想要縮短《教育研究與評論·小學教育教學》雜志的審稿周期需要作者、編輯部和審稿人等多方面的共同努力，作者可以采取一些有效措施，間接地加快審稿進度，提升稿件的處理效率。

建議如下：

一、提高論文質(zhì)量

（1）嚴格遵循投稿要求：在投稿前，仔細閱讀《教育研究與評論·小學教育教學》雜志的投稿指南，包括格式要求、字數(shù)限制、參考文獻格式等。確保稿件符合雜志的規(guī)范，避免因格式問題被退回修改，從而耽誤時間。

（2）提高論文質(zhì)量：確保論文的研究內(nèi)容具有創(chuàng)新性和學術(shù)價值，數(shù)據(jù)準確，論證嚴謹，語言表達清晰流暢。高質(zhì)量的稿件更容易通過初審，進入同行評審階段。

二、選擇合適的投稿時機

（1）關(guān)注期刊審稿周期：在投稿前，了解《教育研究與評論·小學教育教學》雜志的審稿周期（預計1個月內(nèi)）和發(fā)表周期（月刊），以便合理安排投稿時間。

（2）關(guān)注期刊動態(tài)：了解期刊的專題征稿或熱點話題，針對性地投稿，可能獲得優(yōu)先處理。

三、與編輯部保持良好溝通

（1）主動了解審稿進度：如果超過預計的審稿時間仍未收到回復，可以禮貌地向編輯部發(fā)送郵件，詢問稿件的審稿進度。

（2）尊重審稿意見：認真對待審稿意見，積極修改論文中的不足之處，共同探討論文的改進方向。

需要注意的是，縮短審稿周期的前提是保證稿件的質(zhì)量，不能為了追求速度而犧牲學術(shù)嚴謹性。

《教育研究與評論·小學教育教學》雜志創(chuàng)刊于2009年，是由江蘇鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴堋⒔K鳳凰報刊出版?zhèn)髅接邢薰局鬓k的學術(shù)理論月刊。國內(nèi)刊號CN：32-1791/G4，國際刊號ISSN：1674-4632。該雜志以推動教育改革與發(fā)展、探索教育規(guī)律為宗旨，致力于為教育工作者、研究者和管理者提供一個學術(shù)交流的平臺。

《教育研究與評論·小學教育教學》雜志投稿建議：

<一>本刊不退稿，請自留底稿。請作者注明詳細聯(lián)系方式（電話、地址等），以便及時取得聯(lián)系。采用匿名審稿制度，稿件的最終審定由本刊編委會作出。

<二>正文內(nèi)標題力求簡短、明確，一般不超過五級。層次序號可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以與注號區(qū)別。

<三>題名以不超過20個字為宜。題名應該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。另外，如果為系列論文、題名語意未盡，可用副題名補充說明論文中特定內(nèi)容。

<四>參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。

<五>稿件若屬科學基金資助或國家攻關(guān)項目或獲科技成果獎?wù)?，請在稿件首頁頁腳內(nèi)寫明項目名稱及其編號并附相關(guān)項目文件。

<六>論文需有200-300字的中文摘要、3-5個關(guān)鍵詞。凡有數(shù)學公式、曲線圖的文稿，務(wù)必字跡清楚、規(guī)范，圖形清晰。

<七>文章格式一般要包括：題目、作者、單位及正文；文后將文章的創(chuàng)新點和閃光點列條總結(jié)，建議200字符以內(nèi)。

<八>表、圖要準確、清晰，分別用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，表題居中放在表的上面，圖題居中放在圖的下面；表、圖必須隨文排，文中應注明“見表1、圖1”、“如表1、圖1所示”等字樣，再排相應表、圖。

<九>注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

<十>縮略詞使用要符合規(guī)范，文中首次出現(xiàn)時要標明中文全稱（英文全稱，縮略詞）。

聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準確之處，請聯(lián)系我們進行修改。