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投稿《教學(xué)月刊·小學(xué)版綜合》需要什么條件?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-03 18:27:45 2396人看過

《教學(xué)月刊·小學(xué)版綜合》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由浙江外國(guó)語學(xué)院主管、浙江外國(guó)語學(xué)院主辦的期刊,創(chuàng)刊于2010年,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào) ISSN:1671-704X,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào) CN:33-1280/G4。

《教學(xué)月刊·小學(xué)版綜合》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>若論文課題為基金資助項(xiàng)目,請(qǐng)附基金名稱、課題名稱和編號(hào)。

<二>圖片要求為原圖,與文章有相關(guān)性,圖片力求美觀、清晰,作者對(duì)提供的圖片應(yīng)擁有版權(quán)。

<三>稿件要圍繞辦刊宗旨,結(jié)合欄目設(shè)置,力求選題新穎、觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、闡論精辟。

<四>如因作者主觀故意一稿多投造成重刊事故,除追究作者相關(guān)責(zé)任外,原則上本刊以后不再接受該作者投稿。

<五>文稿包括題目、作者、作者簡(jiǎn)介、所屬單位、通訊地址、電話和Email地址等。

該雜志旨在推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實(shí)踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

影響因子:0.12
發(fā)文量:210
總被引次數(shù):127

雜志學(xué)術(shù)成果

《教學(xué)月刊·小學(xué)版綜合》雜志近年來被引次數(shù)是多少?

教學(xué)月刊·小學(xué)版綜合雜志年度被引次數(shù)報(bào)告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011

在2012年的被引次數(shù)

1 3

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.25 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011

在2013年的被引次數(shù)

1 8 5

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0714 0.6429 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011

在2014年的被引次數(shù)

2 8 17 8

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0571 0.2857 0.7714 1

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011

在2015年的被引次數(shù)

0 15 11 15 8

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.3061 0.5306 0.8367 1

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2016年的被引次數(shù)

13 13 17 21 7 13

被本刊自己引用的次數(shù)

1 0 1 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1548 0.3095 0.5119 0.7619 0.8452 1

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2017年的被引次數(shù)

5 12 9 8 18 17 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0658 0.2237 0.3421 0.4474 0.6842 0.9079 1

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2018年的被引次數(shù)

6 37 29 17 17 6 7 4

被本刊自己引用的次數(shù)

0 10 2 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0488 0.3496 0.5854 0.7236 0.8618 0.9106 0.9675 1

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2019年的被引次數(shù)

50 99 66 31 24 20 18 21 10

被本刊自己引用的次數(shù)

0 3 3 0 0 0 2 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1475 0.4395 0.6342 0.7257 0.7965 0.8555 0.9086 0.9705 1

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

40 94 54 19 11 12 6 12 5 7

被本刊自己引用的次數(shù)

1 1 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1538 0.5154 0.7231 0.7962 0.8385 0.8846 0.9077 0.9538 0.9731 1

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

8 23 31 10 4 6 3 7 6 0

被本刊自己引用的次數(shù)

1 2 2 1 0 1 1 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0784 0.3039 0.6078 0.7059 0.7451 0.8039 0.8333 0.902 0.9608 0.9608

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

14 25 27 22 16 3 6 3 4 2

被本刊自己引用的次數(shù)

2 5 3 3 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1102 0.3071 0.5197 0.6929 0.8189 0.8425 0.8898 0.9134 0.9449 0.9606

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《教學(xué)月刊·小學(xué)版綜合》創(chuàng)刊以來,本刊堅(jiān)持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗(yàn),于1983年創(chuàng)辦,面向全國(guó)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?!督虒W(xué)月刊·小學(xué)版綜合》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn),獲得了廣大學(xué)者的喜愛。

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