想要縮短《江西師范大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版》雜志的審稿周期需要作者、編輯部和審稿人等多方面的共同努力，作者可以采取一些有效措施，間接地加快審稿進度，提升稿件的處理效率。

建議如下：

一、提高論文質(zhì)量

（1）嚴格遵循投稿要求：在投稿前，仔細閱讀《江西師范大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版》雜志的投稿指南，包括格式要求、字數(shù)限制、參考文獻格式等。確保稿件符合雜志的規(guī)范，避免因格式問題被退回修改，從而耽誤時間。

（2）提高論文質(zhì)量：確保論文的研究內(nèi)容具有創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)價值，數(shù)據(jù)準確，論證嚴謹，語言表達清晰流暢。高質(zhì)量的稿件更容易通過初審，進入同行評審階段。

二、選擇合適的投稿時機

（1）關(guān)注期刊審稿周期：在投稿前，了解《江西師范大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版》雜志的審稿周期（預(yù)計1-3個月）和發(fā)表周期（雙月刊），以便合理安排投稿時間。

（2）關(guān)注期刊動態(tài)：了解期刊的專題征稿或熱點話題，針對性地投稿，可能獲得優(yōu)先處理。

三、與編輯部保持良好溝通

（1）主動了解審稿進度：如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù)，可以禮貌地向編輯部發(fā)送郵件，詢問稿件的審稿進度。

（2）尊重審稿意見：認真對待審稿意見，積極修改論文中的不足之處，共同探討論文的改進方向。

需要注意的是，縮短審稿周期的前提是保證稿件的質(zhì)量，不能為了追求速度而犧牲學(xué)術(shù)嚴謹性。

《江西師范大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版》雜志創(chuàng)刊于1957年，是由江西師范大學(xué)主管、江西師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)理論雙月刊。國內(nèi)刊號CN：36-1025/C，國際刊號ISSN：1000-579X。該雜志以推動教育改革與發(fā)展、探索教育規(guī)律為宗旨，致力于為教育工作者、研究者和管理者提供一個學(xué)術(shù)交流的平臺。

《江西師范大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版》雜志投稿建議：

<一>作者單位及郵編、英文摘要與關(guān)鍵詞，中圖分類號，基金項目，作者簡介（姓名、出生年、性別、籍貫、單位、職稱、學(xué)位及研究方向等），正文,參考文獻,作者通訊信息。

<二>本刊實行專家匿名審稿制度, 收到稿件1個月內(nèi)無論是否刊用,均會答復(fù)作者。

<三>文稿標題層次用阿拉伯數(shù)字分級編號,如一級標題用1……,二級標題用 1. 1……,余類推。通常不超過四級。

<四>中文摘要（200字以內(nèi)），英文摘要與中文對應(yīng)，關(guān)鍵詞（3-8個），每詞之間用分號分隔，置于正文之前。

<五>能用文字表達清楚的內(nèi)容，盡量不用圖和表。如用圖表，則在文中不重復(fù)其數(shù)據(jù)，但需摘述其主要內(nèi)容并進行分析。圖表隨文編排，先見文字后見圖表，要標圖號和表號。照片要清晰。表格一般用三線表,上方應(yīng)有表序、表題，表的欄目中量名稱或量符號/量單位應(yīng)齊全，表中內(nèi)容用小號楷體書寫。

<六>來稿應(yīng)提供作者真實姓名、性別、出生年月、民族、籍貫、職務(wù)、職稱和工作單位、研究方向、通訊地址、郵政編碼、電話和電子信箱等信息，并用單獨一頁紙打印，以便匿名審稿。

<七>基金課題論文所涉及的課題如是國家或部、省、市級以上基金項目或攻關(guān)項目，應(yīng)在文題頁左下角橫線下注明“基金項目。

<八>正文層次標題應(yīng)簡短明確,題末不用標點符號。各層次標題依次用漢字數(shù)字、加括號的漢字數(shù)字、阿拉伯數(shù)字、加括號的阿拉伯數(shù)字，如“一、” “（一）” “ 1. ” “（ 1） ”。

<九>參考文獻采用尾注。著作引文頁碼與序號一起標在引文右上角，期刊的期數(shù)及頁碼、報紙的日期及版面標在尾注。凡引文不是出自原文獻，或找不到原文獻而是通過他人論著轉(zhuǎn)引，均須注明轉(zhuǎn)引出處,不能把轉(zhuǎn)引文獻當作原始文獻來引用。

<十>非直接引文注釋，注釋前應(yīng)加“參見”；非引用原始資料時，應(yīng)先注明原始作品之相關(guān)信息，再以“轉(zhuǎn)引自”為引領(lǐng)詞注明轉(zhuǎn)引之文獻詳細信息。

聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準確之處，請聯(lián)系我們進行修改。