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投稿《教育信息技術(shù)》需要什么條件?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-03 18:25:09 10982人看過

《教育信息技術(shù)》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由廣東省教育廳主管、廣東省電化教育館主辦的期刊,創(chuàng)刊于1980年,國際標準刊號 ISSN:1671-3176,國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN:44-1529/G4。

《教育信息技術(shù)》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>請嚴格遵守《著作權(quán)法》,文責自負。

<二>受基金資助產(chǎn)出的文稿應(yīng)以基金項目作為標志,注明基金項目名稱、編號,放在篇首頁左下腳作者單位之前。

<三>注釋碼,請用①②③之類表示,并標注在正文相應(yīng)內(nèi)容的上方,如:——①,——②,------③。每頁重新編號。

<四>論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(400字左右),應(yīng)具有獨立性與自含性,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。

<五>文中凡引用他人觀點、資料的務(wù)必查對準確,并在注釋和參考文獻中依先后順序注明出處。

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學(xué)術(shù)交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。

《教育信息技術(shù)》學(xué)術(shù)信息

影響因子:0.5
發(fā)文量:239
總被引次數(shù):279

雜志學(xué)術(shù)成果

《教育信息技術(shù)》雜志近年來被引次數(shù)是多少?

教育信息技術(shù)雜志年度被引次數(shù)報告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2009年的被引次數(shù)

2 7 6 2 3 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0952 0.4286 0.7143 0.8095 0.9524 1

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2010年的被引次數(shù)

1 17 10 9 16 13 0 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0137 0.2466 0.3836 0.5068 0.726 0.9041 0.9041 1

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2011年的被引次數(shù)

3 13 14 11 6 11 5 4 6

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0411 0.2192 0.411 0.5616 0.6438 0.7945 0.863 0.9178 1

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

0 9 10 9 5 8 8 5 2 3

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.1525 0.322 0.4746 0.5593 0.6949 0.8305 0.9153 0.9492 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

9 9 17 8 12 5 4 1 2 4

被本刊自己引用的次數(shù)

3 2 1 1 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1233 0.2466 0.4795 0.589 0.7534 0.8219 0.8767 0.8904 0.9178 0.9726

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

16 51 11 20 9 2 5 3 3 5

被本刊自己引用的次數(shù)

5 8 2 1 0 1 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.126 0.5276 0.6142 0.7717 0.8425 0.8583 0.8976 0.9213 0.9449 0.9843

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

22 77 87 8 6 9 6 6 4 3

被本刊自己引用的次數(shù)

9 5 9 0 1 0 1 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0952 0.4286 0.8052 0.8398 0.8658 0.9048 0.9307 0.9567 0.974 0.987

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

19 83 116 79 9 10 7 6 8 1

被本刊自己引用的次數(shù)

12 17 20 3 1 1 0 2 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0544 0.2923 0.6246 0.851 0.8768 0.9054 0.9255 0.9427 0.9656 0.9685

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

10 50 94 85 68 8 9 9 7 2

被本刊自己引用的次數(shù)

3 12 15 9 2 1 0 1 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0286 0.1714 0.44 0.6829 0.8771 0.9 0.9257 0.9514 0.9714 0.9771

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

6 56 61 74 81 45 5 5 3 8

被本刊自己引用的次數(shù)

3 5 3 3 3 0 0 0 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0172 0.1782 0.3534 0.5661 0.7989 0.9282 0.9425 0.9569 0.9655 0.9885

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

14 92 96 66 69 72 40 4 1 4

被本刊自己引用的次數(shù)

0 7 15 5 2 6 3 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0294 0.2227 0.4244 0.563 0.708 0.8592 0.9433 0.9517 0.9538 0.9622

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

27 104 106 66 53 39 38 40 3 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 7 12 2 2 1 2 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0552 0.2679 0.4847 0.6196 0.728 0.8078 0.8855 0.9673 0.9734 0.9734

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

8 73 76 63 50 24 28 33 17 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 6 13 6 0 3 1 7 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0213 0.2154 0.4176 0.5851 0.7181 0.7819 0.8564 0.9441 0.9894 0.9894

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

10 60 50 38 30 22 13 17 18 18

被本刊自己引用的次數(shù)

2 10 4 4 2 0 4 0 2 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0358 0.2509 0.4301 0.5663 0.6738 0.7527 0.7993 0.8602 0.9247 0.9892

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教育信息技術(shù)雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:大家談、教學(xué)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等。于1980年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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