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投稿《民族高等教育研究》需要什么條件?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-03 18:26:30 2744人看過

《民族高等教育研究》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳主管、內(nèi)蒙古民族大學(xué)主辦的期刊,創(chuàng)刊于2013年,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號 ISSN:2095-4336,國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN:15-1363/G4。

《民族高等教育研究》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>摘要:論著性文章需附中、英文摘要,中文摘要400字以內(nèi),英文摘要250個實詞左右。

<二>獲得各項課題資助的來稿將優(yōu)先發(fā)表(需要在稿件首頁注明)。

<三>對錄用的稿件本刊有權(quán)酌情刪改。不同意刪改者,請在來稿中注明。

<四>文章標(biāo)題須簡潔、具體、鮮明,原則上不要加副標(biāo)題(原則上不錄用加副標(biāo)題的論文),原則上不超過25個字。

<五>文中參考文獻角碼按照文中出現(xiàn)的次序編號,在文中相應(yīng)處的右上角用阿拉伯?dāng)?shù)字加小方括號注明如“[1]”。

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學(xué)術(shù)交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。

影響因子:0.75
發(fā)文量:86
總被引次數(shù):324

雜志學(xué)術(shù)成果

《民族高等教育研究》雜志近年來被引次數(shù)是多少?

民族高等教育研究雜志年度被引次數(shù)報告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次數(shù)

33 130 101 63 41 2 0 0 0 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 2 0 2 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0807 0.3985 0.6455 0.7995 0.8998 0.9046 0.9046 0.9046 0.9046 0.9046

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次數(shù)

21 139 141 93 64 36 2 0 0 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0402 0.3065 0.5766 0.7548 0.8774 0.9464 0.9502 0.9502 0.9502 0.9502

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

28 108 160 123 105 84 40 4 0 0

被本刊自己引用的次數(shù)

2 1 3 1 0 1 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0412 0.2003 0.4359 0.6171 0.7717 0.8954 0.9543 0.9602 0.9602 0.9602

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

6 70 113 134 101 74 46 26 0 0

被本刊自己引用的次數(shù)

5 4 2 3 2 0 0 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0102 0.1288 0.3203 0.5475 0.7186 0.8441 0.922 0.9661 0.9661 0.9661

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

2 37 112 87 126 81 61 46 19 2

被本刊自己引用的次數(shù)

1 16 3 0 2 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0033 0.0652 0.2525 0.398 0.6087 0.7441 0.8462 0.9231 0.9548 0.9582

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

5 24 34 92 93 81 77 54 23 15

被本刊自己引用的次數(shù)

1 1 4 1 0 0 0 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0095 0.0551 0.1198 0.2947 0.4715 0.6255 0.7719 0.8745 0.9183 0.9468

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

8 33 33 34 80 65 72 51 40 17

被本刊自己引用的次數(shù)

2 0 3 2 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0171 0.0876 0.1581 0.2308 0.4017 0.5406 0.6944 0.8034 0.8889 0.9252

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

21 52 63 45 31 62 49 44 36 41

被本刊自己引用的次數(shù)

2 16 19 8 9 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.042 0.146 0.272 0.362 0.424 0.548 0.646 0.734 0.806 0.888

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

15 59 70 55 26 33 46 43 36 36

被本刊自己引用的次數(shù)

3 9 7 6 3 4 0 0 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.031 0.1529 0.2975 0.4112 0.4649 0.5331 0.6281 0.7169 0.7913 0.8657

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

7 54 61 38 37 13 18 34 28 33

被本刊自己引用的次數(shù)

3 14 14 7 2 3 3 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0172 0.1495 0.299 0.3922 0.4828 0.5147 0.5588 0.6422 0.7108 0.7917

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

18 54 41 45 33 24 18 21 27 30

被本刊自己引用的次數(shù)

13 24 16 11 5 1 0 3 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0462 0.1846 0.2897 0.4051 0.4897 0.5513 0.5974 0.6513 0.7205 0.7974

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

13 56 60 29 25 10 11 14 11 24

被本刊自己引用的次數(shù)

12 39 21 12 4 0 1 1 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0376 0.1994 0.3728 0.4566 0.5289 0.5578 0.5896 0.6301 0.6618 0.7312

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

14 87 41 31 12 22 8 9 3 11

被本刊自己引用的次數(shù)

9 38 17 10 2 1 0 2 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0432 0.3117 0.4383 0.534 0.571 0.6389 0.6636 0.6914 0.7006 0.7346

聲明:以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料,如有不準(zhǔn)確之處,請聯(lián)系我們進行修改。

民族高等教育研究雜志,雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:民族教育、教學(xué)與實踐、德育研究等。于2013年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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