時(shí)間：2022-05-26 08:24:28
序論：在您撰寫(xiě)土建專(zhuān)業(yè)技術(shù)論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)本人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作述評(píng)
本人2007/9-2011/7就讀于沈陽(yáng)建筑大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后經(jīng)校招進(jìn)入中國(guó)建筑第二局北方公司，開(kāi)始從事了機(jī)電安裝專(zhuān)業(yè)的工作。
進(jìn)入工作崗位后，先后經(jīng)歷了湖南長(zhǎng)沙德思勤商業(yè)廣場(chǎng)項(xiàng)目，沈陽(yáng)世茂五里河、錦州萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)項(xiàng)目，本溪萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)項(xiàng)目等由一名最基層的電氣施工員發(fā)展成為獨(dú)當(dāng)一面的專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人。
現(xiàn)階段，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，努力成為夸專(zhuān)業(yè)的人才，在精通機(jī)電專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，學(xué)習(xí)土建結(jié)構(gòu)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更好的服務(wù)好自己的本職專(zhuān)業(yè)。在接下來(lái)的時(shí)間里，我將努力學(xué)習(xí)，成為一名地產(chǎn)行業(yè)的精英人才。
發(fā)表了兩篇論文：建筑電氣消防審核和驗(yàn)收中的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施探討、土建工程和機(jī)電安裝工程的施工配合技術(shù)要點(diǎn)。參與過(guò)多個(gè)工程項(xiàng)目管理：湖南長(zhǎng)沙德思勤商業(yè)廣場(chǎng)項(xiàng)目，沈陽(yáng)世茂五里河、錦州萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)項(xiàng)目，本溪萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)項(xiàng)目等。工作能力突出，成績(jī)優(yōu)秀，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，現(xiàn)對(duì)其參加工程師職稱(chēng)評(píng)審進(jìn)行公示。
機(jī)電安裝助理工程師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
本人任職以來(lái)一直從事機(jī)電安裝工作，在工作中能夠勝任自己的崗位，并能全身心的投入到工作當(dāng)中，在工作的這么多年來(lái)能夠按照自己的崗位職責(zé)履行自己的崗位職能并能完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的一切工作安排，在機(jī)電安裝工作管理當(dāng)中積極探索并總結(jié)也初步完成了自己的一套管理理念，在自己的工作崗位上絕對(duì)能勝任自己的工作也能圓滿(mǎn)的完成每一個(gè)工作任務(wù)。現(xiàn)將近幾年的工作總結(jié)如下：
本人2012年2月參加工作，入職于陜西建工集團(tuán)有限公司工程三部安裝分公司到2013年7月，在省直機(jī)關(guān)保障房項(xiàng)目（4#小區(qū)）1、2號(hào)樓擔(dān)任電氣工長(zhǎng)及安裝項(xiàng)目副經(jīng)理，負(fù)責(zé)電氣專(zhuān)業(yè)技術(shù)、材料計(jì)劃并組織勞務(wù)施工；期間通過(guò)二級(jí)建造師（機(jī)電專(zhuān)業(yè)）考試；該項(xiàng)目配合土建取得“陜西省級(jí)文明工地”和“陜西省綠色施工示范工地”稱(chēng)號(hào)；2013年1月到2013年4月，負(fù)責(zé)西安雁塔監(jiān)獄拆遷及西安雁塔監(jiān)獄配電室、水泵房改遷項(xiàng)目安裝工程，組織安裝工程施工負(fù)責(zé)安全、質(zhì)量、進(jìn)度及成本控制；2013年7月到2019年4月，負(fù)責(zé)皇甫莊二期改造工程（興慶御園）項(xiàng)目擔(dān)任安裝工程項(xiàng)目經(jīng)理，傳達(dá)分公司指令組織安裝工程施工負(fù)責(zé)安全、質(zhì)量、進(jìn)度及成本控制；2015年5月到2016年10月，在銀川河?xùn)|機(jī)場(chǎng)擴(kuò)建項(xiàng)目擔(dān)任總工長(zhǎng)，協(xié)調(diào)各專(zhuān)業(yè)工長(zhǎng)并分配各專(zhuān)業(yè)工程施工任務(wù)；期間被評(píng)為助理工程師；2017年4月到2018年7月，負(fù)責(zé)省直機(jī)關(guān)保障房項(xiàng)目（4#小區(qū)）6號(hào)樓項(xiàng)目擔(dān)任安裝工程項(xiàng)目經(jīng)理，傳達(dá)分公司指令組織安裝工程施工負(fù)責(zé)安全、質(zhì)量、進(jìn)度及成本控制；期間被評(píng)為工程三部?jī)?yōu)秀團(tuán)員；期間QC《提高明裝消防箱安裝一次合格率》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)；QC《提高暗裝配電箱預(yù)埋一次合格率》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；2018年7月至今，負(fù)責(zé)陜西省崔家溝監(jiān)獄整體搬遷工程項(xiàng)目擔(dān)任安裝工程項(xiàng)目經(jīng)理，傳達(dá)分公司指令組織安裝工程施工負(fù)責(zé)安全、質(zhì)量、進(jìn)度及成本控制；期間通過(guò)一級(jí)建造師（機(jī)電專(zhuān)業(yè)）考試；被評(píng)為工程三部2019年度先進(jìn)個(gè)人；期間QC《提高明薄壁不銹鋼環(huán)壓連接一次合格率》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；在此工地施工過(guò)程當(dāng)中配合土建項(xiàng)目順利通過(guò)“市級(jí)文明工地”驗(yàn)收及“省級(jí)文明工地”驗(yàn)收；在此工地施工過(guò)程當(dāng)中從管理角度安全、質(zhì)量、進(jìn)度方面的管控都得到建設(shè)單位及監(jiān)理單位的一直認(rèn)可和好評(píng)。
除了全身心的投入到工作當(dāng)中以外本人還不忘提升自己的自身素質(zhì)，在平常的工作當(dāng)中還不斷接受關(guān)于建筑業(yè)的新事物比如：BIM技術(shù)的學(xué)習(xí)及應(yīng)用，裝配式建筑的參觀學(xué)習(xí)及應(yīng)用，智慧工地的學(xué)習(xí)與應(yīng)用；在工作當(dāng)中時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)在取得專(zhuān)業(yè)資格的同時(shí)與2014年報(bào)考專(zhuān)升本并于2016年順利取得本科學(xué)歷；自2015年通過(guò)助理工程師評(píng)審后一直積極參與專(zhuān)業(yè)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，從2016年到2020年共完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)400課時(shí)圓滿(mǎn)完成各年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；在計(jì)算機(jī)模塊方面也取得一定的成績(jī)先后完成4個(gè)計(jì)算機(jī)模塊的學(xué)習(xí)并通過(guò)陜西省人事考試中心的考核取得相應(yīng)的資格證；并于2018年5月在《建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì)》刊物上發(fā)表《建筑機(jī)電施工中創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用分析》論文，在2019年7月經(jīng)同行兩位專(zhuān)家評(píng)審論文《室外綜合管網(wǎng)雨季施工要點(diǎn)論述》；在被評(píng)為助理工程師后一直被陜西建工集團(tuán)有限公司工程三部聘任至今，且在被聘任期間年度考核一直為“優(yōu)秀”；其實(shí)在現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中不僅要做好自身方面的學(xué)習(xí)與鞏固還要對(duì)同行及先進(jìn)事物的學(xué)習(xí)，抽空多到同類(lèi)行業(yè)的示范工地學(xué)習(xí)，多于同行業(yè)內(nèi)專(zhuān)家交流，多查閱國(guó)內(nèi)外關(guān)于建筑技術(shù)專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)并能學(xué)以致用運(yùn)用到相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域；在任職期間一直積極參與各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的考評(píng)并取得了一定的成果及獎(jiǎng)勵(lì)。
作為一名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員我本人始終不忘記自己所擔(dān)任的使命及承擔(dān)的責(zé)任，一直嚴(yán)于律己，以身作則，盡管擔(dān)任助理工程師已有幾年但我始終以一名工程師的身份要求自己并以一名工程師的職責(zé)履行義務(wù)，這些年學(xué)習(xí)了也成長(zhǎng)了但在專(zhuān)業(yè)技術(shù)的道路上還有更長(zhǎng)的路要走，不拋棄不放棄是自己的行為準(zhǔn)則，在以后的工作當(dāng)中我始終還積極探索用于進(jìn)取為工程行業(yè)奮斗終身。
一、責(zé)任心強(qiáng)，謙虛好學(xué)，具有較高的道德思想素質(zhì)
在日常工作中，我一向秉承著愛(ài)崗敬業(yè)、虛心學(xué)習(xí)、努力鉆研業(yè)務(wù)的心態(tài)。堅(jiān)持用高度的責(zé)任心做好各項(xiàng)工作，責(zé)任心強(qiáng)，具有較高的道德思想素質(zhì)。時(shí)時(shí)刻刻保持作風(fēng)正派、廉潔奉公、求真務(wù)實(shí)，切實(shí)做好服務(wù)基層的工作。同時(shí)，堅(jiān)持樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀。在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展，為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展不斷出現(xiàn)的新形勢(shì)和自身崗位工作的具體實(shí)踐需要，我始終堅(jiān)持思想理論的學(xué)習(xí)?？偸悄軌驁?jiān)持以“學(xué)”為先，努力使自己成為一名合格的工程經(jīng)濟(jì)師。
在這幾年的工作和生活中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)十會(huì)議的重要思想和精神內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。充分利用空余時(shí)間觀看新聞報(bào)道、今日關(guān)注和XX日?qǐng)?bào)等新聞欄目或者報(bào)刊雜志，以此來(lái)全面了解當(dāng)前社會(huì)發(fā)生的大事情，認(rèn)真落實(shí)黨和國(guó)家的方針落線(xiàn)、政策。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，有效提高了自己的政治思想和工作技能。除此之外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了與建筑工程等方面的法律法規(guī)制度，在工作崗位上做到了廉潔自律、勤奮工作，從而大大提高了自身的工作能力和服務(wù)水平。
二、求真務(wù)實(shí)、任勞任怨，不斷提高自身的工作能力
面對(duì)日新月異的教育工作形式，我清楚的認(rèn)識(shí)到，在新的歷史使命的條件下，只有不斷樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終將工程經(jīng)濟(jì)工作放在心上，牢牢把握“科學(xué)發(fā)展觀”的思想精髓，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，并用以指導(dǎo)自己的思想和實(shí)踐。在這十年的工作中，我自覺(jué)加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)，時(shí)常提醒自己要按照經(jīng)濟(jì)師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持“干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行”，業(yè)余時(shí)間對(duì)工程結(jié)算送審工作、審核工作、招標(biāo)文件的審核、工程量清單的審核、土建工程的預(yù)算編制等知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而有效提升了自身的專(zhuān)業(yè)水平。自己在目前的工作崗位上經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較熟練的辦事流程，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題。在管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、決策能力、創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力等方面，經(jīng)過(guò)鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。同時(shí)在各項(xiàng)工作的日常開(kāi)展過(guò)程中，切實(shí)避免了各類(lèi)問(wèn)題。
尤其是在現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的背景下，知識(shí)更新速度非?？焖?，如果不學(xué)習(xí)，不進(jìn)行溝通和交流，便無(wú)法適應(yīng)企業(yè)當(dāng)前技術(shù)管理工作的需要。甚至在情節(jié)惡劣的條件下，還會(huì)出現(xiàn)被淘汰的現(xiàn)象。因此，作為經(jīng)濟(jì)師我充分利用一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。由于我畢業(yè)于土木建筑工程專(zhuān)業(yè)，對(duì)于工程經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)了解甚少。我為了讓自己成為綜合性的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、管理型人才，我又學(xué)習(xí)了第二專(zhuān)業(yè)——工商管理專(zhuān)業(yè)本科。同時(shí)，我還充分利用空余時(shí)間積極參加部門(mén)組織的各種專(zhuān)題性培訓(xùn)活動(dòng)，并且獲得了監(jiān)理員等崗位資格證書(shū)。我憑借自身?yè)碛械膶?zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和相關(guān)技術(shù)理論、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，順利通過(guò)了注冊(cè)咨詢(xún)工程師執(zhí)業(yè)資格、、全國(guó)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格。在各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我始終保持著一顆較強(qiáng)的求知心，從而真正提高了我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
提高工作能力的基本途徑，就是堅(jiān)持把參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)與自學(xué)結(jié)合起來(lái)。在XX市XX建設(shè)發(fā)展有限公司工作期間，通過(guò)理論與實(shí)踐與相結(jié)合，對(duì)工程管理和工程投資控制方面提出了自己的一些見(jiàn)解，并撰寫(xiě)了3篇學(xué)術(shù)論文，并在國(guó)家、省部級(jí)雜志錄用；2篇學(xué)術(shù)論文，分別是《談?wù)劷ㄖこ淘靸r(jià)的合理控制》在《民營(yíng)科技》發(fā)表?！队绊懡ㄖこ淘靸r(jià)因素及降低工程造價(jià)的措施》在《科技創(chuàng)新與應(yīng)用》發(fā)表。充分做到了個(gè)人與組織相一致，理論與業(yè)務(wù)相結(jié)合。
三、開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮工作，促使工作業(yè)績(jī)?nèi)〉眯峦黄?/p>
作為一名工程經(jīng)濟(jì)師，我的工作職能主要是負(fù)責(zé)工程結(jié)算送審工作、審核工作；招標(biāo)文件的審核、工程量清單的審核；土建工程的預(yù)算編制，確保工程造價(jià)控制在合適的范圍內(nèi)。我始終牢記自己的職責(zé)，找準(zhǔn)自己的定位，做到了辦事不越權(quán)、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交，責(zé)任不躲避、不推諉。發(fā)揮好決算參謀、調(diào)查研究、綜合協(xié)調(diào)、督查督辦“四大職能”。真正讓領(lǐng)導(dǎo)放心、上下級(jí)稱(chēng)心、全體同事順心。我用自己對(duì)工程經(jīng)濟(jì)師這份事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)以及出現(xiàn)的成績(jī)，取得了領(lǐng)導(dǎo)與同志們的信任。
幾年來(lái)，先后完成了洪合污水處理廠(chǎng)、嘉善洪溪污水處理廠(chǎng)、海洲之星、紡工路、長(zhǎng)秦路、三元路、由拳路、慶豐路、南苑商廈、南湖商務(wù)中心、南都廣場(chǎng)等多項(xiàng)工程的投資估算及設(shè)計(jì)概算審核工作，業(yè)績(jī)總額約8.65億元；2009年5月至2014年3月完成工程結(jié)算審核400余個(gè)合同，業(yè)績(jī)總額約5.1億元。2013年完成招標(biāo)文件及工程量清審核共計(jì)80余個(gè)。
2013年，在審核勤儉路工程量清單時(shí)，發(fā)現(xiàn)預(yù)算造價(jià)超批準(zhǔn)概算，本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，我及時(shí)匯報(bào)超概這一情況。相關(guān)部門(mén)統(tǒng)一意見(jiàn)后，在對(duì)后期可能超概算待招標(biāo)項(xiàng)目按批準(zhǔn)概算造價(jià)限額招標(biāo)，為進(jìn)一步控制造價(jià)，不突破批準(zhǔn)概算造價(jià)，對(duì)勤儉路工程量清單預(yù)算造價(jià)中未細(xì)化的進(jìn)行細(xì)化專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)，為施工階段的造價(jià)控制打好了基礎(chǔ)。
（一）加強(qiáng)信息跟蹤，完善工程造價(jià)信息管理
工程經(jīng)濟(jì)管理工作離不開(kāi)信息，及時(shí)準(zhǔn)確的獲取有價(jià)值的信息是建筑工程造價(jià)控制工作的根本保證。我首先采用的是網(wǎng)上查詢(xún)，每天都上網(wǎng)查看，不遺漏任何一條有價(jià)值的信息，并進(jìn)行了科學(xué)的分析，時(shí)刻掌握土建工程市場(chǎng)的各項(xiàng)動(dòng)態(tài)，為土建工程單位在項(xiàng)目安排上提供了準(zhǔn)確的基礎(chǔ)資料。其次是與社會(huì)各界建立友好的信息網(wǎng)，發(fā)動(dòng)同學(xué)，朋友，親屬等所在土建工程公司和部門(mén)獲取方方面面的信息，拓展土建工程建設(shè)的占有或參與面，對(duì)全年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和完成，起到了很大的作用。
（二）加強(qiáng)技術(shù)建設(shè)，提高工程造價(jià)控制效率
我們始終堅(jiān)持技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)，從技術(shù)入手、從方案入手，按照技術(shù)要與土建工程項(xiàng)目工況匹配，技術(shù)和工程要求相匹配的理念。不斷加強(qiáng)與土建工作者交流，進(jìn)行技術(shù)和需求引導(dǎo)。選擇正確工程招標(biāo)文件的審核標(biāo)準(zhǔn)和工程量清單的審核標(biāo)準(zhǔn)，確保土建工程的預(yù)算編制準(zhǔn)確合理。在審核方案和計(jì)算造價(jià)的過(guò)程中，本著為公司負(fù)責(zé)，提高工作效率為原則。依托本單位發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，不斷完善土建工程審核的標(biāo)準(zhǔn)，促使本單位能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中取得價(jià)格上的優(yōu)勢(shì)。進(jìn)一步加強(qiáng)單位與市場(chǎng)的緊密結(jié)合，快速把單位的競(jìng)爭(zhēng)壓力和需求變化第一時(shí)間傳遞給方案審核環(huán)節(jié)，從而有效提高土建工程開(kāi)發(fā)的贏利能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）遵守規(guī)章制度，完善工程核算理論
在日常工作中嚴(yán)格遵守工程經(jīng)濟(jì)師崗位規(guī)章制度，堅(jiān)持以工程結(jié)算送審工作、招標(biāo)文件的審核、工程量清單的審核、土建工程的預(yù)算編制等工作為主線(xiàn)，形成完善的人員及其經(jīng)濟(jì)深化管理體系，實(shí)施工程經(jīng)濟(jì)師崗位責(zé)任制度。在崗位中充分明確自身的責(zé)任和義務(wù)，實(shí)行責(zé)任、權(quán)利為一體的崗位責(zé)任制，并且在年終綜合考核的過(guò)程中取得了良好的成績(jī)。同時(shí)，我嚴(yán)格按照經(jīng)濟(jì)師規(guī)定進(jìn)行理論線(xiàn)計(jì)算，并且要求自己每個(gè)月進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)分析。根據(jù)工程的實(shí)際情況編制了《**工程造價(jià)審核方案》，并且及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。對(duì)于土建工程建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的涉及資金的問(wèn)題進(jìn)行分析，認(rèn)真找出其中存在的主要原因，然后再提出切實(shí)可行的解決措施。
四、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做好土建工程經(jīng)濟(jì)管理工作
在這十年的工作中，我積極參加社會(huì)服務(wù)工作。本人在2008年被XX市財(cái)政局聘為政府投資項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家；在擔(dān)任評(píng)標(biāo)專(zhuān)家工作和授課教師工作的同時(shí)，又使自己工作能力和理論水平得到了進(jìn)一步的提高。工程結(jié)算送審工作和審核工作、招標(biāo)文件的審核、工程量清單的審核、土建工程的預(yù)算編制等工作質(zhì)量的高低在很大程度上取決與工程經(jīng)濟(jì)師職業(yè)道德水平和專(zhuān)業(yè)水平的高低。因此，我在日常工作中不斷強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè)水平的建設(shè)，堅(jiān)持將職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作作為重要的工作來(lái)抓。我充分認(rèn)識(shí)到了人才是單位發(fā)展的靈魂。因此，在日常工作中我始終用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光看待問(wèn)題，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好土建工程經(jīng)濟(jì)管理工作。同時(shí)，我還耐心指導(dǎo)單位新進(jìn)經(jīng)濟(jì)師的工作，讓他們能夠?qū)⒆陨硭鶎W(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作有效結(jié)合起來(lái)。我深深明白工程經(jīng)濟(jì)是知識(shí)密集型行業(yè)，終身學(xué)習(xí)是本行業(yè)的顯著特點(diǎn)，所以應(yīng)該將不斷學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)工作貫穿于工程經(jīng)濟(jì)師的整個(gè)職業(yè)生涯。為了避免在培訓(xùn)過(guò)程中無(wú)法學(xué)到有價(jià)值的知識(shí)，防止專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)浪費(fèi)時(shí)間和精力，我在每次的學(xué)習(xí)過(guò)程中都認(rèn)真做好筆記，以便將這些理論知識(shí)更好的應(yīng)用到本單位的發(fā)展中。
五、廉潔自律，以誠(chéng)為本，做到拒腐蝕永不沾
在這十年的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我深有體會(huì)：作為一名工程經(jīng)濟(jì)師在日常工作中，應(yīng)該時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)自強(qiáng)。堅(jiān)定全心全意控制工程造價(jià)的宗旨觀念，切實(shí)將廉政建設(shè)落實(shí)到實(shí)際工作中，貫穿于日常工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，努力做到拒腐蝕永不沾。
以誠(chéng)為本應(yīng)該說(shuō)是工程經(jīng)濟(jì)師發(fā)展的靈魂。誠(chéng)信是工程經(jīng)濟(jì)師對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信，也是對(duì)公眾人民的誠(chéng)信。工程經(jīng)濟(jì)師的信用是社會(huì)不斷發(fā)展的信用，而不僅僅是一種經(jīng)濟(jì)信用。因此，我在日常工作中始終遵守職業(yè)道德準(zhǔn)確，誠(chéng)信為本，憑借豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，用自身獨(dú)特的觀念出具具有公信力的賬簿，真正做到了沒(méi)有假賬的現(xiàn)象。同時(shí)，我在日常工作中自覺(jué)樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，不斷提高自身的職業(yè)道德水平，建立了良好的崗位自律機(jī)制。在審計(jì)工作中，“誠(chéng)信”并不僅僅是兩個(gè)字，“獨(dú)立、客觀、公證”也并是僅僅是一個(gè)口號(hào)，它已經(jīng)滲透進(jìn)了**人的血液里。昨天、今天、明天，“誠(chéng)信”都將是我嚴(yán)格遵守的座右銘。
以上是我近十年來(lái)從事的主要技術(shù)工作的情況，通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。成績(jī)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。
六、工作中的不足
回顧這幾年的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在以下不足：一是由于工作量大，有些工作沒(méi)有落到實(shí)處。二是工作標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。雖然我取得了一些階段性成果，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求相比還有一定的差距，工作中還存在一些不足。主要是由于平時(shí)事務(wù)性工作比較多，一些工作沒(méi)有按高標(biāo)準(zhǔn)完成。三是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不夠。對(duì)崗位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不緊。我在以后的工作中要加快業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的速度，切實(shí)提高工程結(jié)算送審工作和審核工作、招標(biāo)文件的審核和工程量清單的審核；土建工程的預(yù)算編制工作的準(zhǔn)確性。
關(guān)鍵詞：新常態(tài)；高職土建；專(zhuān)業(yè)人才；培養(yǎng)路徑
作者簡(jiǎn)介：吳紀(jì)才（1977-），男，江西進(jìn)賢人，江西省交通設(shè)計(jì)研究院有限責(zé)任公司高級(jí)工程師，研究方向?yàn)橥聊竟こ獭?/p>
中圖分類(lèi)號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-7518（2017）05-0062-04
在“去產(chǎn)能、穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、增效益”新常態(tài)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)可保持中高速增長(zhǎng)，投資需求較為旺盛，投資建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施尚有很大空間。為適應(yīng)調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式的要求，政府投資提質(zhì)增效，在滿(mǎn)足基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域基本需求后，政府加大了對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施補(bǔ)短板、促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通以及發(fā)揮基礎(chǔ)設(shè)施綜合效應(yīng)方面的投資力度。因此，對(duì)于直接參與基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域建設(shè)的土建類(lèi)特別是高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)顯得尤為重要。雖然高職土建類(lèi)與基本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格存在差異，但在培養(yǎng)路徑上具有很多共同點(diǎn)。
一、高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)
人才培B目標(biāo)是人才培養(yǎng)的方向性問(wèn)題，是在教育目的的基礎(chǔ)上制定出來(lái)的，是教育目的的具體化。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)的基本表述
高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的特征和內(nèi)涵，并符合我國(guó)高職教育總體目標(biāo)和要求。其培養(yǎng)目標(biāo)可表述為：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握必備的文化基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有土建類(lèi)工作的基本能力及技能，適應(yīng)土建行業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)需要的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。學(xué)生畢業(yè)后能從事工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、管理等方面的工作。
（二）高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的特征
1.高等性。高職土建類(lèi)教育是職業(yè)類(lèi)教育，也是高等教育，是我國(guó)高等教育中的一部分，其高等性決定了高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的層次定位。高職教育是特殊的學(xué)歷教育，與其他高等教育的學(xué)生一樣，必須掌握一定的文化和理論基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)打好基礎(chǔ)；同時(shí)高職教育與普通的職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)不同，它是較高層次的職業(yè)教育，需具備較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和專(zhuān)業(yè)技能。
2.職業(yè)性。高職教育具有很強(qiáng)的就業(yè)方向指定性，以某個(gè)行業(yè)就業(yè)為目標(biāo)，其職業(yè)性特征強(qiáng)。高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是以滿(mǎn)足土建類(lèi)職業(yè)性要求，按崗位所需的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求來(lái)設(shè)計(jì)課程、組織教學(xué)，以便學(xué)生適應(yīng)土建類(lèi)崗位的要求。
3.技術(shù)應(yīng)用性。高職土建類(lèi)所培養(yǎng)的人才在生產(chǎn)第一線(xiàn)從事施工、監(jiān)理、質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì)量控制、工程管理等工作，具有很強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用性，他們是技術(shù)型人才，而不是工程型人才；是技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行者，技術(shù)措施的貫徹者。
（三）高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位
高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才畢業(yè)后大部分從事工程施工或監(jiān)理工作，在施工生產(chǎn)第一線(xiàn)，少數(shù)學(xué)生會(huì)進(jìn)入科研、設(shè)計(jì)、工程咨詢(xún)、工程管理等單位從事科研、設(shè)計(jì)、監(jiān)理和項(xiàng)目咨詢(xún)等工作。因此，高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位在工程施工最基層，從事生產(chǎn)第一線(xiàn)，面向工程實(shí)際，培養(yǎng)初級(jí)技術(shù)型管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。當(dāng)然，隨著在生產(chǎn)第一線(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，具備了經(jīng)營(yíng)管理、經(jīng)營(yíng)決策、技術(shù)管理和經(jīng)營(yíng)核算能力，以后也可發(fā)展成長(zhǎng)為具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和較高技能的高級(jí)技術(shù)型技術(shù)管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
二、高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)體系的構(gòu)建
（一）高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)體系的特點(diǎn)
1.對(duì)理論知識(shí)的要求高、范圍廣。高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)包含一些理論性極強(qiáng)且邏輯內(nèi)容較復(fù)雜、范圍廣的課程，例如理論力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)原理等。
2.實(shí)踐性強(qiáng)。高職土建類(lèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)踐性極強(qiáng)，學(xué)生掌握了純理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須要求結(jié)合工程實(shí)際，了解相關(guān)知識(shí)在工程實(shí)踐中的應(yīng)用，熟悉相關(guān)工作的實(shí)際操作過(guò)程。很多課程要求理論與實(shí)際緊密結(jié)合，例如工程制圖、測(cè)量、工程施工、工程招投標(biāo)等。
3.有機(jī)整體性。土建類(lèi)學(xué)科是一個(gè)有機(jī)的整體，各課程之間的理論知識(shí)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果不重視對(duì)關(guān)聯(lián)性知識(shí)的拓展，很容易出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，從而喪失了對(duì)整個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)信心。
（二）高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)體系的構(gòu)建
高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)體系的構(gòu)建，必須注重人才培養(yǎng)的實(shí)用性、針對(duì)性和適應(yīng)性。專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)以實(shí)用為目的，滿(mǎn)足目前及今后就業(yè)崗位工程的實(shí)際需要，專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)是主要目的，應(yīng)注重學(xué)生應(yīng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)對(duì)技術(shù)的應(yīng)用，針對(duì)具體職業(yè)崗位確定學(xué)生知識(shí)體系的構(gòu)建。學(xué)生畢業(yè)后要適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，適應(yīng)工作環(huán)境變化的要求，適應(yīng)用人單位的變化要求，以及適應(yīng)個(gè)人持續(xù)發(fā)展的需要，在規(guī)定的培養(yǎng)時(shí)間內(nèi)構(gòu)建起實(shí)際工作所需的知識(shí)、能力和素質(zhì)，以保證德、智、體、美、勞全面發(fā)展：
1.知識(shí)構(gòu)建。高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才必須具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)：①基礎(chǔ)性知識(shí)：應(yīng)知應(yīng)會(huì)的、適應(yīng)現(xiàn)代生活所必需的科學(xué)及人文基本知識(shí)，包括數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等；②專(zhuān)業(yè)性知識(shí)：適應(yīng)工作崗位所需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和基礎(chǔ)理論；③相關(guān)性知識(shí)：與所從事的工作崗位相關(guān)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理、法律法規(guī)等知識(shí)。
2.能力構(gòu)建。能力是完成一項(xiàng)目標(biāo)或者任務(wù)所體現(xiàn)出來(lái)的素質(zhì)，是通過(guò)獲得知識(shí)和技能所具有的本領(lǐng)，是在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成的，高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才必須具備的能力：專(zhuān)業(yè)能力，是通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并在實(shí)際工作中不斷鍛煉而形成解決具體職業(yè)崗位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力；相關(guān)能力，指除了能解決本身具體職業(yè)崗位實(shí)際問(wèn)題的能力，還能解決非本身具體職業(yè)崗位實(shí)際問(wèn)題的通用職業(yè)能力。
3.素質(zhì)構(gòu)建。素質(zhì)是指經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、長(zhǎng)期鍛煉，思想政治、道德品質(zhì)和知識(shí)、技能等達(dá)到一定的水平。行為方式、思想品德、認(rèn)知水平、能力表現(xiàn)可用來(lái)衡量其素質(zhì)的高低，包括衡量其業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)和思想道德素質(zhì)等。
三、高職土建類(lèi)師資隊(duì)伍的建設(shè)
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，國(guó)家加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施補(bǔ)短板、促效應(yīng)的力度，基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域的投資不斷加碼，對(duì)土建類(lèi)職業(yè)技術(shù)人才需求數(shù)量和層次不斷提高。對(duì)于直接參與基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域建設(shè)的土建類(lèi)特別是高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)顯得尤為重要，從而構(gòu)建既具有較高教學(xué)能力又具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍是關(guān)鍵。
（一）高職土建類(lèi)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀
現(xiàn)階段我國(guó)高校教師包括高職學(xué)校的教師，大部分都是直接從相關(guān)專(zhuān)業(yè)高校畢業(yè)就業(yè)應(yīng)聘而來(lái)的，有的甚至是本校畢業(yè)直接留校任教。這部分教師有豐富而扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)也很完備，教學(xué)手段和教學(xué)技能也很好。但由于沒(méi)有相關(guān)行業(yè)的從業(yè)經(jīng)歷，缺乏土建類(lèi)相關(guān)工作的實(shí)踐經(jīng)歷，對(duì)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，只能機(jī)械地把理論知識(shí)灌輸給學(xué)生，很難把理論知識(shí)運(yùn)用到工程實(shí)際。且由于高校特別是高職院校人事制度和工資待遇等原因，教師換崗或跳槽現(xiàn)象較普遍，師資隊(duì)伍并不穩(wěn)定，很難構(gòu)成一個(gè)能不斷發(fā)展成長(zhǎng)的實(shí)踐型與教學(xué)型師資團(tuán)隊(duì)。綜上所述，現(xiàn)階段高職土建類(lèi)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀與現(xiàn)實(shí)矛盾顯得比較突出。
（二）高職土建類(lèi)師資隊(duì)伍的構(gòu)建
高職土建類(lèi)教師雖然理論知識(shí)豐富，但缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)的鍛煉，給學(xué)生授課時(shí)有時(shí)僅憑書(shū)本和想象，很難達(dá)到良好的效果。教師中既具有教學(xué)能力又具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師只是少數(shù)，很難成為師資隊(duì)伍的主體，需要從多種渠道拓寬實(shí)踐型與教學(xué)型師資隊(duì)伍來(lái)源。學(xué)校或院系必須具備一定比例的既具有教學(xué)能力又具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，否則難以滿(mǎn)足高職土建類(lèi)教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)的對(duì)接。
1.外派鍛煉使教師成為實(shí)踐型與教學(xué)型師資人才。大部分高教師側(cè)重傳統(tǒng)的理論教學(xué)，容易忽視對(duì)學(xué)生的實(shí)踐鍛煉，或是因?yàn)樽陨韺?shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，而無(wú)法傳授給學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但并不能因此否定側(cè)重理論教學(xué)教師隊(duì)伍的價(jià)值，如果注重對(duì)他們的培養(yǎng)，不斷提升其教學(xué)水平尤其是實(shí)踐教學(xué)水平，優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使他們實(shí)現(xiàn)向?qū)嵺`型與教學(xué)型結(jié)合的師資方向轉(zhuǎn)變?？蓪⒉糠纸處熚傻较嚓P(guān)土建類(lèi)技術(shù)崗位上進(jìn)行鍛煉和實(shí)踐，增加土建類(lèi)技術(shù)崗位的工作經(jīng)歷，豐富其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，完善教師的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)結(jié)構(gòu)，也提高教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)的能力。
2.聘請(qǐng)校外相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才參與教學(xué)。除上述的將部分教師委派到相關(guān)土建類(lèi)技術(shù)崗位上進(jìn)行鍛煉和實(shí)踐，成為實(shí)踐型與教學(xué)型師資人才外，還有一種直接聘請(qǐng)校外專(zhuān)業(yè)的工程技術(shù)人才到學(xué)校教學(xué)或兼職是快速構(gòu)建實(shí)踐型與教學(xué)型師資隊(duì)伍的有效方式。因?yàn)閷W(xué)校委派教師出去學(xué)習(xí)或鍛煉，一般期限比較短，如果時(shí)間較長(zhǎng)，在學(xué)校師資力量有限的情況下，會(huì)或多或少影響學(xué)校的教學(xué)安排，且委派出去的教師因?qū)W習(xí)時(shí)間較短，雖能獲得一定的實(shí)踐能力，但很難與從事土建類(lèi)工作幾年乃至幾十年的專(zhuān)業(yè)人才相比。但聘請(qǐng)的校外專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人才，雖然擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可能缺乏課堂教學(xué)的技能，不能有效的將實(shí)踐中積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，應(yīng)予以必要的教學(xué)技能培訓(xùn)。
四、加強(qiáng)“產(chǎn)、學(xué)、研”合作，提升高職土建人才的實(shí)踐能力
培養(yǎng)高職土建類(lèi)人才應(yīng)結(jié)合學(xué)校自身辦學(xué)條件，結(jié)合社會(huì)對(duì)土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才能力需求的實(shí)際情況，在校內(nèi)改革實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、建立和完善土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系、積極探索實(shí)踐教學(xué)方法和手段，大力開(kāi)展課題研究、進(jìn)行創(chuàng)造性探索，在校外積極與企業(yè)合作，將科研成果、校企合作成果運(yùn)用于工程實(shí)際生產(chǎn)中，使實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)地組成一個(gè)不可分割、相互滲透的整體，提升高職土建人才的實(shí)踐能力。
（一）改革實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，建立和完善土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系
1.改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與課程體系。改革舊的課程體系，構(gòu)建新的課程體系。在深化實(shí)踐教學(xué)改革的過(guò)程中，重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、課程體系的改革。改革的主要目的是建立一個(gè)以培養(yǎng)實(shí)用型、技術(shù)型的人才為出發(fā)點(diǎn)，滿(mǎn)足土建類(lèi)崗位需要為目標(biāo)，以職業(yè)能力為基礎(chǔ)，理論結(jié)合實(shí)踐，建立一個(gè)既有較強(qiáng)針對(duì)性又有很強(qiáng)實(shí)用性教學(xué)內(nèi)容的課程體系。教學(xué)內(nèi)容由理論到實(shí)踐，課程體系由單科到綜合，由手工制圖訓(xùn)練到計(jì)算機(jī)輔助繪圖等新技術(shù)的應(yīng)用，形成一條實(shí)踐教學(xué)主線(xiàn)。通過(guò)細(xì)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)一體化。
2.探索土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)方法和手段。打破灌輸式的教學(xué)方法，采用旨在提升學(xué)生實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的開(kāi)放式教學(xué)模式。項(xiàng)目施工圖設(shè)計(jì)前都要進(jìn)行方案評(píng)審，方案設(shè)計(jì)人員先闡述設(shè)計(jì)方案，由多位專(zhuān)家提出評(píng)審意見(jiàn)，實(shí)踐教學(xué)也可采用這種“評(píng)審會(huì)模擬”法，學(xué)生將自己的作品圖紙掛出來(lái)，先介紹自己的設(shè)計(jì)方案，教師或其他學(xué)生模擬評(píng)審專(zhuān)家并提問(wèn)，這種模擬評(píng)審會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，既提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力和分析解決問(wèn)題的能力，也大大提升了實(shí)踐教學(xué)的效果。除了“評(píng)審會(huì)模擬”法，還可采用“大課堂教學(xué)”、“專(zhuān)業(yè)大講壇”等實(shí)踐教學(xué)法。
3.科學(xué)管理實(shí)踐教學(xué)?？茖W(xué)制訂實(shí)踐教學(xué)大綱，包括教學(xué)目的、任務(wù)、范圍、教學(xué)進(jìn)度、深度和結(jié)構(gòu)以及教學(xué)法上的基本要求等，使教學(xué)有針對(duì)性。加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理，定期或不定期安排學(xué)生實(shí)習(xí)，注重實(shí)習(xí)效果，提高學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量。狠抓課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生走出校門(mén)最后的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，緊密結(jié)合工程實(shí)際，同時(shí)注重學(xué)生積累知識(shí)、能力的過(guò)程，還要強(qiáng)化課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程教學(xué)，而不是一味追求結(jié)果。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐成果的考核力度，既要求學(xué)生結(jié)合工程實(shí)際做好畢業(yè)論文的開(kāi)題和答辯，還要增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的理論考試，理論與實(shí)踐相結(jié)合，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)畢業(yè)生的信息反饋工作，以便對(duì)實(shí)踐教學(xué)做出適時(shí)、必要的調(diào)整。
（二）在校外土建類(lèi)企業(yè)設(shè)置實(shí)訓(xùn)基地，建立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室
對(duì)于實(shí)踐性極強(qiáng)的土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)，課堂上的純理論教學(xué)具有局限性。在校外土建類(lèi)企業(yè)建立實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)場(chǎng)地和機(jī)會(huì)，便于學(xué)校安排學(xué)生經(jīng)常與企業(yè)開(kāi)展交流活動(dòng)，也便于教師與企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行交流，教師能準(zhǔn)確判斷連接教學(xué)與實(shí)際崗位工作需求的薄弱環(huán)節(jié)，提高教師指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的能力，強(qiáng)化教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)的對(duì)接。
建設(shè)并加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室管理，制定相應(yīng)的管理標(biāo)準(zhǔn)和制度，科學(xué)統(tǒng)籌，提高實(shí)驗(yàn)資源的利用率，部分實(shí)驗(yàn)可以實(shí)現(xiàn)互通、互融，最后達(dá)到互相促進(jìn)的目的。
（三）加強(qiáng)“產(chǎn)、學(xué)、研”合作
堅(jiān)持產(chǎn)、學(xué)、研合作是服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要途徑。學(xué)校應(yīng)以企業(yè)技術(shù)需求為導(dǎo)向，聯(lián)合企業(yè)組建工程技術(shù)研究中心。學(xué)校通過(guò)與校外企業(yè)合作，“人員共聘、人才共育、硬件共建、設(shè)備共用、課題共報(bào)、項(xiàng)目共研、成果共享”。多與城鎮(zhèn)規(guī)劃、勘察設(shè)計(jì)、工程施工、監(jiān)理、咨詢(xún)、工程管理等方面的企業(yè)或部門(mén)進(jìn)行合作，形成人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、特色辦學(xué)與校外企業(yè)或部門(mén)多層次、多方面合作的新模式，并建立產(chǎn)學(xué)研合作的長(zhǎng)效機(jī)制。
綜上所述，在“去產(chǎn)能、穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、增效益”新常態(tài)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，要培養(yǎng)出高素質(zhì)和高質(zhì)量的高職土建類(lèi)人才，培養(yǎng)或引進(jìn)實(shí)踐能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍是重要前提，改革實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、建立和完善土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系是重要內(nèi)容，設(shè)置實(shí)訓(xùn)基地、建立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室以及加強(qiáng)“產(chǎn)、學(xué)、研”合作等新模式是重要途徑。
參考文獻(xiàn)：
[1]馬釗，強(qiáng)宇明.高職教育土建類(lèi)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)研究[J].陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2015（3）：76-80.
【關(guān)鍵詞】油田社區(qū)；土建工程；管理與控制
引言
油田社區(qū)的土建工程質(zhì)量好壞直接影響了建設(shè)企業(yè)的生存與發(fā)展，目前，我國(guó)油田社區(qū)土建工程管理的法律也逐漸完善。但是仍需要在實(shí)踐工作中不斷完善符合自身的土建工程施工管理模式，只有這樣，才能提高土建工程的質(zhì)量水平。隨著建設(shè)行業(yè)的快速發(fā)展，建設(shè)工程存在的問(wèn)題也越來(lái)越多。本文主要分析了油田社區(qū)的土建工程管理重要性，并提出土建工程管理的措施。
1 油田社區(qū)土建工程管理的重要性
（1）為降低油田社區(qū)的土建項(xiàng)目工程成本，有效保護(hù)環(huán)境，提高經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境效益最大化的重要措施，就是完善油田社區(qū)土建工程管理制度。一般情況下，油田社區(qū)的實(shí)體材料消耗超過(guò)總成本的70%，所用的資源與材料涉及到土地、石油等。目前，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)建設(shè)的新時(shí)期，并在未來(lái)幾年內(nèi)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)會(huì)保持穩(wěn)定、快速的發(fā)展趨勢(shì)，資源短缺將會(huì)嚴(yán)重制約到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
所以，為了有效降低油田社區(qū)土建工程項(xiàng)目成本，節(jié)約土地資源，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展具有非常重要的意義。
（2）為了實(shí)現(xiàn)油田社區(qū)土建施工質(zhì)量的提高，從本質(zhì)上為提高油田社區(qū)土建施工質(zhì)量提供有效的技術(shù)手段，淘汰落后的生產(chǎn)技術(shù)，工藝與設(shè)備。只有這樣，才能有效減少傷亡事故的發(fā)生。另外，土建工程管理的發(fā)展重點(diǎn)必須控制在施工質(zhì)量的關(guān)鍵技術(shù)上有所突破。需要重點(diǎn)解決帶有全局性與共性的關(guān)鍵技術(shù)，抓好重要源頭的監(jiān)控與直來(lái)那個(gè)隱患的整改工作。因此加強(qiáng)油田社區(qū)的土建工程管理工作迫在眉睫。
（3）目前，我國(guó)油田社區(qū)的土建質(zhì)量也存在或多或少的問(wèn)題，工程竣工的有良品率基本上只有四分之一。一些單位或個(gè)人為了私利，將油田社區(qū)的土建工程偷工減料。因此，加強(qiáng)對(duì)油田社區(qū)的土建工程管理具有極大的重要性與緊迫性。
2 油田社區(qū)的土建工程管理存在的不足
油田社區(qū)的土建工程管理主要是在土建項(xiàng)目工程施工的各個(gè)階段，協(xié)調(diào)各個(gè)階段與質(zhì)量有關(guān)的組織活動(dòng)，建立起與質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)施監(jiān)控體制。目前，我國(guó)油田社區(qū)的土建工程管理體系還存在很多不足，具體表現(xiàn)為：
（1）油田社區(qū)的土建工程質(zhì)量管理制度不完善。我國(guó)現(xiàn)行的土建工程管理體制是在傳統(tǒng)制度上通過(guò)不斷完善與改進(jìn)而形成的，還存在著很多的不足與缺陷。因此，土建工程管理制度難以實(shí)行嚴(yán)格、工作的質(zhì)量監(jiān)督，封閉的體制與內(nèi)部的監(jiān)督根本不利于有效的制度管理。同時(shí)，油田社區(qū)的政府部門(mén)執(zhí)法力度不夠直接導(dǎo)致地方保護(hù)主義的橫行，從而使土建工程質(zhì)量降低。
（2）土建工程的質(zhì)量要求很高。油田社區(qū)的土建工程涉及到的專(zhuān)業(yè)比較廣泛。施工之后的生產(chǎn)裝置一直處于易燃易爆、高溫高壓甚至有毒有害的條件下，屬于高危險(xiǎn)性的工程。因此油田社區(qū)的土建工程技術(shù)比較復(fù)雜，質(zhì)量要求比較高，專(zhuān)業(yè)多，技術(shù)更新非?？斓?，這些因素直接影響著我國(guó)油田社區(qū)土建工程的管理工作。
（3）油田社區(qū)的土建工程管理意識(shí)不夠。我國(guó)關(guān)于油田的技術(shù)規(guī)范、法律法規(guī)以及標(biāo)準(zhǔn)的頒布已經(jīng)實(shí)施，不僅明確了土建工程實(shí)施的義務(wù)與責(zé)任，還明確了施工企業(yè)的土建工程技術(shù)規(guī)范。但是一些施工企業(yè)與技術(shù)人員的土建工程管理意識(shí)不夠，法律觀念比較單薄，因此在施工過(guò)程中很容易違反有關(guān)規(guī)范規(guī)程，不按順序施工、不按圖施工或者技術(shù)措施不正確等，直接導(dǎo)致了土建工程質(zhì)量事故的發(fā)生。
（4）土建工程的技術(shù)難點(diǎn)多。油田社區(qū)的土建工程技術(shù)難點(diǎn)集中表現(xiàn)在大型儲(chǔ)罐、大型機(jī)組安裝、大型集散控制系統(tǒng)的調(diào)控、大型設(shè)備的制作以及各種材料的焊接等方面。這樣就要去參與油田社區(qū)的土建項(xiàng)目工程建設(shè)的設(shè)計(jì)單位、承包單位、施工單位以及監(jiān)理單位等擁有有關(guān)的高技術(shù)與工程管理的能力。
3 油田社區(qū)的土建工程管理措施
（1）在油田社區(qū)土建工程施工過(guò)程中，土建工程的管理必須是全方位的，施工管理者對(duì)于施工項(xiàng)目的安全、成本、質(zhì)量以及文明施工等等，都需要納入標(biāo)準(zhǔn)化的管理。油田社區(qū)的土建工程項(xiàng)目投資規(guī)模比較大，技術(shù)含量比較高，因此導(dǎo)致土建工程建設(shè)的周期比較長(zhǎng)，價(jià)格變化速度快等。但是油田社區(qū)的土建工程合同不會(huì)對(duì)整個(gè)施工期間可能出現(xiàn)的問(wèn)題做出預(yù)見(jiàn)。
（2）工程施工技術(shù)需要不斷創(chuàng)新。工程管理技術(shù)人員對(duì)于降低成本、技術(shù)創(chuàng)新等作出管理。項(xiàng)目技術(shù)創(chuàng)新小組，在施工組織設(shè)計(jì)階段，都必須認(rèn)真分析土建工程條件的基礎(chǔ)之上，分析設(shè)計(jì)圖紙?jiān)跓o(wú)技術(shù)創(chuàng)新降低成本的可能性，并認(rèn)真分析土建工程項(xiàng)目采用新材料、先進(jìn)技術(shù)等方案與措施。專(zhuān)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新小組還應(yīng)該在土建施工之前對(duì)本專(zhuān)業(yè)的工作從工藝、技術(shù)以及材料等方面進(jìn)行具體安排，并把技術(shù)創(chuàng)新的觀念落到土建工程的各專(zhuān)業(yè)施工方案。只有通過(guò)精細(xì)的工程計(jì)劃管理，才能有效降低土建工程的項(xiàng)目成本。另外，在日常油田社區(qū)的工作中指導(dǎo)檢查技術(shù)創(chuàng)新方案的實(shí)施情況，并對(duì)專(zhuān)業(yè)人員技術(shù)創(chuàng)新，降低成本工作進(jìn)行管理與組織。
（3）土建工程竣工的驗(yàn)收主要是油田社區(qū)土建工程的中間試運(yùn)、交接驗(yàn)收以及竣工驗(yàn)收等。其中實(shí)物質(zhì)量的驗(yàn)收主要由建設(shè)單位組織，并與施工有關(guān)的單位參加，而施工、物資采購(gòu)等單位及時(shí)整改工程的驗(yàn)收過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。另外，土建施工單位要做好單機(jī)試運(yùn)工程，土建工程建設(shè)項(xiàng)目要按照油田企業(yè)基本建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)行組織實(shí)施，并配套建成投產(chǎn)。
（4）油田社區(qū)土建工程管理人員應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范行為，提高土建施工作業(yè)的質(zhì)量，并有效預(yù)防質(zhì)量事故的主要措施。根據(jù)地面工程建設(shè)等不同行業(yè)的特點(diǎn)，土建工程管理人員可以分別制定出操作規(guī)程與執(zhí)行情況檢查表，并嚴(yán)格對(duì)違反標(biāo)準(zhǔn)的人員進(jìn)行懲罰。同時(shí)，還應(yīng)該規(guī)范關(guān)鍵崗位的操作行為。只有嚴(yán)格要求土建工程管理質(zhì)量，才能對(duì)土建施工過(guò)程中發(fā)生的事故情況，進(jìn)行逐一檢查，并分析事故發(fā)生的原因，從而制定出防范的措施。
（5）加強(qiáng)油田土建工程資質(zhì)改制企業(yè)管理，逐步形成企業(yè)施工質(zhì)量的生產(chǎn)與自我約束的機(jī)制。因此，油田土建工程資質(zhì)改制企業(yè)要把握好工程管理的時(shí)機(jī)，嚴(yán)格按照油田企業(yè)規(guī)范企業(yè)職業(yè)質(zhì)量管理體系，積極采用先進(jìn)的科學(xué)管理措施，改善施工環(huán)境與施工條件，同時(shí)，還需要借鑒一些先進(jìn)油田施工企業(yè)的土建工程管理經(jīng)驗(yàn)，從而大大提高土建工程管理水平。另外，還需要開(kāi)展一些土建項(xiàng)目勞動(dòng)安全的評(píng)估，該項(xiàng)目也是土建工程管理工作中一項(xiàng)基礎(chǔ)性管理工作，這也是實(shí)現(xiàn)油田社區(qū)土建工程項(xiàng)目質(zhì)量保證的基礎(chǔ)與前提。在今后的土建工程建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)勞動(dòng)、安全等作出評(píng)價(jià)，從而保證油田社區(qū)土建工程的質(zhì)量管理，使土建工程達(dá)到持續(xù)改進(jìn)兩性循環(huán)的運(yùn)行狀態(tài)。
4 結(jié)語(yǔ)
土建工程質(zhì)量是企業(yè)的生命，同時(shí)也是保證人民與財(cái)產(chǎn)安全的重要成分。油田社區(qū)土建工程的管理是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的工程，對(duì)于土建工程中出現(xiàn)的問(wèn)題，油田企業(yè)必須結(jié)合社區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)的分析，找出原因之后不斷完善與改進(jìn)。在土建工程施工過(guò)程中，必須要嚴(yán)格進(jìn)行施工、監(jiān)理與設(shè)計(jì)，只有這樣才能有效保證土建工程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)問(wèn)題。油田社區(qū)只有把質(zhì)量放在首位，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，才能在激烈的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中立于不敗之地。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：企業(yè)調(diào)研；獨(dú)立學(xué)院；土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)；應(yīng)用型人才培養(yǎng)
中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）38-0221-02
高校擴(kuò)招使得高等教育已完全由傳統(tǒng)的精英化教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀逃?。然而，人們?duì)高等教育的觀念仍停留在傳統(tǒng)的精英教育階段，致使高等教育在人才培養(yǎng)上脫離實(shí)際，無(wú)法與社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的實(shí)際需求相對(duì)接。因此，深入企業(yè)開(kāi)展調(diào)研，充分了解企業(yè)對(duì)土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的現(xiàn)實(shí)需要，結(jié)合實(shí)際提出切實(shí)可行的人才培養(yǎng)對(duì)策，解決當(dāng)前社會(huì)需求與應(yīng)用型人才培養(yǎng)之間的矛盾。
一、企業(yè)對(duì)獨(dú)立學(xué)院土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的需求現(xiàn)狀及分析
課題組就我區(qū)與建筑有關(guān)的企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)分析、總結(jié)，得出企業(yè)對(duì)獨(dú)立學(xué)院土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才知識(shí)、技能、素質(zhì)等的需求主要體現(xiàn)在：
1.敬業(yè)精神和工作態(tài)度。敬業(yè)精神是人們基于一件事情、一種職業(yè)的熱愛(ài)而產(chǎn)生的全身心投入的精神，是社會(huì)對(duì)人們工作態(tài)度的一種道德要求。當(dāng)前建筑行業(yè)當(dāng)中出現(xiàn)了一些不踏實(shí)、頻繁跳槽的現(xiàn)象。不肯吃苦，眼高手低，不愿放下身段來(lái)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)對(duì)自己的要求，最終也只能被社會(huì)所淘汰。
2.扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于本科學(xué)生而言，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，對(duì)于以后走上工作崗位非常受用，這能為畢業(yè)生今后的廣闊發(fā)展做好準(zhǔn)備，也是今后工作上提升的重要保障。而從調(diào)研情況來(lái)看，有相當(dāng)一部分獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，這直接限制了學(xué)生進(jìn)一步的上升空間。
3.較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和實(shí)踐動(dòng)手操作能力。較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平是順利開(kāi)展工作的前提，而實(shí)踐動(dòng)手操作能力充分體現(xiàn)自己的技術(shù)技能水平。注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，在學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行動(dòng)手操作，將理論學(xué)習(xí)與動(dòng)手訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái)，把上課地點(diǎn)設(shè)在實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所乃至工地當(dāng)中，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊做，使學(xué)生把專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)、合作精神。
4.良好的溝通、交流能力和人際關(guān)系處理能力。在日常的學(xué)習(xí)、工作中，人際溝通、交流是不可或缺的活動(dòng)。土建類(lèi)工程項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中往往涉及土地、規(guī)劃、建設(shè)、勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、咨詢(xún)、供貨商、施工工人等多個(gè)參與單位及人員，采用適當(dāng)方法與相關(guān)各方進(jìn)行有效的溝通與交流是項(xiàng)目得以有效推進(jìn)的重要保障。獨(dú)立學(xué)院土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在溝通交流能力上仍有所欠缺，人際關(guān)系處理能力在領(lǐng)悟上仍需進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
5.良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，核心是協(xié)同合作。土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)大多數(shù)畢業(yè)生在現(xiàn)場(chǎng)一線(xiàn)開(kāi)展工作，在設(shè)計(jì)、施工等過(guò)程中為了同一個(gè)目標(biāo)往往要與團(tuán)隊(duì)成員互相支持配合，因此對(duì)于土建類(lèi)用人企業(yè)而言，必須要求凝心聚力和團(tuán)隊(duì)合作，必定要求其員工具有很強(qiáng)的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
6.良好的身體素質(zhì)。身體是革命的本錢(qián)，強(qiáng)調(diào)的是身體本身的重要性。工程建設(shè)項(xiàng)目具有露天作業(yè)多、受外部環(huán)境影響大等特征，其特征決定了從業(yè)人員要有良好的身體素質(zhì)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，獨(dú)立學(xué)院土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生需要的不僅是扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和高超的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐動(dòng)手操作能力，更需要有強(qiáng)健的體魄去適應(yīng)受外部環(huán)境影響的室外露天作業(yè)。
7.一定的文字表達(dá)能力。企業(yè)或企業(yè)的項(xiàng)目部常常需要向上級(jí)或者主管部門(mén)匯報(bào)其工作進(jìn)展情況或者需要解決工程建設(shè)過(guò)程中的問(wèn)題。因此，懂得按照規(guī)范的行文要求去編寫(xiě)計(jì)劃、請(qǐng)示、報(bào)告、通知、總結(jié)等公文，是一名土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員必須要獨(dú)立完成的一項(xiàng)工作和必備的一種能力。而當(dāng)前，一定的文字表達(dá)能力卻是大多數(shù)獨(dú)立學(xué)院土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的短腿和亟須解決的迫切問(wèn)題。
二、解決獨(dú)立學(xué)院土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)問(wèn)題的對(duì)策措施
從上述課題組對(duì)企業(yè)調(diào)研的現(xiàn)狀和分析情況看，獨(dú)立學(xué)院土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生所具備的知識(shí)、技能、素質(zhì)等與用人單位的實(shí)際需求仍有一定的差距。要想解決當(dāng)前“就業(yè)難”與“用工荒”的尷尬局面，就應(yīng)充分了解企業(yè)對(duì)土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的現(xiàn)實(shí)需要，找準(zhǔn)定位，摸清規(guī)律，尋求高級(jí)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)問(wèn)題的改革與突破，切實(shí)解決人才的“出口”問(wèn)題。
1.立足社會(huì)需求，明確培養(yǎng)定位和目標(biāo)。獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)定位為本科層次。當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院錄取的是第三批本科投檔分?jǐn)?shù)先的考生，某種意義上而言，獨(dú)立學(xué)院所培養(yǎng)的人才是介于第二批本科與高職高專(zhuān)之間的層次。因此，獨(dú)立學(xué)院土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)就應(yīng)該明確定位為高層次技術(shù)技能型人才，培養(yǎng)出既有扎實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，懂理論，又有多種實(shí)踐能力的技術(shù)技能型人才。
2.規(guī)范課程體系，完善課程內(nèi)容。構(gòu)建和規(guī)范合乎企業(yè)對(duì)土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的知識(shí)、技能、素質(zhì)等方面需求的課程體系，突出培養(yǎng)層次、專(zhuān)業(yè)特色和理論應(yīng)用，使學(xué)生真正掌握土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、管理方法和技能，使他們能夠不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的變化，并為上一個(gè)臺(tái)階提供廣闊的發(fā)展空間?；诖耍n程體系可以考慮分為如下幾個(gè)部分：
（1）公共課（含必修課和選修課）：主要培養(yǎng)學(xué)生的各方面素質(zhì)，必修課培養(yǎng)學(xué)生的思想道德、英語(yǔ)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、職業(yè)生涯規(guī)劃、安全知識(shí)以及對(duì)專(zhuān)業(yè)的初步認(rèn)識(shí)等方面，而選修課則側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的人文修養(yǎng)、藝術(shù)欣賞等方面。
（2）基礎(chǔ)課（含學(xué)科基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課）：學(xué)科基礎(chǔ)課主要培養(yǎng)學(xué)生本學(xué)科工作的基本能力和素質(zhì)，而專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)性知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課起著承前啟后的作用。通過(guò)基礎(chǔ)課知識(shí)，為學(xué)習(xí)后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程以及畢業(yè)后從事土木工程方面的技術(shù)和管理工作具有十分重要的理論意義和實(shí)用價(jià)值。
（3）專(zhuān)業(yè)課（含專(zhuān)業(yè)必修和專(zhuān)業(yè)任選課）：主要培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)分析、解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力，并具備專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新意識(shí)。
（4）實(shí)踐課。在前面理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)踐環(huán)節(jié)和內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，達(dá)到高層次應(yīng)用型技術(shù)技能型人才的要求。
通過(guò)上述的調(diào)整和設(shè)置，使學(xué)生能夠由淺入深、循序漸進(jìn)、逐步深入地學(xué)習(xí)、理解、掌握知識(shí)和技能。
3.創(chuàng)新教學(xué)方法，完善教學(xué)手段。改變過(guò)去“滿(mǎn)堂灌、老師講學(xué)生聽(tīng)”等傳統(tǒng)教學(xué)方式。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)改變傳統(tǒng)的“粉筆+黑板”的教學(xué)形式，形成多媒體形象化教學(xué)，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件，搭建師生交流平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與選擇性。此外，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)踐，達(dá)到“教、學(xué)、做”一體，切實(shí)增強(qiáng)他們的實(shí)踐動(dòng)手能力。
4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建“雙師型”教師隊(duì)伍。圍繞人才培養(yǎng)定位及培養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)展教師能力全面提升培訓(xùn)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)（學(xué)術(shù)）帶頭人以及“雙師型”教師隊(duì)伍。一方面，制定專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案，從專(zhuān)任教師中選拔業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的教師給予重點(diǎn)培養(yǎng)。培養(yǎng)出具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和寬廣的專(zhuān)業(yè)視野，具有專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)能力，具有較高的理論和實(shí)踐教學(xué)水平，具有較強(qiáng)的科研能力和學(xué)術(shù)水平，具有一定的社會(huì)活動(dòng)能力和組織能力的專(zhuān)業(yè)帶頭人；另一方面，制定“雙師型”教師培養(yǎng)計(jì)劃，分階段進(jìn)行教學(xué)能力培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，派出教師到企業(yè)掛職鍛煉，讓老師積累實(shí)際工作經(jīng)歷，提高實(shí)踐教學(xué)能力，將專(zhuān)任教師培養(yǎng)成既懂理論又會(huì)操作的“雙師”素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
5.加強(qiáng)校企合作，共建實(shí)習(xí)基地。加強(qiáng)與企業(yè)的合作，與企業(yè)組成教育教學(xué)理事會(huì)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，讓企業(yè)全方位參與專(zhuān)業(yè)的管理、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、課程設(shè)置。借助企業(yè)的力量，共同構(gòu)建“職業(yè)崗位+職業(yè)能力+職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的課程內(nèi)容動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。根據(jù)崗位活動(dòng)特點(diǎn)，研討各土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)崗位知識(shí)、技能、素質(zhì)要求，共同開(kāi)發(fā)職業(yè)導(dǎo)向的課程。同時(shí)利用企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，共建實(shí)習(xí)基地，將企業(yè)文化、企業(yè)實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)工作環(huán)境帶入教學(xué)環(huán)境中，并將兩者融合在一起，幫助學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中活化知識(shí)，為學(xué)生們提供一個(gè)實(shí)際的、完善及有效的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)平臺(tái)。
三、結(jié)語(yǔ)
總之，在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的大背景下，作為培養(yǎng)高層次技術(shù)技能型人才的獨(dú)立學(xué)院，應(yīng)積極主動(dòng)地了解企業(yè)對(duì)獨(dú)立學(xué)院土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的現(xiàn)實(shí)需要，結(jié)合考察、調(diào)研，結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)際提出應(yīng)用型人才培養(yǎng)的對(duì)策。要結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)要明確培養(yǎng)定位和目標(biāo)，規(guī)范課程體系、完善課程內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法、完善教學(xué)手段，構(gòu)建“雙師型”教師隊(duì)伍，加強(qiáng)校企合作，共建實(shí)習(xí)基地，以便更好地解決社會(huì)需求與高層次技術(shù)技能型人才培養(yǎng)之間的矛盾。
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1999年12月，我在唐山一中第二教學(xué)樓工程項(xiàng)目部任技術(shù)負(fù)責(zé)人。工程質(zhì)量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)管理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的先進(jìn)意識(shí)，作為該工程的技術(shù)負(fù)責(zé)人，由我牽頭，首先著手建立、健全項(xiàng)目部的有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量管理制度。按照項(xiàng)目工程施工方法，以我為首，將工程質(zhì)量目標(biāo)分解到各個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，在按照技術(shù)崗位的要求組織施工。先后建立了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗(yàn)收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護(hù)措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。根據(jù)本工程大開(kāi)間及混凝土澆筑量大的特點(diǎn)，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm；接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節(jié)省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質(zhì)量隱患，取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收。內(nèi)外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協(xié)調(diào)一致，接縫填嵌密實(shí)、平直、寬窄一致，顏色一致；屋面防水層細(xì)部均經(jīng)過(guò)精心處理，做法一致、美觀；門(mén)窗表面潔凈，無(wú)劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無(wú)氣孔；樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過(guò)10mm，齒角整齊，防滑條順直。施工過(guò)程中嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)施工圖和國(guó)家規(guī)范、規(guī)程和通用圖集的要求施工，并按照創(chuàng)精品工程細(xì)部做法要求精心完成每一個(gè)分項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)了“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)工程”的質(zhì)量目標(biāo)。通過(guò)對(duì)該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量、進(jìn)度和效益都收到了較好的效果。唐山一中第二教學(xué)樓工程榮獲2000年度最佳優(yōu)質(zhì)工程(金牌獎(jiǎng))及2001年度河北省優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)。
二、努力鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作
自從到唐山現(xiàn)代建筑安裝工程有限公司工作以來(lái)，各項(xiàng)工作干得更是出色。調(diào)任技術(shù)質(zhì)量科科長(zhǎng)之后，恰逢公司建立iso9001質(zhì)量管理體系，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，該同志自愿放棄個(gè)人休息時(shí)間，一心鋪于質(zhì)量管理手冊(cè)、程序文件以及作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)和修改工作中，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言，充分體現(xiàn)了一個(gè)青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的先鋒模范作用。在總結(jié)我公司建立質(zhì)量管理體系的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，我形成了《淺析建筑質(zhì)量管理體系》一文，并獲得河北省建設(shè)系統(tǒng)科技技術(shù)論文一等獎(jiǎng)。
在日常工作中，該同志憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ)，工作中如魚(yú)得水，從施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗(yàn)收到施工技術(shù)資料的核查和管理，各項(xiàng)工作樣樣精通。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報(bào)資料做得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、術(shù)語(yǔ)規(guī)范、見(jiàn)解獨(dú)特、論斷精僻，送到市里交流的技術(shù)性文件多次受到唐山市建設(shè)局、唐山市質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)站有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，為企業(yè)贏得了榮譽(yù)。
隨著公司管理體制改革的逐步深入，公司領(lǐng)導(dǎo)決定啟動(dòng)oshms職業(yè)安全健康管理體系認(rèn)證和iso14001環(huán)境管理體系認(rèn)證。在上述兩個(gè)管理體系建立的過(guò)程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫(xiě)、初始狀態(tài)評(píng)價(jià)、重大危險(xiǎn)和環(huán)境因素辨識(shí)、管理方案的制定等工作當(dāng)中，為企業(yè)順利通過(guò)注冊(cè)認(rèn)證作出了突出貢獻(xiàn)。在參與建立企業(yè)質(zhì)量管理體系、職業(yè)安全健康管理體系和環(huán)境管理體系的過(guò)程中，我個(gè)人也學(xué)到了國(guó)際通用的許多管理方面的知識(shí)，同時(shí)作為三個(gè)體系的內(nèi)審員也時(shí)刻為三個(gè)管理體系的持續(xù)改進(jìn)做出艱苦的努力。
三、推行無(wú)紙化辦公，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益
該同志在潛心鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識(shí)，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理之中，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，努力推進(jìn)工程管理資料的無(wú)紙化管理，應(yīng)用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應(yīng)用excel完成工程信息的存儲(chǔ)和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)；應(yīng)用powerpoint制作培訓(xùn)用的電子幻燈片，運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動(dòng)、活潑地講解施工技術(shù)知識(shí)和施工構(gòu)造常識(shí)，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的方式，使高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理。autocad計(jì)算機(jī)輔助設(shè).計(jì)繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重?fù)?dān)，使工程繪圖變得異常輕松。
我通過(guò)學(xué)習(xí)和鉆研計(jì)算機(jī)軟、硬件知識(shí)，積極動(dòng)手實(shí)踐，完成了企業(yè)內(nèi)部計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個(gè)科室的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機(jī)、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。至于更深層次的應(yīng)用，如共享internet連接上網(wǎng)，利用netmeeting實(shí)現(xiàn)視頻會(huì)議等連接手段的應(yīng)用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內(nèi)部的文件實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為總結(jié)建筑業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公的經(jīng)驗(yàn)，我寫(xiě)成了《建筑企業(yè)辦公局域網(wǎng)－搭建實(shí)例》一文；為了適應(yīng)企業(yè)科技技術(shù)文獻(xiàn)檢索的需要又寫(xiě)成了《用web瀏覽器查詢(xún)工程信息資源》一文，這兩篇論文上報(bào)到河北省建設(shè)廳參加河北省建設(shè)系統(tǒng)科技論文評(píng)審，均榮獲二等獎(jiǎng)。
四、適應(yīng)時(shí)展的需要，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識(shí)
