投稿《科教導刊》需要什么條件？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-27 17:06:39 44923人看過
《科教導刊》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊，由長江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴堋⒑遍L江報刊傳媒(集團)有限公司主辦的期刊，創(chuàng)刊于2009年，國際標準刊號 ISSN：1674-6813，國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN：42-1795/N。
《科教導刊》雜志投稿需要滿足以下條件：
<一>文末注明聯(lián)系電話、詳細單位地址郵編。
<二>如果是基金項目，注明基金項目名稱和編號。
<三>文稿應具有創(chuàng)新性、科學性、實用性。
<四>標題層次應分明，文中節(jié)段層次序號分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級為宜。文內(nèi)接排序號用圓圈碼，如①、②、③……表示。
<五>附以300字左右的“提要”、3至6個“關鍵詞”?！疤嵋闭埧陀^陳述論文主要觀點，一般不作評價。
該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展，為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺，主要是探索教育規(guī)律，服務教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果，促進教育領域的學術交流與合作，為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導。
《科教導刊》學術信息
影響因子：0.41
發(fā)文量：1784
總被引次數(shù)：3252
雜志學術成果
《科教導刊》雜志近年來被引次數(shù)是多少？
科教導刊雜志年度被引次數(shù)報告
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2011年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準確之處，請聯(lián)系我們進行修改。
