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《湖南師范大學教育科學學報》雜志是否被收錄?獲得過哪些榮譽?

來源:優(yōu)發(fā)表網整理 2025-04-03 18:26:38 5578人看過

《湖南師范大學教育科學學報》雜志在學術質量和編輯水平上得到了權威機構的認可,是教育領域內具有一定影響力的學術期刊。該雜志被多個知名數據庫收錄如CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,并且榮獲了多項榮譽,如Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國科技期刊優(yōu)秀期刊等。

此外,《湖南師范大學教育科學學報》雜志還曾多次被《中文核心期刊要目總覽》收錄,如2007年、2011年、2012年、2014年、2017年、2020年2008-2009年、2010年、2010-2011年、2012-2013年、2013年、2014-2015年、2014-2016年、2017-2018年、2019-2020年、2021-2022年2015年、2016年、2017年、2018年、2019年、2020年、2021年、2022年2018年、2022年版。這些收錄和榮譽表明《湖南師范大學教育科學學報》雜志在教育領域具有較高的學術價值和影響力。

《湖南師范大學教育科學學報》的雜志簡介

湖南師范大學教育科學學報雜志,雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:教育人類學、教科書研究、教育基本理論研究等。于2002年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

湖南師范大學教育科學學報雜志旨在倡導學術創(chuàng)新、經世致用,既推重基礎理論研究,又提倡應用性研究,尤為推重探討學科前沿學術問題、開展學術爭鳴和有獨創(chuàng)性的稿件。

《湖南師范大學教育科學學報》雜志近年來被引次數是多少?

湖南師范大學教育科學學報雜志年度被引次數報告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次數

16 109 144 125 107 98 84 57 30 7

被本刊自己引用的次數

3 9 5 1 1 3 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.02 0.1562 0.3362 0.4925 0.6262 0.7488 0.8538 0.925 0.9625 0.9712

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次數

33 91 118 118 134 137 127 75 40 38

被本刊自己引用的次數

0 3 3 2 0 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.034 0.1277 0.2492 0.3708 0.5088 0.6498 0.7806 0.8579 0.8991 0.9382

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次數

33 119 100 117 112 92 117 104 83 47

被本刊自己引用的次數

3 30 9 3 3 2 3 2 1 0

被引次數的累積百分比

0.0325 0.1498 0.2483 0.3635 0.4739 0.5645 0.6798 0.7823 0.864 0.9103

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

52 182 123 74 93 75 82 95 78 59

被本刊自己引用的次數

13 50 29 7 9 4 2 4 3 1

被引次數的累積百分比

0.0522 0.2349 0.3584 0.4327 0.5261 0.6014 0.6837 0.7791 0.8574 0.9167

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

55 138 109 67 67 78 88 89 75 63

被本刊自己引用的次數

6 46 12 6 4 7 1 2 1 0

被引次數的累積百分比

0.0581 0.2038 0.3189 0.3897 0.4604 0.5428 0.6357 0.7297 0.8089 0.8754

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

34 180 92 112 92 55 66 85 71 73

被本刊自己引用的次數

9 40 14 2 2 1 1 4 0 0

被引次數的累積百分比

0.0325 0.2048 0.2928 0.4 0.488 0.5407 0.6038 0.6852 0.7531 0.823

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

24 138 108 96 97 94 66 71 63 68

被本刊自己引用的次數

5 28 5 2 2 0 1 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0228 0.154 0.2567 0.3479 0.4401 0.5295 0.5922 0.6597 0.7196 0.7842

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

22 81 120 116 89 93 75 53 65 52

被本刊自己引用的次數

3 8 16 6 3 1 0 0 2 0

被引次數的累積百分比

0.0215 0.1007 0.218 0.3314 0.4184 0.5093 0.5826 0.6344 0.6979 0.7488

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

35 134 83 102 108 81 65 66 50 53

被本刊自己引用的次數

1 14 14 4 2 0 2 0 0 2

被引次數的累積百分比

0.0334 0.1613 0.2405 0.3378 0.4408 0.5181 0.5802 0.6431 0.6908 0.7414

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

19 123 167 100 90 98 78 73 61 35

被本刊自己引用的次數

5 16 10 7 3 5 2 3 0 0

被引次數的累積百分比

0.0174 0.1299 0.2827 0.3742 0.4565 0.5462 0.6176 0.6844 0.7402 0.7722

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

78 164 142 130 80 98 104 70 72 53

被本刊自己引用的次數

23 20 9 3 4 3 2 2 1 1

被引次數的累積百分比

0.0607 0.1883 0.2988 0.4 0.4623 0.5385 0.6195 0.6739 0.73 0.7712

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

88 237 169 123 116 79 75 88 60 42

被本刊自己引用的次數

9 25 9 3 4 4 2 1 3 0

被引次數的累積百分比

0.0651 0.2404 0.3654 0.4564 0.5422 0.6006 0.6561 0.7212 0.7655 0.7966

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

92 328 272 157 119 103 75 88 87 44

被本刊自己引用的次數

8 17 9 1 1 1 0 2 3 0

被引次數的累積百分比

0.056 0.2556 0.4212 0.5167 0.5892 0.6519 0.6975 0.7511 0.804 0.8308

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

92 350 320 225 145 112 100 73 68 80

被本刊自己引用的次數

9 6 10 4 0 2 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.049 0.2355 0.406 0.5258 0.6031 0.6628 0.716 0.7549 0.7912 0.8338

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湖南師范大學教育科學學報雜志,雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:教育人類學、教科書研究、教育基本理論研究等。于2002年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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