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首頁(yè) > 期刊 > 教育評(píng)論雜志 > 雜志問答 400-888-1571

投稿《教育評(píng)論》需要什么條件?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-08-13 17:11:52 15614人看過

《教育評(píng)論》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由福建省教育廳主管、福建省教育科學(xué)研究所;福建省教育學(xué)會(huì)主辦的期刊,創(chuàng)刊于1985年,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào) ISSN:1004-1109,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào) CN:35-1015/G4。

《教育評(píng)論》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>標(biāo)題層次標(biāo)題層次采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼,標(biāo)題層次劃分一般不超過4級(jí)。一級(jí)標(biāo)題為1,二級(jí)標(biāo)題為1.1,三級(jí)標(biāo)題為1.1.1,四級(jí)標(biāo)題為1.1.1.1。

<二>參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制,請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻(xiàn)。

<三>來稿一律文責(zé)自負(fù)。依照《著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定,本刊可對(duì)來稿做文字修改、刪節(jié)。

<四>來稿請(qǐng)注明作者及簡(jiǎn)介,包括:姓名、單位、職務(wù)職稱、研究方向、通訊地址、郵編、電話號(hào)碼、電子郵箱,以便聯(lián)系。

<五>標(biāo)題:正文中標(biāo)題用一、(一)、1. ……標(biāo)明,內(nèi)容應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范,并使用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量單位。

<六>內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性。本刊可對(duì)來稿做必要的文字修改、刪節(jié);投寄本刊的稿件自發(fā)表之日起,其網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)即授予本刊。

<七>帶圈數(shù)字與腳注內(nèi)容之間空一個(gè)字符。對(duì)文章中所引用的資料第一次進(jìn)行注釋時(shí),必須將該文獻(xiàn)的作者姓名、文獻(xiàn)名、出版地、出版社、出版時(shí)間、資料所屬頁(yè)碼一并注出。

<八>前言:主要概述本文的立題依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀,并應(yīng)明確說明本文研究目的、創(chuàng)新性或特點(diǎn)等。

<九>每圖應(yīng)有圖序、圖題、圖注和圖身。圖中的物理量用符號(hào)表示并注明單位。圖序、圖題、圖注以及所用的名詞、術(shù)語要與正文一致。

<十>采用第三人稱撰寫,不用“本文”等主語??紤]到我國(guó)讀者可參考中文原著資料,為節(jié)省篇幅,中文摘要可簡(jiǎn)略些(200字左右),英文摘要?jiǎng)t相對(duì)具體些(400個(gè)實(shí)詞左右)。

該雜志旨在推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實(shí)踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

影響因子:1.02

發(fā)文量:5022

總被引次數(shù):20690

教育評(píng)論雜志學(xué)術(shù)成果

雜志學(xué)術(shù)成果

教育評(píng)論雜志年度被引次數(shù)報(bào)告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次數(shù)

21 98 131 97 105 89 111 92 80 68

被本刊自己引用的次數(shù)

1 1 0 5 0 0 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0195 0.1103 0.2317 0.3216 0.4189 0.5014 0.6043 0.6895 0.7637 0.8267

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次數(shù)

17 140 132 152 112 118 96 114 86 115

被本刊自己引用的次數(shù)

2 1 4 3 1 2 2 2 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0127 0.1171 0.2155 0.3289 0.4124 0.5004 0.572 0.657 0.7211 0.8069

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次數(shù)

23 108 142 131 133 123 105 125 133 83

被本刊自己引用的次數(shù)

3 5 3 1 1 1 0 1 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0162 0.0923 0.1924 0.2847 0.3784 0.4651 0.5391 0.6272 0.7209 0.7794

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

30 117 117 104 87 93 62 60 67 72

被本刊自己引用的次數(shù)

10 8 5 3 2 2 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0277 0.1357 0.2438 0.3398 0.4201 0.506 0.5633 0.6187 0.6805 0.747

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

51 112 132 96 113 97 73 65 59 56

被本刊自己引用的次數(shù)

8 11 6 6 2 1 0 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0442 0.1412 0.2556 0.3388 0.4367 0.5208 0.5841 0.6404 0.6915 0.74

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

94 206 170 129 84 116 77 77 44 59

被本刊自己引用的次數(shù)

20 18 13 9 3 2 1 1 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0669 0.2134 0.3343 0.426 0.4858 0.5683 0.623 0.6778 0.7091 0.7511

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

80 368 181 133 144 89 73 73 65 50

被本刊自己引用的次數(shù)

6 28 3 5 6 3 3 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0496 0.2779 0.3902 0.4727 0.562 0.6172 0.6625 0.7078 0.7481 0.7792

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

54 370 409 177 118 88 80 90 56 47

被本刊自己引用的次數(shù)

3 26 11 5 0 3 0 3 1 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0289 0.2267 0.4455 0.5401 0.6032 0.6503 0.693 0.7412 0.7711 0.7963

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

56 339 398 357 121 108 87 58 72 41

被本刊自己引用的次數(shù)

4 19 15 6 1 4 0 1 1 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0277 0.1951 0.3916 0.5679 0.6277 0.681 0.724 0.7526 0.7881 0.8084

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

105 353 398 351 305 118 81 80 60 64

被本刊自己引用的次數(shù)

6 26 22 8 9 1 1 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0457 0.1993 0.3725 0.5252 0.658 0.7093 0.7446 0.7794 0.8055 0.8333

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

75 421 447 344 313 280 90 61 67 42

被本刊自己引用的次數(shù)

11 26 22 13 9 4 2 0 2 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.0287 0.1896 0.3605 0.492 0.6116 0.7187 0.7531 0.7764 0.802 0.818

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

96 330 375 327 263 250 208 69 49 55

被本刊自己引用的次數(shù)

18 24 19 13 9 6 2 1 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0399 0.1768 0.3325 0.4682 0.5774 0.6812 0.7675 0.7962 0.8165 0.8394

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

71 228 309 240 293 199 190 157 54 48

被本刊自己引用的次數(shù)

10 21 11 6 7 3 3 2 1 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0325 0.1368 0.2783 0.3881 0.5222 0.6133 0.7002 0.7721 0.7968 0.8188

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

45 177 190 223 160 194 155 169 116 55

被本刊自己引用的次數(shù)

7 16 9 6 5 2 1 2 2 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0235 0.1158 0.2149 0.3312 0.4147 0.5159 0.5968 0.6849 0.7454 0.7741

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教育評(píng)論雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:思想教育理論研究、教學(xué)管理、教育史等。于1985年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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