題風(fēng)格套路、訓(xùn)練解題思路和檢查你對各個知識點的學(xué)習(xí)效果，漏洞，如果不整體系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就算把模擬題倒背如流也別指望通過注會。
小編煮酒
楊立敏的秘籍非常值得大家借鑒。
首先，必須樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，不急于求成，重視平時的扎實學(xué)習(xí)，一步一個腳印，充分利用參加網(wǎng)校輔導(dǎo)的各種資源，在基礎(chǔ)夯實的平臺上積極進(jìn)取，成功不再遙遠(yuǎn)。
其次，保持良好的考試心態(tài)。楊立敏曾說，既然報了名就要參加考試，看著空蕩蕩的考場，能出考就已經(jīng)說明你比那些人強了；考試時感覺不好也不要緊，畢竟神人很少，你不會的別人也不會，你覺得難的別人也覺得難，堅持考完也許奇跡就會發(fā)生。
邱雷
畢業(yè)于墨爾本大學(xué)應(yīng)用金融專業(yè)，現(xiàn)就職于某基金公司從事財務(wù)工作
英雄秘籍
我主要是通過中華會計網(wǎng)校相應(yīng)的講義進(jìn)行自學(xué)，不懂的地方再著重聽課件，講義十分有用老師總結(jié)概括的十分好，基本考點都觸及了。其實有了好的資源，關(guān)鍵是要每天抽時間看書，時間是擠出來的。我的時間安排是基本每天看書4小時以上，周末基本是排除干擾，一切以讀書為主，看完一章做一章的習(xí)題，難題做記號，下次復(fù)習(xí)時再看，應(yīng)試指南題目我基本做了2遍以上，再加上網(wǎng)上課程的每章練習(xí)題也做了2遍。8月起開始做最后六套模擬題及網(wǎng)站上的模擬題。
考前一個星期，最好能請假，在家調(diào)養(yǎng)身心，集中精力備考。注意一定要保持睡眠，注意飲食，適當(dāng)運動，以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)a在這一周，主要是查漏補缺，建議平時把一些難點、重點寫在一張紙上，這一個星期主要看這張紙。
小編煮酒
別人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法，我們都看了不少，然而，僅僅看過而已，真正能“拿來主義”堅持長期為我所用卻并不多見。我們多數(shù)人都是工作之余備考GPA，工作、生活的疲憊與壓力，總是能成為我們“兩天打漁、三天曬網(wǎng)”的借口。時間是擠出來的，就如邱雷所言。任何好的學(xué)習(xí)方法，都是建立于一定時間付出之上，從來沒有一蹴而就的捷徑。勤習(xí)內(nèi)功，方能有朝一日打通任督二脈。
張帆
我從2009年2月正式辭職在家學(xué)習(xí)，5月考完中級會計職稱后，全力學(xué)習(xí)注冊會計師新制度6門課程以及參加考試，每天的學(xué)習(xí)時間為早8點至晚9點，前后共進(jìn)行了六階段的復(fù)習(xí)：第一階段：在聽課的同時，將重點在書上劃出，以便以后的學(xué)習(xí)階段總結(jié)、復(fù)習(xí)；第二階段：將所有的重點分門別類的全部總結(jié)出來，以便以后的學(xué)習(xí)階段復(fù)習(xí)；第三階段：做習(xí)題，并且將錯題特殊標(biāo)出，以便以后再次練習(xí)；第四階段：做模擬試題，并且將錯題特殊標(biāo)注，以便以后再次練習(xí)；第五階段：聽沖刺串講，再次總結(jié)重點；第六階段：將每門課程的教材反復(fù)看3遍以上，重新做一遍所有的錯題，最后，考試前將所有總結(jié)的重點以及教材再瀏覽一遍。
小編煮酒
張帆很有破釜沉舟的魄力與勇氣，樹立堅定的目標(biāo)，按自己的設(shè)想與計劃去追求成功，掌握其節(jié)奏，安排成功的進(jìn)度，決不急功近利，踏實前行，一步步的去實現(xiàn)自己心中的夢想。
有時，我們艷羨他們的成功，必須看到背后的付出。備考CPA，是一個枯燥的持久戰(zhàn)，要耐得住寂寞，頂?shù)米毫ΑＭㄟ^一輪又一輪的細(xì)致學(xué)學(xué)習(xí)，夯實每一知識點，有所付出，必有所積累。
祝順陽
2008年本科統(tǒng)計學(xué)專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)就職于某會計師事務(wù)所。
英雄秘籍
注會這一路走來，我發(fā)覺自己一直默默地低著頭在堅持著。放棄的念頭不時干擾我的準(zhǔn)備，更多的是在準(zhǔn)備的后期，經(jīng)常想采取通過放棄某幾門來確保其他各門的通過，最終我還9是堅持下來了?？荚嚂r更需要堅持，我已不記得第一天考的是什么了，反正第一天我有兩門沒有做完就被強行收卷了，當(dāng)時我也很失落，但是我還是堅持下來了，心想付出那么多，放棄能對得起誰呢?
關(guān)于復(fù)習(xí)方法，教材是最最最最重要的。搞懂了它們，你就擁有了通過注會考試大門的鑰匙。少量的輔助資料也是必不可少的，它們將幫你加速搞懂教材。各科之間關(guān)聯(lián)很大，所備考時應(yīng)當(dāng)將相關(guān)的內(nèi)容放在一起復(fù)習(xí)，一定要打足十二分的精神，要特別關(guān)注共同之中的不同。
小編煮酒
祝順陽的成功，我們可以歸納幾個關(guān)鍵點：
1 堅持，堅持，還是堅持
2 良好的心態(tài)
3 自助者天助之
據(jù)中注協(xié)統(tǒng)計, 2006 年度注冊會計師全國統(tǒng)一考試報名人數(shù)為55.98 萬人, 29.48 萬人參加了考試。各科合格人數(shù)及合格率分別為: 會計18505 人, 12.87%; 審計9395 人, 13.22%; 財務(wù)成本管理11458 人, 14.50%; 經(jīng)濟法18989 人, 16.69%; 稅法18161 人,17.34%?？v觀2002 年至2006 年CPA 考試, 其平均通過率均在15%左右( 如下表所示) :
在通過率極低的形勢下, 考生只有系統(tǒng)、全面地改善自身的知識體系和能力結(jié)構(gòu), 才能順利通過考試。
及時掌握考試動態(tài)
經(jīng)財政部注冊會計師考試委員會2007 年度第一次會議審議通過,《2007 年度注冊會計師全國統(tǒng)一考試〈考試大綱〉》正式。2007 年度注冊會計師全國統(tǒng)一考試《考試大綱》, 在2006 年《考試大綱》的基礎(chǔ)上, 根據(jù)截至2006 年12 月31 日已生效的相關(guān)準(zhǔn)則、法律、法規(guī)進(jìn)行了修訂。其中,《會計》、《審計》兩個科目考試大綱根據(jù)2006 年的會計、審計準(zhǔn)則體系重新編訂。各科目大綱的調(diào)整情況如下:
一、會計
2007 年度會計科目考試大綱, 按照2006 年2 月15 日財政部的包括基本準(zhǔn)則和38 項具體準(zhǔn)則在內(nèi)的企業(yè)會計準(zhǔn)則體系, 在2006 年度大綱的基礎(chǔ)上作了較大調(diào)整, 從2006 年度的24章調(diào)整為28 章。主要變化有:
( 1) 新增了“ 投資性房地產(chǎn)”、“ 股份支付”、“ 企業(yè)合并”、“每股收益”、“金融工具列報”、“職工薪酬”、“政府補助”等相關(guān)內(nèi)容;
( 2) 調(diào)整了資產(chǎn)減值、金融資產(chǎn)、長期股權(quán)投資和財務(wù)報告等相關(guān)內(nèi)容;
( 3) “( 十七) 政府補助”、“( 十九) 股份支付”、“( 二十七) 每股收益”和“( 二十八) 金融工具列報”僅作一般了解要求。
二、審計
2007 年度審計科目考試大綱, 按照2006 年2 月15 日的注冊會計師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則體系, 在2006 年度大綱的基礎(chǔ)上作了較大調(diào)整, 從2006 年度的16 章調(diào)整為22 章。主要變化有:
( 1) 新增了“風(fēng)險評估”、“風(fēng)險應(yīng)對”、“財務(wù)報表審計中對舞弊的考慮”、“相關(guān)服務(wù)業(yè)務(wù)”等內(nèi)容;
( 2) 調(diào)整了“職業(yè)道德準(zhǔn)則”、“審計抽樣”、“審閱業(yè)務(wù)和其他鑒證業(yè)務(wù)”、“預(yù)測性財務(wù)信息的審核”等相關(guān)內(nèi)容;
( 3) 調(diào)整了審計各業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)部結(jié)構(gòu);
( 4) “( 二十) 特殊審計領(lǐng)域”、“( 二十一) 審閱業(yè)務(wù)和其他鑒證業(yè)務(wù)”、“( 二十二) 相關(guān)服務(wù)業(yè)務(wù)”僅作一般了解要求。
三、財務(wù)成本管理
2007 年度財務(wù)成本管理科目考試大綱在2006 年度大綱的基礎(chǔ)上作了以下修改:
( 1) 新增了“期權(quán)”、“成本性態(tài)分析”、“變動成本計算”和“作業(yè)成本計算”等內(nèi)容;
( 2) 對“租賃”、“財務(wù)報表分析”、“產(chǎn)品成本計算”等內(nèi)容做了較大修改;
( 3) 調(diào)整了“財務(wù)預(yù)測和計劃”、“投資”、“籌資管理”等相關(guān)內(nèi)容。
四、經(jīng)濟法
2007 年度經(jīng)濟法科目考試大綱在2006 年度大綱的基礎(chǔ)上作了以下修改:
( 1) 根據(jù)新頒布的《企業(yè)破產(chǎn)法》, 重新就企業(yè)破產(chǎn)法部分作了修訂;
( 2) 根據(jù)新修訂的《合伙企業(yè)法》, 就企業(yè)法中合伙企業(yè)法的相關(guān)內(nèi)容作了修訂;
( 3) 根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)行政法規(guī)、部門規(guī)章等, 對國有資產(chǎn)管理法律制度、外商投資企業(yè)法、支付結(jié)算制度、票據(jù)法、知識產(chǎn)權(quán)法等相關(guān)內(nèi)容作了相應(yīng)的增刪。
五、稅法
2007 年度稅法科目考試大綱與2006 年相比變化不大, 主要修改內(nèi)容有:
( 1) 消費稅的征稅范圍由原來的11 個稅目增加為14 個稅目, 部分稅目的稅率有所調(diào)整;
( 2) 城鎮(zhèn)土地使用稅出臺了新的暫行條例, 主要變化內(nèi)容是擴大了納稅人的范圍和單位定額的提高;
( 3) 車船使用稅暫行條例更名為車船稅暫行條例, 相關(guān)內(nèi)容也有些變化;
( 4) 企業(yè)所得稅的扣除項目( 如工資費用、公益救濟捐贈)有所調(diào)整, 納稅申報表及附表的填列方法有較大變化;
( 5) 個人所得稅中對轉(zhuǎn)讓房產(chǎn)補充了部分規(guī)定, 年收入達(dá)12萬元的個人應(yīng)自行申報?？忌鷳?yīng)及時根據(jù)大綱內(nèi)容調(diào)整復(fù)習(xí)計劃及重點, 達(dá)到事半功倍的效果。
系統(tǒng)規(guī)劃備考進(jìn)程
運籌帷幄, 方能決勝于千里之外。
CPA 考試考的是一種心態(tài), 一種對知識體系的領(lǐng)悟, 從根本上說是對考生知識學(xué)習(xí)能力、記憶能力、運用能力的全面檢驗。系統(tǒng)地規(guī)劃整個備考進(jìn)程, 是考試成功的關(guān)鍵。
一、步步為營, 夯實基礎(chǔ)階段
這一階段的工作事實上貫穿于整個備考階段, 尤其是在備考前期, 所耗時間應(yīng)占整個復(fù)習(xí)時間的50%以上。首先, 輔導(dǎo)教材是考生應(yīng)對考試的根本, 因此, 一定要購買指定的輔導(dǎo)教材。在2006年新準(zhǔn)則頒布的情況下, 更應(yīng)以2007 年出版的新教材為準(zhǔn)。同時,再選定一本同步輔導(dǎo)的參考書, 有助于考生迅速把握教材的概念框架和邏輯體系。其次, 仔細(xì)閱讀教材每一章、每一節(jié), 理解每一段、每一句所講授的知識點, 要做到在看完每一章節(jié)后, 能在腦海里勾畫出本章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)體系以及重難點。最后, 輔以必要的基礎(chǔ)性練習(xí), 以加深對該章節(jié)知識點的理解。筆者建議, 這一階段先不要急于攻克綜合性的大題。當(dāng)然, 還要“溫故而知新”, 每看完一章節(jié), 應(yīng)適時回顧一下前面的章節(jié), 粗略地瀏覽一下即可。
二、融會貫通, 精讀勤練階段
這一階段應(yīng)占整個復(fù)習(xí)時間的30%以上。前一階段是以章、節(jié)為單位, 掌握的知識是局部的、零散的, 這一階段則應(yīng)將所有的知識點連成線、組成塊。但是, 任何一門考試科目的知識體系都是龐大而繁雜的, 要在規(guī)定時間內(nèi)掌握整個知識體系十分困難。此時, 考生應(yīng)站在應(yīng)試者的角度, 揣測出題者的思路來把握知識脈絡(luò)。歷年的CPA 考試真題是考生揣摩考點、熟悉命題方法的最好教材。在對綜合題的研讀和練習(xí)過程中, 考生應(yīng)熟悉典型案例, 歸納典型解題方法, 做到看其題即能知其源, 形成快速的“ 條件反射”。另外, 解題的熟練度、計算的準(zhǔn)確度和思維的敏捷度是考生必須注重強化的三大必備應(yīng)試能力要素?！皹I(yè)精于勤, 荒于嬉; 學(xué)成于思, 毀于隨?！倍鄦枴⒍嘞?、多練是這一階段的主要特征。
三、畫龍點睛, 模擬沖刺階段
有效利用最后20%左右的時間, 是決定考生備考成敗的重要一環(huán)。經(jīng)過以上兩個階段, 考生已經(jīng)具備較強的基本能力和基本素質(zhì), 此時切忌患得患失, 要“有所為有所不為”。這一階段, 考生應(yīng)該鍛煉自己臨場經(jīng)驗發(fā)揮和綜合作戰(zhàn)能力, 應(yīng)再次以近五年的CPA 考試真題為藍(lán)本, 模擬考試現(xiàn)場, 營造考試氛圍, 要求自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成考試, 鍛煉自身心理素質(zhì)和承受能力。完成模擬考試后, 應(yīng)及時對照標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行分析, 發(fā)現(xiàn)和改善在時間分配和考試節(jié)奏把握方面的不足, 積累考試經(jīng)驗。
( 文/趙中治西南財經(jīng)大學(xué))
稅法: 流轉(zhuǎn)稅和所得稅仍是重點
稅法考試具有試題履蓋面廣, 重點突出的特點, 注重基礎(chǔ)知識考查與應(yīng)用能力考核。
命題規(guī)律預(yù)測及針對性策略稅法考試命題的總趨勢是全面涉及、章章有題、考點交錯、綜合性強、突出實際應(yīng)用。
( 一) 題型、題量預(yù)測從以往考試情況看, 單選、多選、判斷、計算、綜合這五種題型是稅法考試的傳統(tǒng)題型, 但不同年份在各題型題目的數(shù)量上有所變化, 如2005 年增加了答案明確的單選題,同時減少了容易產(chǎn)生歧義的判斷題。以往考試中, 主觀題內(nèi)部的計算和綜合題也有過細(xì)微的比例變化, 但整體主觀題( 50 道題) 與客觀題( 7～8 道題) 各占50%的分值比例是近幾年的常規(guī), 預(yù)計在2007 年考試命題中, 題型、題量依然會遵循常規(guī)。
( 二) 試題難度預(yù)測鑒于2006 年稅法通過率第一次超過了經(jīng)濟法而居各科目之首, 預(yù)測今年稅法考試的難度會略有增加。但試題綜合性、應(yīng)用性等整體難度應(yīng)該與前兩年情況相仿, 不會有太大變化。
( 三) 重點、難點、考點預(yù)測各稅種在實際應(yīng)用中的地位決定了稅法考試的重點目標(biāo)。我國實行雙主體的稅制體系, 決定了流轉(zhuǎn)稅和所得稅是各方面對稅法關(guān)注的焦點。因此, 流轉(zhuǎn)稅中的三個主要稅種和所得稅中的三個稅種在考試中必然分值較高, 這些稅種的相關(guān)規(guī)定和相互聯(lián)系, 是計算題、綜合題的基本源泉。
( 1) 跨章節(jié)對稅法規(guī)定的應(yīng)用依然突出, 要求考生跨章節(jié)掌握同一經(jīng)營活動涉及多稅種的相互關(guān)系和應(yīng)納稅額的計算方法?？忌趯Ω鱾€稅種全面復(fù)習(xí)時關(guān)注考點鏈接。各章節(jié)中知識點的聯(lián)系是考試的難點內(nèi)容, 也是重點內(nèi)容。
( 2) 新增知識點和新修訂的知識點一直都是考試的重點內(nèi)容,考生必須充分給予關(guān)注。尤其是跨章節(jié)新增的知識點要尤為注意。如收購煙葉的增值稅抵扣與進(jìn)一步生產(chǎn)卷煙產(chǎn)品間的計算問題; 上年增加但不曾考過的兼營免稅、不得抵扣進(jìn)項稅項目相關(guān)的不得抵扣進(jìn)項稅分?jǐn)偣降倪\用; 查補所得或收入不能享受稅收優(yōu)惠等規(guī)定; 個人所得稅自行申報的納稅人范圍和申報口徑、期限、地點等規(guī)定。
( 3) 今年的稅法考試大綱要求考生“準(zhǔn)確無誤地填列各主要稅種的納稅申報表?！边@是以往大綱沒有特別強調(diào)的內(nèi)容。由于增值稅、消費稅等報表比較簡單, 考生復(fù)習(xí)時難度不大, 多加注意即可。主要稅種申報表的掌握關(guān)鍵是所得稅申報表的各行內(nèi)容、計算中的順序和相互關(guān)系。對于所得稅申報表各項內(nèi)容計算順序的掌握是考生需要重點關(guān)注的問題。
基于以上內(nèi)容, 考生應(yīng)及時采取針對性策略。
( 1) 復(fù)習(xí)時觀察以前年度考題, 以適應(yīng)考試出題方式和解題思路。能夠作為考題出現(xiàn)的均為比較經(jīng)典的命題, 有獨到的考點設(shè)置和一定的難度, 了解考題真題的命題、答案和解析, 一方面可以了解考試出題方式, 適應(yīng)考試難度和經(jīng)典考點, 另一方面可掌握解題思路。這里要注意: 以往考過的考點不一定這次或以后不考, 經(jīng)典考點會變換形式在多年的考試中重復(fù)出現(xiàn), 考生應(yīng)注意靈活掌握。一些政策法規(guī)隨時間的變化已有所改變, 所以在學(xué)習(xí)以往考試真題時不能照搬答案, 而要以拓展視野、思路為目的。從2004 年開始, 考題中主觀題的提問方式出現(xiàn)了明顯的不同, 每道題都把對考生的要求細(xì)化, 突出了給分點, 明晰了解題過程。
( 2) 注意復(fù)習(xí)的思路。教材的內(nèi)容排序不一定適合復(fù)習(xí)思路, 考生復(fù)習(xí)時應(yīng)注意將一些共性的內(nèi)容聯(lián)系起來; 一些特別內(nèi)容特別地記憶。如將企業(yè)所得稅中業(yè)務(wù)招待費、廣告費、業(yè)務(wù)宣傳費放在一起對比分析; 通過代付個人所得稅與代扣個人所得稅的差異比較, 了解代付稅款的特殊含義。考生在復(fù)習(xí)時還要把一些各章散亂的內(nèi)容串聯(lián)起來對比記憶, 特別注意各章節(jié)有聯(lián)系的內(nèi)容, 這往往是綜合題的考點。如個人出租用于居住的住房, 營業(yè)稅有減按3%征稅的規(guī)定, 房產(chǎn)稅有減按4%征稅的規(guī)定, 個人所得稅有減按10%征稅的規(guī)定, 該行為取得收入, 除涉及上述三個稅種外, 還涉及城建稅、教育費附加和租賃合同印花稅。一個行為涉及如此多的稅種和優(yōu)惠, 應(yīng)聯(lián)系起來理解記憶。
( 3) 重視小稅種的復(fù)習(xí)。近幾年小稅種在稅法考試中地位日益提高, 主要表現(xiàn)為由過去比較單純地出現(xiàn)在客觀題中, 轉(zhuǎn)換為更多出現(xiàn)在綜合題、計算題中。小稅種相對于大稅種來說內(nèi)容簡單, 容易拿分, 往往大稅種經(jīng)過復(fù)雜計算才得到1 分, 而小稅種經(jīng)過簡單計算就能得到1 分。在近幾年的考題中, 較多出現(xiàn)小稅種與大稅種相混合的計算題或綜合題, 小稅種若解答錯誤, 后續(xù)步驟的大稅種也無法得分。所以, 一些考生認(rèn)為“掌握增值稅和三個所得稅就能通過稅法考試”是不正確的。
( 4) 考前多做習(xí)題, 通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)死角, 加深理解和掌握, 摒棄死記硬背, 學(xué)會舉一反三。習(xí)題演練是適應(yīng)考試的必要步驟。近三年在考試之后, 許多考生都反映題目簡單, 但時間不夠,難以完成, 這和平時習(xí)題演練不夠是有一定關(guān)系的。習(xí)題不是考題, 但可以讓考生見多識廣, 以增加考試的適應(yīng)性, 而且習(xí)題中貫穿著大量的考點, 也可讓考生通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)死角。筆者建議考生做練習(xí)題時不要只做一遍, 隔一段時間后再做一遍或數(shù)遍, 能夠深化考點印象, 增強熟練度; 無論練習(xí)時做得是否順利, 考生都要看答案后的解析, 熟悉其中蘊涵的考點意圖和政策規(guī)則, 加強對稅法規(guī)定的認(rèn)識深度, 提高應(yīng)變能力。
( 5) 考試中認(rèn)真審題, 看清條件、發(fā)現(xiàn)隱蔽考點, 答題時不要糾纏難解的難點, 盡可能先易后難。由于稅法考試題量大, 考生不可能有檢查復(fù)核的時間, 故答案填寫要力求穩(wěn)、準(zhǔn)、快。審題要仔細(xì), 看清題目要求, 例如2003 年考題要求是“ 出口貨物海關(guān)估價”, 許多考生都錯看成“進(jìn)口貨物海關(guān)估價”。在答題時, 注意分配好時間進(jìn)度, 客觀題解題時間一般安排在30 分鐘到40 分鐘比較適宜, 在做主觀題答題時, 可先選自己熟悉或容易得分的題目、步驟答。如果出現(xiàn)前面步驟計算出來的數(shù)字是后面步驟計算要采用的條件, 則計算、解答這類考點時, 前一步驟的錯誤會導(dǎo)致后一步驟答案的肯定錯誤。因此, 考生在遇到這類考點時, 對每一步驟都要追求100%的完整性和正確性。而有些考點之間沒有延續(xù)性和關(guān)
聯(lián)性, 可稱之為非關(guān)聯(lián)性考點, 考生可以放心跨越順序解答。例如一些小稅種及個人所得稅( 除個體、承包、個人獨資合資外) 一般分步給分, 往往前步驟的答案不是計算后步驟答案的前提, 得分容易。此外, 近兩年的計算、綜合題型, 都列明了考生必要的解題步驟和給分點, 考試時可針對自己熟悉的步驟和給分點作答, 避免在難題上耗時太多, 而沒時間答簡單題?？忌€要避免只寫公式不計算結(jié)果的現(xiàn)象出現(xiàn)。CPA 考試對完美度的要求很高, 考生對步驟知識點掌握99%和0 的給分結(jié)果是一樣的, 只有步驟和結(jié)果都正確的, 才能得到此步驟的分。
( 文/劉穎東奧會計在線)
重點解析: 企業(yè)所得稅納稅申報表
企業(yè)所得稅是稅法考試中的重中之重, 歷年考試總有一道大的綜合題出現(xiàn)。從2005 年起, 考試更加注重CPA 執(zhí)業(yè)能力的測試, 企業(yè)所得稅申報表正能滿足這一考察要求。2006 年7 月1 日起, 全國統(tǒng)一使用新的企業(yè)所得稅納稅申報表, 原來申報表同時停止使用。申報表主表由原來的83 行簡化到35 行, 包括了9 張附表和4 張附表的明細(xì)表。筆者認(rèn)為, 考生正確理解企業(yè)所得稅納稅申報表確有必要。
一是廣告費、業(yè)務(wù)宣傳費和業(yè)務(wù)招待費的扣除計算基數(shù)問題。新企業(yè)所得稅納稅申報表中, 廣告費、業(yè)務(wù)宣傳費和業(yè)務(wù)招待費等項扣除的計算基數(shù)為申報表主表第1 行“銷售( 營業(yè)) 收入”。銷售( 營業(yè)) 收入除包含主營業(yè)務(wù)收入和其他業(yè)務(wù)收入外, 還應(yīng)包括視同銷售收入( 附表一第12 行) ?？忌鷳?yīng)特別注意, 房地產(chǎn)業(yè)的房屋出租收入、施工企業(yè)設(shè)備租賃收入計入主營業(yè)務(wù)收入, 而其他固定資產(chǎn)的租賃行為一律計入其他業(yè)務(wù)收入。
二是無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓的填列問題。讓渡無形資產(chǎn)使用權(quán)( 如商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)等) 而取得的使用費收入計入附表一的第5 行。處置無形資產(chǎn)( 所有權(quán)的讓渡) 屬于營業(yè)外收入在附表一的第21 行反映。
三是稅收上應(yīng)確認(rèn)的其他收入的填列問題。附表一的第24～29 行填報會計核算不作收入處理而稅收規(guī)定應(yīng)該確認(rèn)收入的除了視同銷售收入以外的其他收入, 包括在“資本公積”中反映的債務(wù)重組收益、接受捐贈資產(chǎn)、資產(chǎn)評估增值等。
四是扣除項目的填列問題。納稅申報主表第7- 12 行扣除項目都是實際發(fā)生額, 一般與會計核算相一致, 應(yīng)特別關(guān)注以下內(nèi)容:
( 1) “工資薪金”和三項經(jīng)費: 計算允許稅前扣除的工會經(jīng)費等三項經(jīng)費的基數(shù)為允許稅前扣除的工資總額。未提供繳納工會經(jīng)費專用繳款收據(jù)的, 計提的工會經(jīng)費全額納稅調(diào)增。
( 2) 主營業(yè)務(wù)稅金及附加: 申報表主表第8 行列示銷售稅金, 包括消費稅、營業(yè)稅、資源稅、城建稅、土地增值稅和教育費附加等。而計入管理費用的稅金, 包括車船使用稅、房產(chǎn)稅、土地使用稅和印花稅等。
( 3) 技術(shù)開發(fā)費支出符合稅收規(guī)定, 允許按技術(shù)開發(fā)費實際發(fā)生額的150%扣除, 但是不得使納稅申報表第16- 17- 18+19- 20行的余額為負(fù)數(shù)。當(dāng)年不足抵扣部分, 可在5 年內(nèi)的企業(yè)所得稅應(yīng)納稅額中扣除。
五是計算允許稅前扣除的公益性捐贈的計算基數(shù)問題。允許扣除的公益救濟性捐贈的計算基數(shù)為申報表主表第16 行“納稅調(diào)整后所得”。
考試中容易出錯的是以下方面內(nèi)容:
( 1) 國債利息收入和免稅的補貼收入。這兩項都是免稅的, 在計算公益性捐贈支出限額時免稅的補貼收入先計入主表第4 行,國債利息收入計入主表的第2 行( 附表三) , 成為計算公益性捐贈性限額的基礎(chǔ), 然后在第18 行( 附表七) 進(jìn)行納稅調(diào)整。
( 2) 境外分回企業(yè)的投資收益或聯(lián)營企業(yè)的投資收益不再需要還原成稅前的投資收益處理。第19 行“應(yīng)補稅投資收益已繳納所得稅額”相當(dāng)于還原處理了, 在第25 行和27 行把已繳納稅額扣除。
( 3) 查補的應(yīng)納稅所得額, 應(yīng)并入所屬年度的應(yīng)納稅所得中,按稅法規(guī)定計算應(yīng)補稅額, 但不得彌補以前年度虧損, 不得作為計算公益、救濟性捐贈稅前扣除的基數(shù)。
( 4) 營業(yè)外支出中是已經(jīng)剔除捐贈以后的金額。最后, 考生應(yīng)注意以下細(xì)節(jié): 超標(biāo)準(zhǔn)超范圍的項目都要進(jìn)行調(diào)整, 這些項目明細(xì)都在附表四和附表五中體現(xiàn); 第16 行、第17 行、第21 行明確了納稅調(diào)整后先彌補虧損再捐贈最后加扣的順序。
( 文/韓曉晨遼寧工程技術(shù)大學(xué))
關(guān)鍵詞：法務(wù)會計 國外研究 文獻(xiàn)綜述
一、引言
法務(wù)會計起源于美國，近年來在國際社會上受到廣泛關(guān)注。根據(jù)1996年《美國新聞與世界報道》雜志的跟蹤調(diào)查結(jié)果，法務(wù)會計排在美國20大熱門專業(yè)的首位。改革開放以來，我國的市場經(jīng)濟得到極大發(fā)展，經(jīng)濟環(huán)境日益復(fù)雜化，國內(nèi)開始產(chǎn)生了對法務(wù)會計的需求，這種實務(wù)需求要求建立理論基礎(chǔ)。因此，我國于20世紀(jì)90年代從美國引入法務(wù)會計。隨后的幾十年中法務(wù)會計在我國有一定的發(fā)展。但由于我國的法務(wù)會計研究起步晚，研究進(jìn)展緩慢，受關(guān)注程度低等因素，法務(wù)會計理論與實務(wù)目前仍處于初級階段。由于西方國家（尤其是美國）在會計理論研究與實務(wù)操作方面均處于世界領(lǐng)先地位，系統(tǒng)梳理國外法務(wù)會計的理論研究情況能夠?qū)χ袊鸬浇梃b和指導(dǎo)作用。通過ProQuest ABI-inform數(shù)據(jù)庫、Jstor外文過刊數(shù)據(jù)庫、以及SSRN數(shù)據(jù)庫以“forensic accounting”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，從返回的結(jié)果中挑選出歷年來具有代表性的重要文獻(xiàn)共計22篇，文獻(xiàn)全部于最后的參考文獻(xiàn)中列示。由表（1）可以看出，檢索到的法務(wù)會計國外文獻(xiàn)共22篇（部），其中著作4部，學(xué)術(shù)論文18篇。學(xué)術(shù)論文中有10篇刊登在Journal of Accountancy、The CPA Journal 、Journal of Forensic Accounting這三家刊物上，說明這三家刊物在法務(wù)會計研究領(lǐng)域有一定的影響。其他的8篇分別刊登于另8家刊物，這說明業(yè)界對法務(wù)會計廣泛關(guān)注。本文希望通過對國外具代表性的法務(wù)會計研究文獻(xiàn)進(jìn)行綜述，總結(jié)國外法務(wù)會計研究的發(fā)展歷程，并對國外的研究進(jìn)行簡要評價，通過對國外研究的總結(jié)，來指導(dǎo)我國法務(wù)會計的研究方向，以推動我國法務(wù)會計的發(fā)展。
二、國外法務(wù)會計研究綜述
（一）20世紀(jì)90年代以前的探索性研究 Maurice E. Peloubet（1946）是第一個在學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中使用“Forensic accounting（法務(wù)會計）”一詞的人。Peloubet是一家會計師事務(wù)所的合伙人，同時也是一位多產(chǎn)的學(xué)者，他在其文章中預(yù)測了法務(wù)會計的興起。之后的研究主要集中于CPA（注冊會計師）或一般會計人員作為專家證人（Expert witness）出庭作證。Kenneth W Robinson（1951）認(rèn)為CPA參與司法審判有兩個原因：商務(wù)行為日益復(fù)雜；法官、陪審團以及律師的會計知識有限。他總結(jié)了CPA在訴訟支持中的兩個作用：必要的訴訟準(zhǔn)備；出庭作證。Robinson是最早在文獻(xiàn)中強調(diào)專家證人獨立性的學(xué)者。Max Lourie（1953）在其發(fā)表的文章“Forensic accounting（法務(wù)會計）”中明確提出了“法務(wù)會計”的概念：即是與執(zhí)法相關(guān)的會計實務(wù)。并探討了一些細(xì)節(jié)問題，如審前的準(zhǔn)備、可能出現(xiàn)的問題、證據(jù)注意事項等。進(jìn)入20世紀(jì)80年代，美國的經(jīng)濟環(huán)境更加復(fù)雜多變，出現(xiàn)了房地產(chǎn)崩潰和垃圾債券等問題，在解決這些案件的過程中，法務(wù)會計開始進(jìn)入人們的視野。Francis C Dykeman，Ronard Press（1982）出版了《法務(wù)會計：作為專家證人的會計師》一書，該書以專家證人的訴訟支持為重點介紹了法務(wù)會計的司法程序，以及會計師在司法程序各個階段的不同角色。Jesse Newton，Collier（1989）提出了法務(wù)會計人員應(yīng)時刻注意的問題： CPA法務(wù)會計的主要服務(wù)對象是律師；事務(wù)所在確定提供訴訟支持服務(wù)時應(yīng)考慮是否存在利益沖突，以及合格的專家人選；注冊會計師是專家證人還是咨詢師；訴訟支持的業(yè)務(wù)范圍。
（二）20世紀(jì)90年代以后的拓展性研究 進(jìn)入20世紀(jì)90年代以后，法務(wù)會計的業(yè)務(wù)領(lǐng)域極大拓寬，美國實務(wù)界出現(xiàn)了各種類型的法務(wù)會計案例。實務(wù)界對于法務(wù)會計的需求不再只局限于專家證人，涉足了各個領(lǐng)域。同時，法務(wù)會計從業(yè)人員也日益增多，到1997年美國FBI有460名法務(wù)會計人員，是1992年的兩倍。隨著公眾對法務(wù)會計投來的新奇目光，有越來越多的學(xué)者和實務(wù)界人士加入到法務(wù)會計理論研究的行列中來。這個時期研究的特點是內(nèi)容具體，學(xué)者們常以實際案例來加以闡述。Wallace，Pauline（1992）在其論文中談到，事務(wù)所的法務(wù)會計業(yè)務(wù)收入直線上升，他認(rèn)為法務(wù)會計在訴訟中的作用包括：評估項目的數(shù)量、金額；確認(rèn)重要文件；出具一份具體的、平衡的數(shù)額報告；查看對方專家出具的報告；幫助律師理解金融和會計方面事項；在庭審上作出口頭證詞。成功的法務(wù)會計至少需要以下技能：查閱大量文件的能力；對商務(wù)事項的見解深刻；緊迫感和承諾意識；將復(fù)雜理論簡明表述的溝通能力；客觀性和專業(yè)性。在此期間，專家證人失職學(xué)說（Theory of expert witness negligence）開始出現(xiàn)萌芽，有學(xué)者探討了證人豁免權(quán)（Witness immunity）與專家證人不當(dāng)行為（或稱為專家證人舞弊）對專家證人的獨立性和客觀性的影響。Hanson， Randall K等（1995），以Matto Forge公司成功Arthur Young會計事務(wù)所（Ernst &Young，安永的前身）在訴訟支持中的過失和舞弊為例，認(rèn)為證人豁免權(quán)雖然是法定的對證人提供保護的權(quán)利，但是相關(guān)法律方面缺乏對專家證人事務(wù)和舞弊行為的問責(zé)條款。作者認(rèn)為對法務(wù)會計的問責(zé)能確保法務(wù)會計從業(yè)人員的資質(zhì)和水平。Olinsky，Alan D，Mangiameli等人（1996）以實際案例作為起點，分析了舞弊審計中的統(tǒng)計問題。William T. Thornbill（1996）在其出版的《法務(wù)會計》一書中對法務(wù)會計的實物操作與基本原則都進(jìn)行了闡述。G. Jack Bologna & Robert J. Lindquist（1997）運用廣泛的案例來說明在調(diào)查、偵破和預(yù)防不同案件中經(jīng)濟犯罪行為的技術(shù)方法，并通過實際案例與相關(guān)法律說明舞弊的手段和識別方法。對法務(wù)會計進(jìn)行了定義：“法務(wù)和調(diào)查會計是指在證據(jù)守則的范圍內(nèi)，運用財務(wù)技能和調(diào)查心理學(xué)來解決問題?！盠eslie R Masterson（1998）探討了證人豁免權(quán)與不當(dāng)行為責(zé)任的關(guān)系，認(rèn)為豁免權(quán)對證人的保護作用為可以保護其獨立性，但也可能損害其客觀性。Masterson認(rèn)為專家證人失職學(xué)說將會在法學(xué)中出現(xiàn)，其主要內(nèi)容是證人豁免權(quán)與專家不當(dāng)行為。
（三）21世紀(jì)法務(wù)會計的新發(fā)展 進(jìn)入21世紀(jì)后，經(jīng)濟犯罪手段和技術(shù)越來越高明，這在客觀上使得法務(wù)會計的任務(wù)更加艱巨，對法務(wù)會計的能力要求更加苛刻。同時，法務(wù)會計有著巨大的發(fā)展前途。據(jù)Accounting Today報道，美國100強會計事務(wù)所中有近40%擴大了他們的法務(wù)會計和舞弊調(diào)查服務(wù)，而且CFE協(xié)會的會員從1992年的5500名發(fā)展到2002年的25000名。會員薪酬福利很高，地位也日趨重要。這一時期，相關(guān)研究逐漸由訴訟支持轉(zhuǎn)向舞弊和犯罪活動調(diào)查技術(shù)，研究出現(xiàn)具體化、細(xì)節(jié)化的特點。George L Johnson等人（2001）認(rèn)為采用可視化框架（visual framework）有助于CPA專家整理案件的邏輯順序及理清各種關(guān)系，其特點是簡潔、清晰、便于理解?？梢暬蚣軆?nèi)容包括：列示發(fā)生的事實；明確專家和對方的要求和主張；突出相關(guān)的數(shù)據(jù)；確認(rèn)缺失的數(shù)據(jù)；確認(rèn)關(guān)鍵區(qū)域及客戶、律師、專家各方的責(zé)任；建立損害模型。作者以實際案例說明了專家證人在庭審前應(yīng)進(jìn)行的準(zhǔn)備工作：明確此案需要哪些數(shù)據(jù)；建立各方主張的優(yōu)先次序，明確重要群體的責(zé)任以及實際發(fā)生相關(guān)的事件、理論和損害；查找相關(guān)計損理論并弄清如何計量損失。Anthony Birritteri（2001）從打擊白領(lǐng)經(jīng)濟犯罪的角度介紹了法務(wù)會計的作用——揭示掩蓋在報表下的真實信息。文中談到了若干學(xué)者對于普通CPA與法務(wù)會計的區(qū)別的理解。前ACFE（注冊舞弊審查師協(xié)會）主席Robert J Dipasquale認(rèn)為，兩者的不同在于后者必須像罪犯那樣思考。ACFE的早期會員Rinder也同意Dipasquale的觀點，認(rèn)為像罪犯那樣去思考是法務(wù)會計的第二天性。作者還提到了白領(lǐng)犯罪的新趨勢，包括計算機、信用卡舞弊等。D Larry Crumbley，Nicholas Apostolou（2002）對法務(wù)會計工作內(nèi)容下了定義：“通過綜合運用會計、法律、計算機技術(shù)、倫理道德和犯罪學(xué)知識來偵查財務(wù)陰謀。”作者分析了法務(wù)會計從業(yè)人員的知識結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造性地將其分為：底層，相關(guān)會計學(xué)知識；中層，對審計、內(nèi)控、風(fēng)險評估以及舞弊偵測的總體掌握；頂層，法律概況的了解；周圍，良好的溝通能力（口頭和書面）。作者指出了在民事合約糾紛案件與舞弊案件中法務(wù)會計需注意的問題。作者還詳細(xì)介紹了偵查漏報收入的五種間接方法：檢查款項的來源和去向（運用現(xiàn)金T型賬戶）；凈值分析；標(biāo)記百分比；檢查銀行存款；檢查單位和數(shù)量。John F Raspante（2003）在其論文中提到，CPA提供的訴訟支持包括：提供收入、凈利潤、凈資產(chǎn)、可支配收入凈值報告；婚姻訴訟中的價值計算；企業(yè)估值；損失計算和報告；法務(wù)、調(diào)查會計服務(wù)；專家證人。這是對兩大領(lǐng)域理論的進(jìn)一步剖析。作者還考慮了一個前人沒有涉及的問題，即是會計師自身的避損方法：進(jìn)行客戶篩選；訂立詳細(xì)的服務(wù)合約；保留重要文件。文中還談到法務(wù)會計的從業(yè)資質(zhì)問題，認(rèn)為從事法務(wù)會計的人員應(yīng)該具有以下證書之一：CFE（注冊舞弊檢查師）；ABV/CBV（商業(yè)估值證書）。Howard W Wolosky（2004）認(rèn)為法務(wù)會計與審計的不同之處在于前者無模板可循，不可預(yù)測。高員工流動率，高離異率，和道德的缺失使得舞弊現(xiàn)象日益嚴(yán)重。無紙化辦公對于CPA偵查舞弊是一項新的考驗，這也是法務(wù)會計的新趨勢。值得一提的是，作者認(rèn)為偵測舞弊不僅是一個會計問題，還應(yīng)上升到體制高度，建立預(yù)防舞弊的系統(tǒng)。Lester E Heitger，D Larry Crumbley（2005）對反壟斷法進(jìn)行綜述，認(rèn)為法務(wù)會計在反壟斷訴訟中可以提供咨詢服務(wù)等幫助，其職責(zé)是確認(rèn)相關(guān)歷史會計數(shù)據(jù)再進(jìn)行分析。法務(wù)會計在反壟斷訴訟中的首要任務(wù)是判斷被告是否存在掠奪性定價。作者通過實際案例說明了如何運用回歸分析與相關(guān)分析判斷一個企業(yè)是否存在掠奪性定價。
三、國外法務(wù)會計研究評價及對我國的啟示
（一）國外法務(wù)會計研究評價 一門理論的發(fā)展總是從萌芽的初級階段逐漸開始廣化與深化，法務(wù)會計的國外研究發(fā)展歷程也印證了這一點。從20世紀(jì)90年代之前的法務(wù)會計文獻(xiàn)可以看出，研究基本上是受法庭上專家證人這一現(xiàn)象的啟發(fā)，通過具體的案例想要分析會計人員在訴訟支持業(yè)務(wù)中的作用。20世紀(jì)90年代以后，法務(wù)會計業(yè)務(wù)得到極大拓展。法務(wù)會計研究也開始多元化，如舞弊問題、金融犯罪、法務(wù)會計在法庭上的證據(jù)問題、在民法、刑法等不同法系下法務(wù)會計人員的角色問題等。學(xué)者們大都喜歡通過具體的案例來進(jìn)行闡述，說明案例研究方法在國外非常之普遍，奉行實用主義原則的現(xiàn)象也很普遍。這一點是國內(nèi)研究需要學(xué)習(xí)借鑒的地方，應(yīng)提升研究的實用價值以及形成文獻(xiàn)的質(zhì)量。雖然有越來越多的學(xué)者進(jìn)行這方面研究，法務(wù)會計發(fā)展到現(xiàn)在已頗具規(guī)模。但是在這些研究中，主要是對法律條文的解釋、歷史經(jīng)驗的總結(jié)以及案例研究，實證分析很罕見，實地研究（Field Study）也較少。重要的一點是，國外現(xiàn)有文獻(xiàn)中對法務(wù)會計的理論淵源和理論框架的研究極少，至今尚未形成一個完整的理論框架，反倒在國內(nèi)已經(jīng)開始了相關(guān)研究。那么作者預(yù)期在不久的將來國外研究將集中于形成相關(guān)理論，將這一領(lǐng)域分散知識點形成公認(rèn)的、成熟的、系統(tǒng)的、可應(yīng)用于實踐的科學(xué)理論。另外，本文檢索的文獻(xiàn)幾乎全部刊登于會計類學(xué)術(shù)刊物上，法律類刊物刊登的較少，說明法務(wù)會計的研究目前主要注重會計方面，這反映了國外研究的現(xiàn)狀。由于作者能力有限，本文選取的文獻(xiàn)樣本量較少，不能涵蓋所有關(guān)于法務(wù)會計的國外文獻(xiàn)，將在后續(xù)的研究中逐漸彌補這一缺限。
（二）國外研究對我國法務(wù)會計的啟示 （1）注重理論研究，建立理論基礎(chǔ)?？陀^的經(jīng)濟環(huán)境使得我國的法務(wù)會計研究起步較晚、發(fā)展緩慢，但從另一方面我們可以充分借鑒國外研究的發(fā)展歷程。從研究方法來說，不同階段應(yīng)該采用不同的研究方法。案例研究作為萌芽階段的啟蒙最為合適。通過對熱點經(jīng)濟案件處理的詳細(xì)介紹，重點突出法務(wù)會計的應(yīng)用流程和作用體現(xiàn)。形成的研究結(jié)果具有現(xiàn)實的參考價值同時易于理解。因此，研究人員和學(xué)者大可揚棄浮華之風(fēng)，腳踏實地從法務(wù)會計產(chǎn)生的源頭來探索真知。而在提煉理論框架的階段，歸納總結(jié)會起到重要作用。最后階段是對理論的不斷修正和完善，相關(guān)具體的實證分析歷來都是學(xué)者們所青睞的方法。從研究角度來說，由于法務(wù)會計是會計學(xué)與法學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，那么在進(jìn)行分析時就要求不僅要從會計學(xué)方面來解釋經(jīng)濟案件，并且要充分結(jié)合相關(guān)法學(xué)理論，特別是經(jīng)濟法與訴訟支持方面。從研究方向來說，雖然起步階段大量進(jìn)行案例研究可以幫助人們更好的理解法務(wù)會計到底是什么。但是，研究不應(yīng)該只局限于此，案例研究只是基礎(chǔ)階段。通過大量的案例分析，我們可以歸納總結(jié)，形成完整的理論框架，以使得將法務(wù)會計提升到理論高度轉(zhuǎn)而來指導(dǎo)實踐。（2）兼顧實務(wù)跟進(jìn)，完善配套機制。國外法務(wù)會計發(fā)展過程告訴我們法務(wù)會計理論源于客觀經(jīng)濟環(huán)境，加強理論研究能夠幫助人們更好的弄清事實，理解理論。與此同時，理論必須反作用于現(xiàn)實，以促進(jìn)更完善的機制形成。鑒于法務(wù)會計在國內(nèi)發(fā)展較晚，人們對其不甚了解，更無從知曉法務(wù)會計在相關(guān)經(jīng)濟案件中扮演的重要角色。因此，加強媒體宣傳，為大眾知曉法務(wù)會計的存在、運行建立渠道和橋梁能夠促進(jìn)法務(wù)會計更好更快的發(fā)展。由于國內(nèi)法庭中甚少法務(wù)會計專業(yè)人員存在，現(xiàn)在的法務(wù)會計業(yè)務(wù)基本上都是由會計師事務(wù)所、律師事務(wù)所、咨詢公司等來提供，而且業(yè)務(wù)范圍很有限。這樣的現(xiàn)狀反應(yīng)了法務(wù)會計的重要性被忽視的現(xiàn)狀，相關(guān)部門應(yīng)該對此采取行動，包括加大法務(wù)會計人才培養(yǎng)力度、擴大法務(wù)會計的業(yè)務(wù)內(nèi)容和服務(wù)范圍、建立法務(wù)會計行業(yè)管理制度等。
*本文系首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)2010年研究生科技創(chuàng)新項目“法務(wù)會計在經(jīng)濟案件中的訴訟支持研究”的階段性成果
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2008年注冊會計師考試復(fù)戰(zhàn)已經(jīng)拉開序幕,廣大考生也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。筆者從2008年CPA《稅法》教材變化、命題規(guī)律、各備考階段的復(fù)習(xí)要求和2008年命題趨勢預(yù)測4個方面給廣大考生提供一些備考的參考，希望對大家順利通過該科目的考試提供一些幫助。
一、2008年CPA《稅法》教材的主要變化
2008年《稅法》教材在結(jié)構(gòu)上變化比較大，刪除了內(nèi)外資企業(yè)所得稅法兩章的內(nèi)容，增加了新《企業(yè)所得稅法》及其《實施條例》內(nèi)容，教材由原來的18章調(diào)整為17章。教材的內(nèi)容也有所變動，各章變化程度如下：
第2章《增值稅法》
1.27頁第12行增加“按債轉(zhuǎn)股企業(yè)與金融資產(chǎn)管理公司簽訂的債轉(zhuǎn)股協(xié)議，債轉(zhuǎn)股企業(yè)將貨物資產(chǎn)作為投資提供給債轉(zhuǎn)股新公司的，免征增值稅”；
2.32頁最后一個自然段新辦商貿(mào)企業(yè)增值稅一般納稅人的認(rèn)定及管理規(guī)定中新增“對設(shè)有固定經(jīng)營場所和擁有貨物實物，注冊資金在500萬元以上、人員在50人以上的新辦大中型商貿(mào)企業(yè)，提出一般納稅人資格認(rèn)定申請的，經(jīng)主管稅務(wù)機關(guān)審核查驗，可直接認(rèn)定為一般納稅人，不實行輔導(dǎo)期一般納稅人管理；
3.35頁低稅率的規(guī)定中新增“鹽、音像制品和電子出版物、自來水（不含自來水生產(chǎn)廠）”；
4.46頁17行海關(guān)完稅憑證進(jìn)項稅額抵扣的時間限定中新增“納稅人丟失海關(guān)完稅憑證，可憑海關(guān)出具的相關(guān)證
第4章《營業(yè)稅法》
1.127頁修改了納稅人提供建筑業(yè)應(yīng)稅勞務(wù)時確定營業(yè)稅扣繳義務(wù)人的規(guī)定；
2.132頁明確對港口設(shè)施經(jīng)營人收取的港口設(shè)施保安費以及單位和個人受托種植植物、飼養(yǎng)動物的行為，應(yīng)按照服務(wù)業(yè)稅目征收營業(yè)稅；
3.149頁新增公司從事金融資產(chǎn)處置業(yè)務(wù)時的相關(guān)規(guī)定。
第7章《資源稅法》
1.190頁新增“ 從2007年1月l日起，對地面抽采煤層氣暫不征收資源稅”；
2.刪除了鐵礦石、有色金屬礦的減免稅規(guī)定。
第9章《城鎮(zhèn)土地使用稅法》
217頁城鎮(zhèn)土地使用稅的稅收優(yōu)惠中增加“利用林場土地興建度假村等休閑娛樂場所的，其經(jīng)營、辦公和生活用地，應(yīng)按規(guī)定征收城鎮(zhèn)土地使用稅、在城鎮(zhèn)土地使用稅征收范圍內(nèi)經(jīng)營采摘、觀光農(nóng)業(yè)的單位和個人，其直接用于采摘、觀光的種植、養(yǎng)殖、飼養(yǎng)的土地，免征城鎮(zhèn)土地使用稅以及核電站的城鎮(zhèn)土地使用稅的征免”內(nèi)容。
第10章《房產(chǎn)稅法》
224頁增加“居民住宅區(qū)內(nèi)業(yè)主共有的經(jīng)營性房產(chǎn)繳納房產(chǎn)稅”的規(guī)定。
第11章《車船稅法》
屬于變化較大的一章，根據(jù)《車船稅暫行條例》及其《實施細(xì)則》的規(guī)定重新進(jìn)行了編寫，增加了保險機構(gòu)代收代繳車船稅和滯納金的計算內(nèi)容。
第12章《印花稅法》
242頁調(diào)整“股權(quán)轉(zhuǎn)讓書據(jù)適用3‰稅率，包括A股和B股”。
第14章《企業(yè)所得稅法》
根據(jù)《中華人民共和國企業(yè)所得稅法》和《中華人民共和國企業(yè)所得稅法實施條例》的相關(guān)內(nèi)容，重新編寫了教材。
第15章《個人所得稅法》
1.自2008年3月1日起，個人工資薪金所得的費用扣除標(biāo)準(zhǔn)、個體工商戶業(yè)主的費用扣除標(biāo)準(zhǔn)、個人獨資企業(yè)和合伙企業(yè)投資者本人的費用扣除標(biāo)準(zhǔn)和對企事業(yè)單位的承租承包經(jīng)營所得的必要費用的扣除標(biāo)準(zhǔn)由原來的按月扣除1 600元調(diào)整為2 000元；
2.316頁利息、股息、紅利所得應(yīng)納稅額的計算中“適用稅率，2007年8月15日前為20%，8月15日起為5%；”
3.330頁增加了員工取得股票期權(quán)的個人所得稅的相關(guān)規(guī)定；
4.334頁增加了有關(guān)企業(yè)向個人支付不競爭款項征收個人所得稅、個人取得拍賣收入征收個人所得稅和個人取得有獎發(fā)票獎金征免個人所得稅的相關(guān)規(guī)定。
第17章《稅務(wù)行政法》
刪除了“稅務(wù)行政賠償”一節(jié)。
二、命題規(guī)律總結(jié)
《稅法》考試近幾年呈現(xiàn)以下幾個特點：
1.題型穩(wěn)、題量大
考試題型和分值分布基本穩(wěn)定，其中客觀題包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題三種題型共50題，主觀題包括計算題和綜合題7或8道題，主客觀題的分值各為50分。題量比較大，以2007年考試題為例，客觀題50個問題，7道主觀題共67個問題目，其中計算題28問，綜合題39問，也就是說考生要在150分鐘做117道題目，可以說是時間緊任務(wù)重，要求考生對知識點非常熟悉，并有較強的計算能力。
2.全面考核、重點突出
稅法考題的特點是每章均有考題，重點章節(jié)考點又比較突出，重點章節(jié)包括增值稅、消費稅、營業(yè)稅、個人所得稅和企業(yè)所得稅等幾章，分值為總分的80%左右。
3.跨章節(jié)考核、跨學(xué)科考核
計算題和綜合題具有很強的綜合性和復(fù)雜性，一個題目的考核會涉及多個稅種、或是多個主體，同時有些考題還需要一定的會計知識，這反映了稅法考試側(cè)重實務(wù)性和操作性的特點。
三、各備考階段的復(fù)習(xí)要求
1.教材通讀階段
根據(jù)考試的命題規(guī)律和各章節(jié)的重要程度，合理分配復(fù)習(xí)時間，根據(jù)大綱的要求緊密聯(lián)系教材的內(nèi)容，理解各個知識點，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，提高自身的專業(yè)知識基礎(chǔ)。
2.教材提升階段
根據(jù)考試主客題目的特點，提煉知識點，打亂教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)，使知識點系統(tǒng)化，全面提高對考點整體把控能力。
3.習(xí)題強化階段
精選符合考試命題規(guī)律的習(xí)題，仔細(xì)分析習(xí)題的考點，強化知識點、提升解題能力。
4.考前沖刺階段
依據(jù)大綱，緊扣教材，突出重點、難點的復(fù)習(xí)，剖析歷年考題，提升應(yīng)試能力。
5.模擬考試階段
查缺補漏，精選模擬試題，模擬考場環(huán)境，全面提升臨場發(fā)揮能力。
四、2008年命題趨勢預(yù)測
近三年稅法考試的通過率呈下降的趨勢：2005年通過率為18.19%， 2006年通過率為17.34%，2007年通過率為11.08%。特別是2007年，稅法考試通過率是CPA考試五個科目中最低的，同時由于前述教材內(nèi)容的變化，教材總篇幅縮水120頁左右，所得稅的考核難度與前幾年比會有所下降?；谝陨蟽牲c，筆者預(yù)計2008年稅法考試通過率會有所提高，因此在此建議已報名準(zhǔn)備參加稅法科目考試的考生一定要借助這個利好消息抓緊復(fù)習(xí)，順利通過該科目考試。
但作為CPA考試來說，由于稅法政策變化而造成通過率大幅度提高的可能性也不會很大，所以建議考生也不要掉以輕心，特別是所得稅內(nèi)容調(diào)整后其在總分值中的考核比例會從原來的25%下降一半左右，這些分值會轉(zhuǎn)移到其他稅種的考核中，這會對考題題型、分值分布等產(chǎn)生一定的影響?？陀^題的考核依然會體現(xiàn)全面考核的特點，各章的分值分布情況會有所變化，但題型預(yù)計不會改變。但主觀題的考核內(nèi)容和題型會有一定的變化，筆者結(jié)合多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗建議考生注意以下幾類題型：
1.多稅種的綜合考核，這是傳統(tǒng)的綜合題目，歷年考試中所占分值比較多，比如流轉(zhuǎn)稅各稅種之間的結(jié)合、流轉(zhuǎn)稅和所得稅的結(jié)合、各小稅種的綜合等內(nèi)容；
當(dāng)今世界是一個日新月異、快速發(fā)展的時代，各國政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的交流越來越頻繁，聯(lián)系也越來越緊密。中國的教育必須采取相應(yīng)的策略，以培養(yǎng)出大量的能適應(yīng)這一形勢的人才。楊振寧先生根據(jù)中西文化系統(tǒng)的不同，比較了中美的教學(xué)方法，他指出，中國的傳統(tǒng)教學(xué)方法重視演繹、推理、按部就班，嚴(yán)肅認(rèn)真、基礎(chǔ)扎實，但缺乏創(chuàng)新意識；而美國的教學(xué)方法重視歸納、分析、滲透和綜合，是一種“體會式”教學(xué)法，其優(yōu)點是獨立思考能力和創(chuàng)造能力強，易于較快地進(jìn)入科學(xué)發(fā)展前沿，但基礎(chǔ)不夠扎實。我們應(yīng)在保留我國教學(xué)優(yōu)勢的前提下，積極借鑒國外教學(xué)經(jīng)驗，使我國在未來的教育中取得巨大的成功。審計課程是一門具有一定專業(yè)技術(shù)難度，理論性和實踐性均較強的學(xué)科，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已不適應(yīng)當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展的需要，為適應(yīng)國際大環(huán)境下對審計人才培養(yǎng)的需要，必須創(chuàng)新審計教學(xué)方式，大力推廣審計實踐教學(xué)模式。
一、我國目前審計教學(xué)的現(xiàn)狀
我國目前大多數(shù)學(xué)校的審計課教學(xué)方式基本上是以教師和教材為中心，重視理論教學(xué)而輕視實踐教學(xué)。課堂實踐信息量少，采用“滿堂灌”的教學(xué)模式，教師依據(jù)教材傳授知識，學(xué)生拿著眾多的復(fù)習(xí)資料應(yīng)付考試；課堂教學(xué)枯燥乏味、氣氛沉悶，學(xué)生不愿意聽，許多學(xué)生畢業(yè)后面對實際問題束手無策，不能適應(yīng)審計工作環(huán)境的需要。教育部部長周濟在全國普通高校教學(xué)工作會議上的講話中曾明確提出，高校要建立完善實踐教學(xué)體系，加大實踐教學(xué)的力度。國家教育部已把實踐教學(xué)作為教學(xué)工作評估的關(guān)鍵指標(biāo)之一，因此，各高校有必要改變“重理論，輕實踐”的觀念，改革傳統(tǒng)的審計課堂教學(xué)模式。
二、審計實踐教學(xué)的種類及應(yīng)用
審計是一門操作性很強的學(xué)科，因而對學(xué)生的實踐培訓(xùn)是必不可少的重要環(huán)節(jié)。目前，可供選擇的審計實踐教學(xué)形式主要有以下幾種：
（一）直接實踐
直接實踐是指學(xué)生親身投入到審計實踐工作之中，運用所學(xué)的審計理論、審計方法解決審計工作中的實際問題。具體包括：
1.到會計師事務(wù)所實習(xí)
學(xué)校應(yīng)有意識地與社會上的會計師事務(wù)所搞好關(guān)系，以便可定期派學(xué)生到事務(wù)所進(jìn)行審計實習(xí)，這種實習(xí)方式可為學(xué)校節(jié)約大量的實習(xí)場所籌建經(jīng)費，而且還能保證實習(xí)內(nèi)容與當(dāng)前審計理論和實踐密切相關(guān)。但由于到事務(wù)所實習(xí)的內(nèi)容只能是民間審計部分，有一定的局限性，這可通過其他實踐形式得到補充和完善。
2.到大公司的內(nèi)部審計部門實習(xí)
學(xué)校除了與社會上的會計師事務(wù)所搞好關(guān)系，建立校外審計實習(xí)場所外，還應(yīng)有意識地與大公司的內(nèi)部審計部門建立長期合作關(guān)系。在政府審計、民間審計和內(nèi)部審計三種形式的審計中，可以說，內(nèi)部審計的內(nèi)容和范圍是最廣泛的。隨著經(jīng)濟全球化進(jìn)程的日益加快，內(nèi)部審計的作用日漸突出，在審計教學(xué)和實踐中要加大內(nèi)部審計的分量，與大公司的內(nèi)部審計部門合作是一個非常明智的選擇。
3.建立校外審計實習(xí)基地
校外實習(xí)基地是學(xué)生充分展示自己的實際才能，將理論知識運用于實踐的重要場所。學(xué)校要創(chuàng)造條件逐步建立各種類型的實習(xí)基地，滿足長期的實踐教學(xué)需要和學(xué)生對不同類型審計業(yè)務(wù)的實踐需要，可借鑒德國“雙元制”教學(xué)模式，走校企聯(lián)合辦學(xué)之路，使學(xué)校成為企業(yè)的人才培養(yǎng)基地，企業(yè)成為學(xué)校的實習(xí)基地，使學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，企業(yè)家走進(jìn)課堂，不再受到任何阻礙和限制。
（二）間接實踐
是指學(xué)生通過校內(nèi)建立的審計模擬實驗場所和課堂對審計案例的討論將所學(xué)的審計理論及方法運用于實踐，具體包括：
1.校內(nèi)審計模擬操作
這是通過對事先準(zhǔn)備的審計實習(xí)資料的審計活動，來達(dá)到對企業(yè)一段時間內(nèi)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行監(jiān)督的方式。學(xué)校在直接實習(xí)有困難的情況下，應(yīng)盡快完成審計模擬實習(xí)資料的設(shè)計，建立多功能的現(xiàn)代化審計模擬實驗室，為學(xué)生提供“實戰(zhàn)演習(xí)”的基地，使學(xué)生通過審計模擬實習(xí)提高分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)、實踐和創(chuàng)新能力。
2.課堂案例討論
即案例教學(xué)法（Case Study）又稱“哈佛教學(xué)法”，首創(chuàng)于美國哈佛大學(xué)商學(xué)院，最先在MBA（工商管理研究生院）采用。具體來說，案例教學(xué)法是指教師在課堂上通過典型案例的講解分析，組織學(xué)生有針對性地進(jìn)行研究討論，引導(dǎo)學(xué)生從個別到一般，從具體到抽象，在實際案例中進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解和掌握課程原理、原則的一種方法。哈佛大學(xué)商學(xué)院MBA教育取得的巨大成功是令人矚目的，這也進(jìn)一步證明，案例教學(xué)法在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)學(xué)生潛能、提高其分析和解決實際問題的能力等方面確實很有成效。
根據(jù)現(xiàn)有的實際條件，首先應(yīng)完善課堂案例討論這一最基本、最起碼的間接實踐形式，待條件成熟后再籌建校內(nèi)審計模擬實驗場所，建立審計模擬實驗室，并在此基礎(chǔ)上努力爭取與會計師事務(wù)所及大企業(yè)的內(nèi)部審計部門建立長期合作關(guān)系并建立校外審計實習(xí)基地，讓學(xué)生走出校門親身體驗審計實務(wù)，經(jīng)受實際工作考驗。
三、實施案例教學(xué)法的主要內(nèi)容
（一）教材建設(shè)
財政部頒布的38個新會計準(zhǔn)則和48個新審計準(zhǔn)則已于2007年1月1日起施行。因此，及時編寫與新準(zhǔn)則相配套的審計案例教材應(yīng)放在首位。該教材要較好地體現(xiàn)案例教學(xué)法的特點，各章每一節(jié)前都應(yīng)有一個案例，這些案例應(yīng)貼進(jìn)教材、貼近社會實際，并與本節(jié)所講授的內(nèi)容密切相關(guān)，具有典型性、代表性等關(guān)鍵特征。在案例之后的“評價與思考”中應(yīng)設(shè)計一些問題，啟發(fā)學(xué)生積極思維，并產(chǎn)生對正文學(xué)習(xí)的渴望。每節(jié)正文中還應(yīng)穿插若干小案例。教材建設(shè)要把握讀者群，把當(dāng)代最新研究成果反映到教材中去，使案例教學(xué)法在該教材中得到充分體現(xiàn)。
（二）案例的科學(xué)開發(fā)
案例的科學(xué)開發(fā)就是任課教師將市場經(jīng)濟運行過程中出現(xiàn)的那些具有一定影響性或代表性的案件，通過科學(xué)刪減、加工整合成事實清晰、邏輯清楚、行文簡潔、是非分明的文本，使之可用于課堂介紹、分析、研討的過程。通過對典型案例的研討，可強化學(xué)生審查文檔、判斷是非和舉一反三的業(yè)務(wù)能力。由于審計人員的執(zhí)業(yè)判斷能力不同，典型案例的解可能是雙解或多解，因此，開發(fā)典型案例最忌粗制濫造。所以，在開展案例教學(xué)時一定要注意典型案例的科學(xué)開發(fā)和運用，注重案例與所學(xué)知識的前后銜接性，盡量不涉及未學(xué)的知識點，對已學(xué)的重要知識點，應(yīng)注意設(shè)計相關(guān)問題，進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固，突出理論的關(guān)聯(lián)性。
（三）采用多媒體的教學(xué)手段
1.由于案例內(nèi)含的信息量非常豐富，采用多媒體教學(xué)手段較為合適
如：采用實拍方式向?qū)W生直觀地展示原始憑證、賬簿等審計證據(jù)，采用圖像、音像方式全面介紹審計案例的背景，從而加大案例教學(xué)的信息量，最大限度地激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生置身其中，積極參與，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。由于審計案例取材于審計實踐，審計實踐又是不斷變化的，電子版的審計案例具有便于進(jìn)行實時動態(tài)修改和完善的優(yōu)點。因此，將開發(fā)的典型案例制成電子版的多媒體課件試題庫較為適合。
2.制作審計案例在線答疑校園網(wǎng)頁
當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展，審計手段趨于計算機化，“不懂計算機將失去審計資格”的呼聲越來越高，因此，必須將計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入審計教學(xué)中。創(chuàng)新點是利用現(xiàn)代化教學(xué)手段學(xué)習(xí)案例。隨著現(xiàn)代化教育技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的不斷深入，必將導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的現(xiàn)代化。通過課后網(wǎng)上學(xué)習(xí)方法如：BBS（電子公告牌）學(xué)習(xí)交流、通過網(wǎng)絡(luò)新的學(xué)習(xí)材料、提交作業(yè)、答疑等，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松、自由、有助于個性發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力?？梢哉f專業(yè)課進(jìn)入計算機網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)實踐，拓展了專業(yè)教學(xué)的廣度和深度，極大的促進(jìn)了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)。
四、規(guī)劃與建議
審計實踐教學(xué)的根本目的在于提高教學(xué)質(zhì)量，筆者認(rèn)為，審計實踐教學(xué)要提高教學(xué)質(zhì)量必須在以下方面做好工作：
（一）審計學(xué)科師資隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)
這里所說的教師是那種具有真才實學(xué)而且能把知識傳授給別人的人。培養(yǎng)把書本知識傳授給學(xué)生的教師不是太困難，但是，要使學(xué)生能適應(yīng)未來的不可預(yù)料的、非常規(guī)的世界，學(xué)生就需要有較高素質(zhì)的教師。教師應(yīng)該很好地掌握各種自然和社會系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的規(guī)律，懂得獲取什么信息和如何運用信息，應(yīng)該具有幫助學(xué)生解釋迷惑、領(lǐng)悟真意的能力，具有培養(yǎng)學(xué)生獲得真正創(chuàng)造力的能力。教師必須不斷學(xué)習(xí)，因為科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步以及新的挑戰(zhàn)使他們的工作更艱難復(fù)雜，需要更多的知識。高校必須加強師資隊伍建設(shè)，制定相應(yīng)政策，在培養(yǎng)、吸引高水平師資上下功夫，因為名師是鑄就名校的決定因素；要加強管理，強化硬件建設(shè)，在現(xiàn)代化教學(xué)、實驗、科研條件上為教師充分發(fā)揮才能創(chuàng)造廣闊空間，激發(fā)廣大教師教書育人、投身教學(xué)的積極性和主動性。具體可采取以下措施：
1.注重和強化教師的后續(xù)教育及培訓(xùn)
根據(jù)國外的經(jīng)驗，審計專業(yè)教師每授課四個學(xué)期，就應(yīng)當(dāng)進(jìn)修一個學(xué)期。為了使教師進(jìn)修能夠真正落到實處，建議以立法的形式來保障高校教師的進(jìn)修和提高，開辦適應(yīng)時展和高校教師專業(yè)提高需要的各種課程門類，供高校教師選修。
2.鼓勵教師積極參加社會實踐
教師通過參與社會實踐，可不斷提高實施案例教學(xué)的水平和能力。學(xué)校應(yīng)允許審計教師定期到校外的單位，如大公司的內(nèi)部審計部門或會計師事務(wù)所兼職，鼓勵審計教師參加CIA（國際注冊內(nèi)部審計師）或CPA（注冊會計師）考試，取得CIA或CPA資格，為廣泛參與審計實踐奠定基礎(chǔ)。
3.加強與國內(nèi)外審計界的學(xué)術(shù)交流與合作，創(chuàng)造機會使審計教師能夠參加地方或全國甚至國際的會計、審計社會團體活動，增加同實踐經(jīng)驗豐富的專家進(jìn)行交流的機會，同時，也可采用請進(jìn)來的方式，聘請資深學(xué)者或?qū)嵺`工作者來校指導(dǎo)教學(xué)工作，從而得到寶貴的經(jīng)驗和知識。
（二）調(diào)動教與學(xué)雙方的積極性，努力提高教學(xué)效果
提高教學(xué)質(zhì)量是高校辦學(xué)的永恒話題，也是高校生存之本，而要想提高教學(xué)質(zhì)量，增強教學(xué)效果，必須充分調(diào)動教與學(xué)雙方的積極性，學(xué)校教學(xué)工作的中心必須從教轉(zhuǎn)到學(xué)上來，學(xué)生應(yīng)從被動地獲得知識和一般技能轉(zhuǎn)到積極地運用知識去解決問題，為此，這需要在以下方面得到加強：
1.要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，關(guān)鍵在于教師的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段是否具有吸引力，當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，新技術(shù)、新知識層出不窮，因此，教師在教學(xué)工作中必須加強學(xué)習(xí)，將學(xué)科前沿的最新成果充實到教學(xué)內(nèi)容中去。
2.注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦鉆研，積極進(jìn)取。
3.要提高教學(xué)質(zhì)量，還必須切實加強教師的職業(yè)道德教育，加強對教學(xué)狀態(tài)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評估，使每個教師都能認(rèn)真對待每一堂課、每一個學(xué)生。
