投稿《基礎(chǔ)教育研究》需要什么條件?
來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-03 18:25:10 34538人看過
《基礎(chǔ)教育研究》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由廣西教育學(xué)會主管、廣西教育學(xué)會主辦的期刊,創(chuàng)刊于1988年,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號 ISSN:1002-3275,國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN:45-1094/G4。
《基礎(chǔ)教育研究》雜志投稿需要滿足以下條件:
<一>參考文獻格式:[序號]主要責(zé)任者,文獻題名[文獻類型標(biāo)識].出版地:出版者,出版年.起止頁碼。
<二>作者單位:單位全稱,省市名(省會城市或直轄市只標(biāo)市)、郵政編碼。
<三>本集刊只發(fā)表原創(chuàng)性成果,請勿一稿兩投。來稿敬請自留底稿,編輯委員會將在收到稿件三個月之內(nèi)答復(fù),若未得答復(fù),作者可另行處理。
<四>來稿引文和注釋格式,采用頁下注,引文務(wù)請仔細核對原文,引用著作依次注出作者、論著名稱、出版社和出版年、頁碼。引用論文依次注出作者、論文題目、刊名、出版年和期或號。
<五>一級標(biāo)題使用1,2,3,…;二級標(biāo)題使用1.1,1.2,1.3,…。
該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學(xué)術(shù)交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。
《基礎(chǔ)教育研究》學(xué)術(shù)信息
影響因子:0.29
發(fā)文量:734
總被引次數(shù):556
《基礎(chǔ)教育研究》雜志近年來被引次數(shù)是多少?
基礎(chǔ)教育研究雜志年度被引次數(shù)報告
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在2009年的被引次數(shù)
9
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8
被本刊自己引用的次數(shù)
0
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0
1
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0
被引次數(shù)的累積百分比
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0.6957
0.7778
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0.9372
本刊文章見刊的年份
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在2010年的被引次數(shù)
11
58
42
30
30
22
36
26
20
25
被本刊自己引用的次數(shù)
0
0
0
0
0
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1
0
0
被引次數(shù)的累積百分比
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0.7003
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在2011年的被引次數(shù)
11
69
79
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34
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被本刊自己引用的次數(shù)
0
0
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0
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0
被引次數(shù)的累積百分比
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在2012年的被引次數(shù)
7
38
46
37
17
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27
19
19
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被本刊自己引用的次數(shù)
1
0
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0
0
0
1
0
1
被引次數(shù)的累積百分比
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0.1685
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0.4794
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0.588
0.6891
0.7603
0.8315
0.8689
本刊文章見刊的年份
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在2013年的被引次數(shù)
6
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被本刊自己引用的次數(shù)
1
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0.6796
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在2014年的被引次數(shù)
3
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55
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51
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15
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19
被本刊自己引用的次數(shù)
0
6
4
1
0
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0
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1
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被引次數(shù)的累積百分比
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0.5505
0.6463
0.7021
0.742
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在2015年的被引次數(shù)
7
46
56
52
54
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46
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被本刊自己引用的次數(shù)
0
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被引次數(shù)的累積百分比
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0.6587
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0.7516
0.7948
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在2016年的被引次數(shù)
21
86
60
52
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45
42
23
12
被本刊自己引用的次數(shù)
1
2
1
0
0
0
0
0
0
0
被引次數(shù)的累積百分比
0.0404
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0.4212
0.5308
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0.8673
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在2017年的被引次數(shù)
57
194
161
92
93
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46
44
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19
被本刊自己引用的次數(shù)
1
9
2
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0
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0
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1
被引次數(shù)的累積百分比
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0.667
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在2018年的被引次數(shù)
39
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183
165
78
65
50
45
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被本刊自己引用的次數(shù)
2
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5
0
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0
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1
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被引次數(shù)的累積百分比
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在2020年的被引次數(shù)
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204
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被本刊自己引用的次數(shù)
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被引次數(shù)的累積百分比
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被本刊自己引用的次數(shù)
0
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被引次數(shù)的累積百分比
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0.7185
0.7793
0.8044
0.8415
0.8667
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被本刊自己引用的次數(shù)
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0.8795
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