《教學(xué)與管理》雜志級別為北大期刊。目前刊期為旬刊。

《教學(xué)與管理》雜志簡介信息

《教學(xué)與管理》雜志，出版地：山西，于1984年正式創(chuàng)刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：學(xué)校管理、教師研修、理論研究、教育治理、學(xué)生管理、教學(xué)研究、課程·教材、考試·評價、外國教育。

《教學(xué)與管理》雜志是一本專注于教育教學(xué)和管理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在推動教育改革和提升教育質(zhì)量。作為中國教育界權(quán)威的期刊之一，該雜志面向全國中小學(xué)及其他教育機構(gòu)、教師、學(xué)者和教育行政管理人員，以及教育教學(xué)與管理研究領(lǐng)域的專業(yè)人士。雜志以教育教學(xué)研究為主題，發(fā)表包括教育教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計與實施、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)評價與測量等方面的學(xué)術(shù)論文。這些研究文章旨在促進教育教學(xué)方法的創(chuàng)新與發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

該雜志還關(guān)注教育管理領(lǐng)域的研究，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理、教育發(fā)展規(guī)劃、教育政策與改革等方面的內(nèi)容。這些文章旨在推動教育管理的現(xiàn)代化和提升學(xué)校管理水平，為教育改革和發(fā)展提供借鑒和參考。除了學(xué)術(shù)論文外，該雜志還刊登實踐案例分析，對國內(nèi)外教育實踐案例進行深入研究和剖析，以尋找最佳實踐經(jīng)驗和成功教育模式。

此外，該雜志還定期發(fā)表學(xué)術(shù)綜述和評論文章，對教育教學(xué)和管理領(lǐng)域的研究進展和重要文獻進行總結(jié)和評述，幫助讀者了解最新的研究動態(tài)。雜志以嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和刊登優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)文章而聞名，對教育教學(xué)和管理領(lǐng)域的發(fā)展和創(chuàng)新作出了積極貢獻。該雜志在國內(nèi)外享有良好的學(xué)術(shù)聲譽，被廣大教育工作者和研究者廣泛引用和閱讀。

《教學(xué)與管理》雜志特色：

<一>被錄用的文章將以多種媒體形式發(fā)表且稿件一經(jīng)采用，本刊擁有轉(zhuǎn)載許可權(quán)。為擴大本刊及作者知識信息交流渠道，如作者不同意，請在來稿時向本刊聲明，本刊將做適當(dāng)處理。

<二>作者請自留底稿，稿件一律不退，如三個月內(nèi)未收到稿件錄用通知，作者可自行處理，文責(zé)自負。

<三>參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序排列于正文后；參考文獻的序號左頂格個位對齊，并用加方括號表示，如［1］，［2］，…，以與正文中的指示序號格式一致。

<四>編號應(yīng)頂格書寫。有標題時，在編號后空一字再寫標題，另起一行寫具體內(nèi)容。無標題時，編號后空一字寫具體內(nèi)容。

<五>附錄內(nèi)容較少，與參考文獻排在同一頁；如出現(xiàn)內(nèi)容較多，則另起一頁。附錄的字體為12磅，Times New Roman字體，加粗。附錄內(nèi)容格式要求與正文一致。

<六>稿件注釋著作類包括作者、著作名稱、出版社、出版時間、頁碼；古文獻可在作者前加時代；譯著可在作者前加國別；論文類包括作者、論文名稱、期刊號。來稿請一律采用尾注形式。

<七>為了使本書編排規(guī)范，敬請作者來稿時提供作者簡介，包括：姓名、性別、民族、工作單位及部門、職稱、學(xué)歷學(xué)位、主要研究方向、電子郵箱及電話號碼。

<八>提供400字左右的論文摘要和3—5個關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)包括：論文所研究的主要問題、得出的基本結(jié)論、所使用的主要研究方法及所提出的主要政策建議等。

<九>來稿若有基金項目或其他資金資助項目，請詳細列出基金或其他資金項目類型、名稱及編號，每篇來稿的基金項目或其他資金資助項目原則上不超過3個。

<十>來稿一律使用法定計量單位，表達量值時，在公式、圖表及文字敘述中，一律使用單位的國際符號，不得采用廢除單位，字母分清正斜體。