想要縮短《青海民族大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》雜志的審稿周期需要作者、編輯部和審稿人等多方面的共同努力，作者可以采取一些有效措施，間接地加快審稿進度，提升稿件的處理效率。

建議如下：

一、提高論文質(zhì)量

（1）嚴(yán)格遵循投稿要求：在投稿前，仔細(xì)閱讀《青海民族大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》雜志的投稿指南，包括格式要求、字?jǐn)?shù)限制、參考文獻格式等。確保稿件符合雜志的規(guī)范，避免因格式問題被退回修改，從而耽誤時間。

（2）提高論文質(zhì)量：確保論文的研究內(nèi)容具有創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)價值，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，論證嚴(yán)謹(jǐn)，語言表達清晰流暢。高質(zhì)量的稿件更容易通過初審，進入同行評審階段。

二、選擇合適的投稿時機

（1）關(guān)注期刊審稿周期：在投稿前，了解《青海民族大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》雜志的審稿周期（預(yù)計1個月內(nèi)）和發(fā)表周期（雙月刊），以便合理安排投稿時間。

（2）關(guān)注期刊動態(tài)：了解期刊的專題征稿或熱點話題，針對性地投稿，可能獲得優(yōu)先處理。

三、與編輯部保持良好溝通

（1）主動了解審稿進度：如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù)，可以禮貌地向編輯部發(fā)送郵件，詢問稿件的審稿進度。

（2）尊重審稿意見：認(rèn)真對待審稿意見，積極修改論文中的不足之處，共同探討論文的改進方向。

需要注意的是，縮短審稿周期的前提是保證稿件的質(zhì)量，不能為了追求速度而犧牲學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性。

《青海民族大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》雜志創(chuàng)刊于1981年，是由青海省教育廳主管、青海民族大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)理論雙月刊。國內(nèi)刊號CN：63-1070/G4，國際刊號ISSN：1007-0117。該雜志以推動教育改革與發(fā)展、探索教育規(guī)律為宗旨，致力于為教育工作者、研究者和管理者提供一個學(xué)術(shù)交流的平臺。

《青海民族大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》雜志投稿建議：

<一>文責(zé) 來稿文責(zé)自負(fù)，請勿一稿多投和抄襲、剽竊他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，編輯部不再接受當(dāng)事作者投稿。作者來稿發(fā)表后，文章著作權(quán)歸作者所有，其編輯版權(quán)屬本刊所有。本刊有權(quán)將其制成光盤版或被正式出版的光盤版收錄。

<二>一級標(biāo)題使用1，2，3，…；二級標(biāo)題使用1.1，1.2，1.3，…。

<三>外文文獻在前，中文文獻在后。同一作者不同時期的文獻按出版時間的先后順序排列。外文書名以斜體書寫，實詞首字母大寫；外文論文篇名以正體書寫，僅篇名首字母大寫。每條頂格寫，回行時空兩格。

<四>每次投稿必須附有作者簡介，內(nèi)容包括姓名、出生年、性別、職稱、學(xué)位簡歷及研究方向。

<五>作者：作者姓名在文題下依次排列，多位作者的署名之間應(yīng)用逗號“，”隔開。

<六>如獲得基金資助的研究項目，請務(wù)必標(biāo)明基金來源及編號。

<七>正文中所有字符均使用中文、英文或其他插入的文本符號，禁止使用小圖片代替有關(guān)符號。

<八>注釋：注釋主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說叫，序號用帶網(wǎng)目的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，放在當(dāng)頁頁腳，建議不超過5條。

<九>文稿中的名詞術(shù)語必須規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，量和單位應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家計量標(biāo)準(zhǔn)，量的符號一律用斜體(pH及特殊符號除外)，單位的符號一律用正體。

<十>稿件錄用后，進入編輯加工階段，責(zé)任編輯根據(jù)稿件的錄用順序、編輯部的選題計劃安排稿件的編輯加工時間。編輯加工開始后，責(zé)任編輯將與作者郵件聯(lián)系，提出修改意見，由作者完成修改。

<十一>本刊所有來稿須為原創(chuàng)未公開發(fā)表的論文稿件，署名須無爭議，文章觀點新穎、論據(jù)充分、文字精練、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、論證嚴(yán)明。

聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準(zhǔn)確之處，請聯(lián)系我們進行修改。