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投稿《吉林教育》需要什么條件?

來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-20 11:55:12 57183人看過(guò)

《吉林教育》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由吉林省教育廳主管、吉林教育雜志社主辦的期刊,創(chuàng)刊于1956年,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào) ISSN:0529-0252,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào) CN:22-1042/G4。

《吉林教育》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>摘要應(yīng)為論文主要內(nèi)容的濃縮和提煉,要求以“[摘要]”表示,不應(yīng)使用諸如“本文認(rèn)為”,‘“筆者認(rèn)為”等評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。

<二>注釋采用腳注方式,每頁(yè)重新編號(hào)。腳注中如涉及公開發(fā)表的文獻(xiàn)(包括電子文獻(xiàn))應(yīng)作為參考文獻(xiàn)在文后出現(xiàn),不宜采取腳注方式。

<三>要求作者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實(shí)的文風(fēng),提倡互相尊重和自由討論。所有稿件均不含有任何違法內(nèi)容,凡采用他人學(xué)說(shuō),必須加注說(shuō)明。

<四>來(lái)稿應(yīng)論點(diǎn)明確,數(shù)據(jù)可靠,邏輯嚴(yán)密,文字精煉,可讀性強(qiáng)。

<五>因匿名評(píng)審需要,正文部分不得出現(xiàn)與作者有關(guān)的任何信息。

該雜志旨在推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實(shí)踐。通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

發(fā)文量:38418

總被引次數(shù):4293

吉林教育雜志年度被引次數(shù)報(bào)告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2010年的被引次數(shù)

8 19 114 18 16 6 0 3 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0432 0.1459 0.7622 0.8595 0.9459 0.9784 0.9784 0.9946 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次數(shù)

15 33 21 93 16 15 14 4 6 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0685 0.2192 0.3151 0.7397 0.8128 0.8813 0.9452 0.9635 0.9909 0.9909

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

32 55 40 31 153 25 27 12 12 12

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 1 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0788 0.2143 0.3128 0.3892 0.766 0.8276 0.8941 0.9236 0.9532 0.9828

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

40 131 72 61 47 185 29 18 13 12

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 1 2 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0638 0.2727 0.3876 0.4848 0.5598 0.8549 0.9011 0.9298 0.9506 0.9697

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

74 162 115 60 54 26 151 26 25 13

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0 2 0 0 2 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1029 0.3282 0.4882 0.5716 0.6467 0.6829 0.8929 0.9291 0.9638 0.9819

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

125 273 186 130 57 62 25 113 19 14

被本刊自己引用的次數(shù)

4 2 2 0 0 0 0 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1207 0.3842 0.5637 0.6892 0.7442 0.8041 0.8282 0.9373 0.9556 0.9691

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

248 531 281 176 146 68 47 13 88 14

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1509 0.4741 0.6452 0.7523 0.8411 0.8825 0.9111 0.9191 0.9726 0.9811

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

222 509 441 227 150 114 40 69 15 63

被本刊自己引用的次數(shù)

2 2 0 2 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1167 0.3841 0.6159 0.7352 0.814 0.8739 0.8949 0.9312 0.939 0.9721

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

90 972 658 482 250 163 110 28 35 9

被本刊自己引用的次數(shù)

1 1 1 0 0 0 0 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0311 0.3668 0.5941 0.7606 0.847 0.9033 0.9413 0.9509 0.963 0.9661

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

13 162 709 416 291 172 155 82 19 33

被本刊自己引用的次數(shù)

0 4 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0061 0.0818 0.4133 0.6078 0.7438 0.8242 0.8967 0.935 0.9439 0.9593

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

5 45 102 320 156 143 79 58 21 13

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0051 0.0506 0.1538 0.4777 0.6356 0.7804 0.8603 0.919 0.9403 0.9534

聲明:以上內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料,如有不準(zhǔn)確之處,請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。

吉林教育雜志出版地:吉林,于1956年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物,國(guó)內(nèi)刊號(hào):22-1042/G4。本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:卷首、特稿·專題、管理·理論、德育·生活、教學(xué)·教研等。

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