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【關(guān)鍵詞】高職教育 電子信息工程技術(shù)專業(yè) 動手能力 培養(yǎng)
【文獻編碼】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.11.030
近年來，隨著3G時代的到來，高職院校電子信息工程技術(shù)專業(yè)成為社會需求旺盛的熱門專業(yè)之一，其招生規(guī)模迅速擴大，報讀該專業(yè)的人數(shù)劇增。在這種生源充足、社會需求旺盛的形勢下，高職院校應(yīng)加大電子信息工程技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)力度，及時更新教學(xué)內(nèi)容，改善實驗、實訓(xùn)手段，提高學(xué)生的動手能力，使學(xué)生能應(yīng)對3G時代社會發(fā)展對人才的需要。
一、3G時代社會對高職院校電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才的需求
“3G”（英語3rd-generation）或“三代”是第三代移動通信技術(shù)的簡稱，是指支持高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆涓C移動通信技術(shù)。3G服務(wù)能夠同時傳送聲音（通話）及數(shù)據(jù)信息（電子郵件、即時通信等）。代表特征是提供高速數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。國際電信聯(lián)盟（ITU）目前一共確定了全球四大3G標(biāo)準(zhǔn)，它們分別是WCDMA、CDMA2000和TD-SCDMA和WiMAX。
電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)?！笆晃濉逼陂g，隨著3G牌照的發(fā)放，信息時代的到來，我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展步入快速發(fā)展的軌道，電子信息產(chǎn)業(yè)以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。未來的發(fā)展重點是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)?！笆濉币?guī)劃提出：“全面提高信息化水平。推動信息化和工業(yè)化深度融合，加快經(jīng)濟社會各領(lǐng)域信息化”。電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才目前已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點。電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關(guān)企業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營與技術(shù)管理和開發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測、應(yīng)用及維修技術(shù)工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機電設(shè)備、通信設(shè)備及計算機控制等設(shè)備的安全運行及維護管理工作。
二、高職院校電子信息工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)和課程體系
電子信息工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的是具有良好的科學(xué)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，具有扎實的本專業(yè)理論和專業(yè)技能，受到科學(xué)研究與實際應(yīng)用的基本訓(xùn)練，具備各種電子信息的處理和系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)能力，能從事信息處理、系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)與測試等領(lǐng)域的高級技術(shù)人才。
高職院校電子信息工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，除了必須具備較高的政治思想素質(zhì)和文化素質(zhì)、外語水平、計算機應(yīng)用水平外，專業(yè)方面必須具備基本電子電路（模擬、數(shù)字、高頻等）的分析、設(shè)計能力；單片機或其他微處理器的應(yīng)用能力；基本的信號處理、通信電路或系統(tǒng)的設(shè)計、分析能力；較好地掌握計算機原理與應(yīng)用，具有初步的編程能力；熟練的電子設(shè)備（產(chǎn)品）組裝、調(diào)試能力；初步的企業(yè)管理等能力。根據(jù)這些能力要求，電子信息工程技術(shù)專業(yè)一般開設(shè)電路分析、信號與系統(tǒng)、模擬電路、數(shù)字電路等專業(yè)基礎(chǔ)課，再開設(shè)高頻電路、通信原理、計算機原理與應(yīng)用、單片機應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言、計算機網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)課程。為了增進學(xué)生的知識面，還可以開設(shè)數(shù)字電視、語音處理、圖像處理、數(shù)字信號處理（DSP）、移動通信、光纖通信等前沿性的專業(yè)課程作為專業(yè)選修課，以拓寬學(xué)生的視野。除此之外，還安排大量的實訓(xùn)實踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的知識應(yīng)用能力和各種技能。
可見，電子信息工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可從事3G增值業(yè)務(wù)研發(fā)、移動通信設(shè)備研發(fā)、WAP業(yè)務(wù)研發(fā)、短信研發(fā)等。電子信息工程技術(shù)專業(yè)技術(shù)人才在3G時代是不可缺少的。
三、當(dāng)前高職院校電子信息工程技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)存在的問題
第一，理論課教學(xué)手段單一，實踐內(nèi)容少，與迅猛發(fā)展的現(xiàn)代電子技術(shù)嚴(yán)重脫節(jié)。盡管許多高職院校在理論課教學(xué)形式上進行了改革，增加了一些多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)，但還是以理論課講授為主，學(xué)校實驗實訓(xùn)器材、設(shè)備有限，學(xué)生動手實踐機會較少。
第二，課程內(nèi)容陳舊，主要是模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路等課程，講課內(nèi)容以模擬單元電路和中、小規(guī)模數(shù)字集成電路為主，與目前IT產(chǎn)業(yè)大規(guī)模集成電路器件高速發(fā)展和應(yīng)用的趨勢嚴(yán)重脫節(jié)。課堂教學(xué)效果較差，學(xué)生普遍感覺到在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識在實踐中用不上，甚至知識滯后，而實踐中需要的知識又沒學(xué)過。
第三，專業(yè)各門課程內(nèi)容之間缺乏有機聯(lián)系，缺乏一個統(tǒng)一明確的目標(biāo)。有的課程理論太多，與現(xiàn)代技術(shù)聯(lián)系不夠緊密，有的課內(nèi)容與其他課有重復(fù)，從總體來看，培養(yǎng)目的比較分散。
第四，教師實踐教學(xué)水平有待進一步提高。高職院校從事電子信息工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)的教師，基本上都是從學(xué)校到學(xué)校，沒有從業(yè)經(jīng)歷，缺乏具體工程項目的實踐經(jīng)驗，對電子信息行業(yè)的技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、設(shè)備生產(chǎn)、市場營銷等諸多工程實踐環(huán)節(jié)缺乏直觀的了解，師資素質(zhì)存在問題。教師在教學(xué)活動中居于主導(dǎo)地位，師資素質(zhì)如何，決定教學(xué)質(zhì)量的高低，它要求教師既要有很好的專業(yè)理論素養(yǎng)，又要有比較強的實踐動手能力。但現(xiàn)實情況是，高職院校現(xiàn)有的電子信息工程技術(shù)專業(yè)教師尤其是青年教師，他們的知識結(jié)構(gòu)得不到優(yōu)化和充實，缺乏實踐操作能力，因此，在教學(xué)中，難以結(jié)合實際，深入鉆研教材，更難以跳出教材對教學(xué)內(nèi)容作全面系統(tǒng)的把握，在指導(dǎo)學(xué)生的實踐活動時往往顯得力不從心，更難以根據(jù)技術(shù)發(fā)展的要求靈活地補充更新實驗內(nèi)容，也無法及時設(shè)計出新的具有前瞻性和創(chuàng)造性的實驗項目，造成老師不敢多講，學(xué)生不愿多聽，學(xué)生動起手來什么都不會的惡性循環(huán)局面。此外，對于一些有豐富實驗教學(xué)經(jīng)驗的老教師而言，由于知識陳舊且更新速度緩慢，他們不能跟上技術(shù)發(fā)展的步伐，也不能為學(xué)生提供良好的指導(dǎo)和幫助。
第五，實驗實訓(xùn)教學(xué)及水平有待提高。高職院校實驗器材、設(shè)備基本上還停留在傳統(tǒng)的通過連接一些基本元器件、組合幾個芯片等形式，在實驗臺和實驗箱中進行驗證性和簡單設(shè)計性實驗階段，雖然這些基礎(chǔ)實驗到現(xiàn)在為止仍然有其特定的意義，但已遠遠不能滿足當(dāng)前高新技術(shù)對電子信息工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生動手能力的要求。
第六，目前很多高校雖然能夠安排學(xué)生去一些企業(yè)、工廠等單位進行實踐學(xué)習(xí)，但由于經(jīng)費緊張又沒有嚴(yán)格的管理考核制度，而且實習(xí)單位出于對生產(chǎn)安全及實習(xí)成本的考慮又不愿讓學(xué)生過多地練習(xí)，使得這種實踐活動往往流于形式。
四、提高高職院校電子信息工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生動手能力的途徑
第一，課程設(shè)置、教材建設(shè)應(yīng)突出應(yīng)用性和實踐性。高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置應(yīng)以適應(yīng)現(xiàn)代社會需求為目標(biāo)，以職業(yè)崗位所需要的知識和能力結(jié)構(gòu)為核心，突出應(yīng)用性和實踐性。教材是專業(yè)課程體系的核心，是進行教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教材應(yīng)緊跟現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展趨勢，并有一定的超前性，各科教材內(nèi)容應(yīng)統(tǒng)籌安排，綜合平衡，避免內(nèi)容重疊。
第二，重視“雙師型”師資隊伍的建設(shè)，促進教師“雙師型”素質(zhì)的提高。教師的實踐教學(xué)水平直接影響到學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng)，建立一支“雙師型”教師隊伍，既具備一般的高職院校教師素質(zhì)，又具備較強動手能力的第一線骨干素質(zhì)。因此，要求專業(yè)教師不僅具備相應(yīng)的學(xué)歷，還必須具有企業(yè)工作經(jīng)驗。對于從高校畢業(yè)直接進校的教師，有三條途徑實現(xiàn)“雙師素質(zhì)”：一是高職院校選送專業(yè)教師分期、分批到專業(yè)對口企業(yè)頂崗鍛煉，參與管理和設(shè)計，以掌握本專業(yè)的一些應(yīng)用技能，完善實踐知識；二是在校內(nèi)實訓(xùn)、實習(xí)基地直接參與生產(chǎn)和教學(xué)指導(dǎo)，并依托國家職業(yè)技能鑒定所，對他們進行職業(yè)技能鑒定，取得職業(yè)資格證書，使青年教師的實踐能力得到提高；三是與企業(yè)合作搞項目開發(fā)。
第三，聘請現(xiàn)場工程技術(shù)人員作為學(xué)校兼職教師，將最新的技術(shù)成果帶到課堂，指導(dǎo)學(xué)生實踐活動。這些有著豐富實踐經(jīng)驗的外聘教師，講授課程中深入淺出，能很好地將晦澀難懂的課程講述得有聲有色，還能較好地運用實際工作的經(jīng)驗、案例，將理論知識與具體的案例進行結(jié)合、分析，使課堂更貼近社會和行業(yè)，從而激活課堂教學(xué)機制，引起教學(xué)過程的創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，受到學(xué)生的普遍歡迎。
第四，建立穩(wěn)固的校內(nèi)外實訓(xùn)、實訓(xùn)基地。校外實訓(xùn)、實習(xí)基地為學(xué)生提供實踐的場地，使學(xué)生的理論知識和生產(chǎn)實踐相結(jié)合，縮短學(xué)生所學(xué)專業(yè)與就業(yè)崗位要求的差距。一是建立校內(nèi)電子信息工程技術(shù)專業(yè)實驗、實訓(xùn)基地，滿足該專業(yè)學(xué)生初步學(xué)習(xí)的需要；二是建立校外實習(xí)基地，將教學(xué)延伸到企業(yè)，讓學(xué)生貼近生產(chǎn)一線。企業(yè)為學(xué)生提供的實訓(xùn)、實習(xí)條件，保證學(xué)生真正學(xué)到新技術(shù)、新工藝、新知識，培養(yǎng)了學(xué)生的崗位意識、團隊意識、組織紀(jì)律性、協(xié)作精神和敬業(yè)精神。
第五，實施“頂崗實習(xí)”工程。頂崗實習(xí)是學(xué)生在企業(yè)實際工作崗位上進行的一種帶薪生產(chǎn)實踐活動，高職院校應(yīng)尋找一些信譽好、實力強、規(guī)模大的生產(chǎn)企業(yè)合作，在本專業(yè)畢業(yè)生最后一年完成在校所有的課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)論文）后，學(xué)校嚴(yán)格按照專業(yè)對口的原則，安排學(xué)生到校企合作企業(yè)和相關(guān)企業(yè)進行頂崗實習(xí)，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作技能。對學(xué)生來說，這是一個能夠在真實工作環(huán)境培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、良好的職業(yè)道德和素質(zhì)的重要步驟，培養(yǎng)了學(xué)生真正解決實際問題的能力，真正實現(xiàn)理論與實際的交融。
【參考文獻】
［1］俞興明.論高職電子信息技術(shù)專業(yè)的實踐教學(xué)體系［J］.蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報，2006（11）
［2］姚巧鴿,周原.電信專業(yè)本科生實踐教學(xué)中存在的問題與對策探討［J］.天中學(xué)刊，2010（10）
一、思想品德方面
本人在生活工作中保持積極向上的思想，與外界人員和同事之間的關(guān)系相處融洽，在工作中積極主動向上級師傅、領(lǐng)導(dǎo)、同事不斷學(xué)習(xí)進步。生活中，克己守法，能樹立并保證正確的人生觀、價值觀和社會主義價值觀。
二、知識水平方面
至參加工作以來，我一直重視自己的專業(yè)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握了本專業(yè)的專業(yè)知識，并了解學(xué)習(xí)了相關(guān)專業(yè)的有關(guān)專業(yè)知識及科學(xué)管理知識，加強了與本專業(yè)有關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)程、安全規(guī)程等規(guī)章制度及國家有關(guān)的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)了解，能熟練運用有關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、導(dǎo)則和規(guī)程。努力學(xué)習(xí)當(dāng)前的新技術(shù)、新工藝，積極主動收集有關(guān)施工方面的技術(shù)資料。經(jīng)常鉆研工程相關(guān)的檔案資料，以高標(biāo)準(zhǔn)的要求嚴(yán)格要求自己，努力爭取成為一名優(yōu)秀的全面專業(yè)技術(shù)人才。
三、工作能力方面
能熟練掌握本專業(yè)的施工流程管理、工作內(nèi)容和公司工作標(biāo)準(zhǔn)，并按此開展工作。具備工程施工的管理協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，能正確處理好與各單位的關(guān)系。對在施工過程中發(fā)現(xiàn)的問題，能及時溝通解決。在開展工作時以本行業(yè)規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，從實際出發(fā)，靈活處理。
四、工作業(yè)績方面
2015年9月因個人原因離職并與2015年10月進入**********工作至今，從事電力工程設(shè)計人員一職，公司性質(zhì)與工作任務(wù)與上一家公司大體相同，專和10kV以下配電工程打交道，通過公司2個月試用期的培訓(xùn)，我充分發(fā)揚了吃苦耐勞，艱苦奮斗的革命精神，勤學(xué)好問，使自身的專業(yè)知識水平有了明顯的提升，并且在2015年12月通過了試用期考核，正式成為了公司的一名專業(yè)技術(shù)人員。培訓(xùn)完成后，我在很短的時間內(nèi)熟悉了公司以及有關(guān)工作的基本情況，馬上進入工作。現(xiàn)將工作情況簡要總結(jié)如下：
1．學(xué)習(xí)了解10kV以下配電工程施工圖設(shè)計的規(guī)范、供電局送審及竣工驗收。
2．自入職至今，參加了公司多次公開投標(biāo)競標(biāo)的編制任務(wù)，對投標(biāo)報價及工程造價方面也掌握比較全面。在本部門的工作中勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進入到了工作角色中來。在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會更加嚴(yán)格要求自己，在做好本職工作的同時，積極團結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作，成為優(yōu)秀的電氣人中的一份子，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。
***電業(yè)局***供電分局 ***
***，男，漢族，1987年11月出生，大學(xué)本科學(xué)歷,2012年7月參加工作，2014年12月取得助理工程師職稱。1988年12月參加工作，在30余年的工作生涯中，從一名配電線路工成長為一名管理人員。先后擔(dān)任過線路班班長、供電所所長、分局副局長等職務(wù)，積累了豐富的配電線路運行維護及營銷管理經(jīng)驗，現(xiàn)就個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，以理論武裝自己的頭腦
文化是企業(yè)的靈魂，是凝聚全體員工守望相助、團結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。我學(xué)習(xí)了集團公司，初步理解了依法治企、誠信擔(dān)當(dāng)、以人為本、務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、服務(wù)至上六大理念和“融.通”文化新內(nèi)涵，提升了自身文化素養(yǎng)，指明了今后工作的方向。同時為了做好分局營銷管理工作，我不斷地學(xué)習(xí)《電力法》、《供電營業(yè)規(guī)則》、《電力供應(yīng)與使用條例》等相關(guān)的法律、法規(guī)和專業(yè)知識，積極參加各類營銷培訓(xùn)，不斷充實自己的法律意識，豐富營銷管理知識，提升了自己的工作能力。
二、在專業(yè)技術(shù)上的業(yè)績成果
取得助理工程師職稱以來，我在多個工作崗位上一直憑借著自己扎實的專業(yè)知識為企業(yè)創(chuàng)造利潤、為社會謀福利。
2003年，參與諾爾公供電營業(yè)所成立籌建工作，成立后就任該所所長。面對著生產(chǎn)力低下的情況，加大轄區(qū)內(nèi)配電網(wǎng)建設(shè)工作，完成多條10kV線路及配套低壓線路架設(shè)送電工作。結(jié)束了諾爾公蘇木、***蘇木、阿拉騰敖包鎮(zhèn)無電歷史。網(wǎng)電的接通，極大的豐富了當(dāng)?shù)赜脩粑镔|(zhì)文化需求，同時為當(dāng)?shù)赜脩羯a(chǎn)生活提供了強有力的保障。另外完成及機務(wù)連、雷達連、邊防部隊等用戶送電工作，為我國國防事業(yè)提供保障。
2006年，通過積極與寧夏電網(wǎng)公司及甘肅電網(wǎng)公司對接，陸續(xù)完成了孿井灘地區(qū)及溫都爾圖地區(qū)的供電接收工作。從此，以上2個地區(qū)的供電回到國家電網(wǎng)管理。順利完成接收意外著***電業(yè)局的電網(wǎng)發(fā)展已經(jīng)步入一個新的時代，供電能力大幅提升。同時，接收完成拓寬了我局電力市場，增加了我局售電量。
2011年—2012年期間，在***分局試點開展電能采集終端安裝、調(diào)試及系統(tǒng)維護工作。極大的提高了電能表實抄率，并且減少了工作人員工作量，節(jié)約人工成本。試點成功后，為全局推廣應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)，同時電能量信息采控系統(tǒng)為智能費控的推廣應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。
2015年至2016年“十個全覆蓋”期間，全力配合政府部門做好配電網(wǎng)改造工作。主持開展了線路架設(shè)改造、計量安裝、驗收送電等工作。同時做好用戶管理工作，及時接入營銷信息系統(tǒng)，保證用戶有序用電。針對“十個全覆蓋”實施期間停用計量裝置，及時進行拆回，避免計量資產(chǎn)流失。通過實施“十個全覆蓋”電力升級改造，解決廣大農(nóng)牧民用電問題。
2015年8月—2016年2月期間，在***分局轄區(qū)內(nèi)開展?fàn)I銷基礎(chǔ)業(yè)務(wù)信息大普查工作。對基礎(chǔ)信息、電價執(zhí)行、變壓器信息、計量信息、采控信息等信息進行全面普查。通過此次普查，完善了營銷系統(tǒng)各項信息的完整性及準(zhǔn)確性，堵塞了營銷工作漏洞，提升了營銷管理水平，對各項工作的開展提供了保證。
2016年—2017年就任***供電分局副局長期間，多措并舉加大電費回收力度。***供電分局地處工業(yè)園區(qū)，負(fù)荷重地，電費回收工作重要性凸顯，對全局順利完成電費回收指標(biāo)有著重要影響。為保證電費顆粒歸倉，采取了電費預(yù)收、費控轉(zhuǎn)換、根據(jù)用戶經(jīng)營情況，提前介入等多項行之有效的措施，規(guī)避欠費風(fēng)險發(fā)生，及時完成了電費上繳工作。保證了公司的經(jīng)濟效益和再生產(chǎn)能力。為依法維護正常供用電秩序，保障企業(yè)合法經(jīng)營權(quán)益，營造良好的供用電環(huán)境，開展了打擊竊電百日專項行動。此次專項行動共發(fā)現(xiàn)竊電用戶3戶，更換專變用戶故障表計58塊，追補漏記電量93.63萬千瓦時，有效了挽回供電企業(yè)的損失。同時，通過此次行動，建立反竊電檢查長效機制，營造全社會共同監(jiān)督用電行為和共同遵守用電依法秩序的良好氛圍。
電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。
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個人基本簡歷
姓名：國籍：中國
個人照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：汕頭身材：178 cm 65 kg婚姻狀況：未婚年齡：23 歲培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章： 求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生 應(yīng)聘職位：電子/郵電/通訊類:技術(shù)員 經(jīng)營/管理類 物流類工作年限：0職稱：無職稱求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州 深圳 惠州個人工作經(jīng)歷：2005.10.1-10.7 汕頭南澳縣總兵府旅游景點區(qū) 收費員 兼職
2007.8.1-9.1
汕頭奧爾瑪商場 服務(wù)員 兼職 教育背景畢業(yè)院校：廣州大學(xué)松田學(xué)院最高學(xué)歷：大專畢業(yè)-2008-06-01所學(xué)專業(yè)一：電子信息工程技術(shù)所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：2005.9-2008.6 廣州大學(xué)松田學(xué)院 電子信息工程技術(shù)
2002.9-2005.7
（一）首先，我想作為一個專業(yè)技術(shù)人員，說到底我們還是一個知識分子，“獨立之精神，自由之思想，社會之良心”應(yīng)該成為我們專業(yè)技術(shù)人員共同追求的學(xué)術(shù)精神與價值取向。我們應(yīng)樹立“服務(wù)社會，創(chuàng)造價值”理念，通過自己專業(yè)技術(shù)立身社會、服務(wù)社會、回報社會，創(chuàng)造屬于自己的社會價值。同時也要有“技術(shù)良心”，在進行工程設(shè)計方案選擇上要兼顧各方利益，不能置各方利益于不顧只考慮自身工程的經(jīng)濟利益，應(yīng)更多的考慮社會各方利益的平衡，這樣考慮的方案才是現(xiàn)實可行的技術(shù)方案。
（二）專業(yè)技術(shù)人員要有“求實、負(fù)責(zé)”的態(tài)度，在保證工程安全的前提下，對于工程規(guī)模要進行多方案比較，盡量優(yōu)化方案為國家和業(yè)主節(jié)省工程投資，不能一味保守，這也是一個負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員核心所在。在學(xué)習(xí)上要有積極鉆研精神，首先要培養(yǎng)對專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，熱愛自己的專業(yè)；其次要有肯吃苦、肯積極鉆研的精神，要用心做人、用心做事、用心鉆研技術(shù)，這樣自身專業(yè)技術(shù)水平才能盡快的提高。
（三）專業(yè)技術(shù)人員要有換位思考能力，在設(shè)計方案選用上要站在全局的高度來綜合考慮問題，要看清方案的關(guān)鍵問題所在，不要拘泥于局部情況而鉆“技術(shù)牛角尖”，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。
個人簡歷
姓名
李江朝
性別
男
生日
19880506
身高
170cm
籍貫
河南林州
民族
漢
政治面貌
團支書
畢業(yè)院校
河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
學(xué)歷
大專
專業(yè)
電子信息工程技術(shù)專業(yè)
聯(lián)系電話
18210413811
電子郵件
個人簡介
1.有很好的文字表達能力熱愛文學(xué)
2.有一定的邏輯想象能力
3.對網(wǎng)絡(luò)搜索有一定了解
4.有很好的團隊精神以及吃苦進步精神
5熱愛工作
6.對營銷有一定的認(rèn)識
7計算機維修
8.缺點會努力完美的
愛好特長
計算機文學(xué)心理學(xué)計算機美工勤勞
社會實踐
工作經(jīng)歷
1.大學(xué)實習(xí)------常州星球電子科技公司----------------6個月-------組裝調(diào)試
2.畢業(yè)分配------浙江天煌科技實業(yè)有限公司------1年----產(chǎn)品組裝調(diào)試、推廣
