投稿《河南教育·高教》需要什么條件?
來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-03 18:28:30 1457人看過(guò)
《河南教育·高教》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由河南教育報(bào)刊社主管、河南教育報(bào)刊社主辦的期刊,創(chuàng)刊于2005年,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào) ISSN:1003-2223,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào) CN:41-1033/G4。
《河南教育·高教》雜志投稿需要滿足以下條件:
<一>題名一般使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語(yǔ),不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一般不設(shè)副題名,確有必要時(shí),用冒號(hào)將副題名與主題名分開。
<二>遵照GB/T7714—2015《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)標(biāo)出;中文參考文獻(xiàn)須有對(duì)應(yīng)的英文列于其上。
<三>來(lái)稿時(shí),請(qǐng)作者自留底稿,三個(gè)月后未接到錄用通知,作者可自行處理,恕不退稿。
<四>摘要應(yīng)全面概括論文的主要內(nèi)容,明確反映作者的主要觀點(diǎn),不能僅僅籠統(tǒng)地介紹論文的思路和結(jié)構(gòu),避免使用“本文主張”“筆者認(rèn)為”等評(píng)價(jià)方式。關(guān)鍵詞應(yīng)為反映論文核心內(nèi)容的專業(yè)術(shù)語(yǔ),一般3至5個(gè)。
<五>論文作者姓名按照作者承諾簽署順序列舉于題名下方通欄居中排列。多個(gè)單位的作者用逗號(hào)分隔,通過(guò)姓名右上角數(shù)字在篇首頁(yè)腳中標(biāo)識(shí)各自所屬單位。
<六>若有基金資助或課題經(jīng)費(fèi)資助的論文,請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱或課題項(xiàng)目名稱及編號(hào)。
<七>注釋:頁(yè)下注,采用Word腳注功能注加在頁(yè)面底端。腳注編號(hào):①、②、③……基本格式:[國(guó)籍]作者:《書名》,出版社和出版年,頁(yè)碼。(中國(guó)國(guó)籍不用加注);電子文獻(xiàn):[序號(hào)]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[EB/OL].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期。
<八>材料與方法。寫清楚試驗(yàn)材料、試劑、儀器及其來(lái)源,交待試驗(yàn)時(shí)間、地點(diǎn),試驗(yàn)規(guī)模 (樣本容量),設(shè)計(jì)思路、方法,及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法等;必要時(shí)應(yīng)列出圖表及其說(shuō)明。方法應(yīng)寫得真實(shí)、具體、全面。
<九>討論部分主要就本研究結(jié)果與前人研究結(jié)果的異同展開評(píng)論,對(duì)能夠闡述清楚的道理或機(jī)理、機(jī)制加以說(shuō)明、分析和解釋,并對(duì)試驗(yàn)中的重要體會(huì)和感悟,以及存在的不足與今后研究的思路加以闡釋。
<十>中英文標(biāo)題(含副標(biāo)題)。文章標(biāo)題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確體現(xiàn)文章內(nèi)容,不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)簡(jiǎn),副標(biāo)題和主標(biāo)題之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)清晰明確。
該雜志旨在推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實(shí)踐。通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。
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