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投稿《教育測量與評價》需要什么條件?

來源:優(yōu)發(fā)表網整理 2025-04-03 18:26:01 8225人看過

《教育測量與評價》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊,由湖南省教育廳主管、湖南省教育考試院主辦的期刊,創(chuàng)刊于2008年,國際標準刊號 ISSN:1674-1536,國內統(tǒng)一刊號 CN:43-1482/G4。

《教育測量與評價》雜志投稿需要滿足以下條件:

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務教育實踐。通過發(fā)表高質量的教育研究成果,促進教育領域的學術交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導。

影響因子:0.7
發(fā)文量:64
總被引次數(shù):593

雜志學術成果

《教育測量與評價》雜志近年來被引次數(shù)是多少?

教育測量與評價雜志年度被引次數(shù)報告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008

在2010年的被引次數(shù)

11 42 17

被本刊自己引用的次數(shù)

1 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1571 0.7571 1

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008

在2011年的被引次數(shù)

16 52 73 28

被本刊自己引用的次數(shù)

4 8 8 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0947 0.4024 0.8343 1

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008

在2012年的被引次數(shù)

5 59 57 89 25

被本刊自己引用的次數(shù)

3 7 5 5 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0213 0.2723 0.5149 0.8936 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2013年的被引次數(shù)

2 21 37 48 51 24

被本刊自己引用的次數(shù)

1 4 3 5 4 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0109 0.1257 0.3279 0.5902 0.8689 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2014年的被引次數(shù)

3 38 35 46 58 50 19

被本刊自己引用的次數(shù)

1 9 8 9 9 5 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.012 0.1647 0.3052 0.49 0.7229 0.9237 1

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2015年的被引次數(shù)

10 42 33 40 38 52 51 15

被本刊自己引用的次數(shù)

3 8 4 3 2 4 4 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0356 0.1851 0.3025 0.4448 0.5801 0.7651 0.9466 1

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2016年的被引次數(shù)

29 67 37 30 30 41 58 58 15

被本刊自己引用的次數(shù)

13 22 3 6 0 5 5 2 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0795 0.263 0.3644 0.4466 0.5288 0.6411 0.8 0.9589 1

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

26 91 68 46 32 37 39 41 42 16

被本刊自己引用的次數(shù)

15 19 20 4 1 1 4 2 4 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0594 0.2671 0.4224 0.5274 0.6005 0.6849 0.774 0.8676 0.9635 1

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

22 70 79 69 43 23 26 36 45 44

被本刊自己引用的次數(shù)

10 28 11 13 11 4 3 5 3 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0466 0.1949 0.3623 0.5085 0.5996 0.6483 0.7034 0.7797 0.875 0.9682

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

28 83 71 66 43 30 23 28 29 31

被本刊自己引用的次數(shù)

9 25 13 8 9 5 2 5 3 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.0576 0.2284 0.3745 0.5103 0.5988 0.6605 0.7078 0.7654 0.8251 0.8889

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

41 85 93 64 61 39 30 16 19 19

被本刊自己引用的次數(shù)

14 20 12 7 6 5 2 3 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0736 0.2262 0.3932 0.5081 0.6176 0.6876 0.7415 0.7702 0.8043 0.8384

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

21 103 75 78 34 56 36 30 23 9

被本刊自己引用的次數(shù)

7 20 9 9 3 6 7 2 1 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0374 0.221 0.3547 0.4938 0.5544 0.6542 0.7184 0.7718 0.8128 0.8289

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

29 82 94 74 51 41 52 42 21 11

被本刊自己引用的次數(shù)

15 21 11 12 5 2 3 3 2 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.0489 0.1872 0.3457 0.4705 0.5565 0.6256 0.7133 0.7841 0.8196 0.8381

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教育測量與評價雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:教育測評的理論與技術、區(qū)域教育發(fā)展評價、學校管理與發(fā)展評價等。于2008年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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