投稿《教師》需要什么條件?
來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-20 11:51:50 47341人看過
《教師》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學術(shù)期刊,由海南省文化廣電出版體育廳主管、海南出版社有限公司主辦的期刊,創(chuàng)刊于1984年,國際標準刊號 ISSN:1674-120X,國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN:46-1072/G4。
《教師》雜志投稿需要滿足以下條件:
<一>摘要應(yīng)提供文章主要內(nèi)容和基本觀點,應(yīng)具有獨立性和自含性,字數(shù)以200字以內(nèi)為宜。
<二>作者簡介(作者姓名、職稱、職務(wù)、工作單位、詳細通信地址、聯(lián)系電話、電子郵箱)。
<三>投稿后3個月內(nèi)若未接到稿件修改意見或錄用通知,作者可自行處理。
<四>中文題名不應(yīng)超過20個漢字。并應(yīng)譯成相對應(yīng)的英文題名,英文題名僅僅第一單詞的第一字母大寫。題名中應(yīng)避免使用非公知共用的縮略語。
<五>來稿請注明所投欄目,文章的著錄格式請參考《中華人民共和國國家標準GB/T7714-2015(信息與文獻 參考文獻著錄規(guī)則)》。
該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術(shù)交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進教育領(lǐng)域的學術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導。
《教師》學術(shù)信息
影響因子:0.2
發(fā)文量:37939
總被引次數(shù):6078
教師雜志學術(shù)成果
雜志學術(shù)成果
教師雜志年度被引次數(shù)報告
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