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投稿《教師》需要什么條件?

來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-03 18:26:11 45613人看過(guò)

《教師》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由海南省文化廣電出版體育廳主管、海南出版社有限公司主辦的期刊,創(chuàng)刊于1984年,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào) ISSN:1674-120X,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào) CN:46-1072/G4。

《教師》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>摘要應(yīng)提供文章主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn),應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性,字?jǐn)?shù)以200字以內(nèi)為宜。

<二>作者簡(jiǎn)介(作者姓名、職稱、職務(wù)、工作單位、詳細(xì)通信地址、聯(lián)系電話、電子郵箱)。

<三>投稿后3個(gè)月內(nèi)若未接到稿件修改意見(jiàn)或錄用通知,作者可自行處理。

<四>中文題名不應(yīng)超過(guò)20個(gè)漢字。并應(yīng)譯成相對(duì)應(yīng)的英文題名,英文題名僅僅第一單詞的第一字母大寫(xiě)。題名中應(yīng)避免使用非公知共用的縮略語(yǔ)。

<五>來(lái)稿請(qǐng)注明所投欄目,文章的著錄格式請(qǐng)參考《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T7714-2015(信息與文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則)》。

該雜志旨在推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實(shí)踐。通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

《教師》學(xué)術(shù)信息

影響因子:0.2

雜志學(xué)術(shù)成果

《教師》雜志近年來(lái)被引次數(shù)是多少?

教師雜志年度被引次數(shù)報(bào)告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2010年的被引次數(shù)

24 91 51 0 0 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 3 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1437 0.6886 0.994 0.994 0.994 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2011年的被引次數(shù)

44 162 117 46 4 0 0 1

被本刊自己引用的次數(shù)

1 4 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1176 0.5508 0.8636 0.9866 0.9973 0.9973 0.9973 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2012年的被引次數(shù)

74 266 227 143 36 3 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 4 1 2 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0987 0.4533 0.756 0.9467 0.9947 0.9987 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2013年的被引次數(shù)

117 249 363 247 155 24 3 2

被本刊自己引用的次數(shù)

6 5 4 3 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1009 0.3155 0.6284 0.8414 0.975 0.9957 0.9983 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

96 329 297 387 276 126 25 10 1 0

被本刊自己引用的次數(shù)

1 4 5 3 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.062 0.2744 0.4661 0.7159 0.8941 0.9755 0.9916 0.9981 0.9987 0.9987

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

111 393 366 279 324 235 116 21 4 1

被本刊自己引用的次數(shù)

1 4 4 1 3 2 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.06 0.2723 0.47 0.6207 0.7958 0.9227 0.9854 0.9968 0.9989 0.9995

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

145 451 459 358 263 275 220 105 20 6

被本刊自己引用的次數(shù)

4 11 1 3 2 2 1 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0629 0.2587 0.4579 0.6133 0.7274 0.8468 0.9423 0.9878 0.9965 0.9991

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

126 400 385 394 318 227 273 190 77 15

被本刊自己引用的次數(shù)

2 8 5 3 1 4 1 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0522 0.2179 0.3774 0.5406 0.6723 0.7664 0.8795 0.9582 0.9901 0.9963

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

197 783 526 442 359 241 182 182 155 51

被本刊自己引用的次數(shù)

3 16 10 7 8 1 4 2 4 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0626 0.3116 0.4789 0.6194 0.7335 0.8102 0.868 0.9259 0.9752 0.9914

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

68 470 678 396 270 246 197 124 133 87

被本刊自己引用的次數(shù)

3 7 10 10 4 4 2 0 2 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0248 0.1966 0.4443 0.589 0.6876 0.7775 0.8495 0.8948 0.9434 0.9752

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

83 265 267 303 162 101 82 69 54 66

被本刊自己引用的次數(shù)

10 14 11 7 4 0 0 1 2 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0542 0.2272 0.4014 0.5992 0.705 0.7709 0.8244 0.8695 0.9047 0.9478

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教師雜志,旬刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:德育透視、管理、教師職業(yè)發(fā)展等。于1984年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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