《Canadian Modern Language Review-revue Canadienne Des Langues Vivantes》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來(lái)源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:15:17 38人看過(guò)
《Canadian Modern Language Review-revue Canadienne Des Langues Vivantes》雜志收稿范圍涵蓋文學(xué)全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專(zhuān)業(yè)度認(rèn)可很高，所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)0.5。
該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢(xún)本站客服，在線客服團(tuán)隊(duì)會(huì)及時(shí)為您答疑解惑，提供針對(duì)性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Can. Mod. Lang. Rev.-Rev. Can. Lang. Vivantes
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開(kāi)放訪問(wèn)： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開(kāi)放 | -- | 15 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開(kāi)源占比（OA被引用占比）： |
| 0.00% | 0.5 | 0 |
| 研究類(lèi)文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類(lèi)分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計(jì)
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| Canada | 54 |
| USA | 10 |
| Australia | 3 |
| CHINA MAINLAND | 3 |
| France | 2 |
| New Zealand | 2 |
| South Korea | 2 |
| Belgium | 1 |
| England | 1 |
| Japan | 1 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF QUEBEC | 11 |
| UNIVERSITY OF ALBERTA | 7 |
| UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA | 6 |
| CARLETON UNIVERSITY | 5 |
| CONCORDIA UNIVERSITY - CANADA | 5 |
| MCGILL UNIVERSITY | 4 |
| SIMON FRASER UNIVERSITY | 4 |
| UNIVERSITY OF OTTAWA | 4 |
| LAVAL UNIVERSITY | 3 |
| UNIVERSITY OF MONTREAL | 3 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱(chēng) | 數(shù)量 |
| CAN MOD LANG REV | 42 |
| LANG LEARN | 37 |
| MOD LANG J | 32 |
| TESOL QUART | 29 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 26 |
| APPL LINGUIST | 22 |
| SYSTEM | 19 |
| LANG AWARE | 17 |
| LANG TEACH RES | 12 |
| APPL PSYCHOLINGUIST | 9 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱(chēng) | 數(shù)量 |
| CAN MOD LANG REV | 42 |
| SYSTEM | 38 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 21 |
| MOD LANG J | 18 |
| INT J BILING EDUC BI | 13 |
| INT J BILINGUAL | 13 |
| LANG ASSESS Q | 13 |
| FOREIGN LANG ANN | 12 |
| LANG LEARN | 12 |
| APPL LINGUIST | 10 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱(chēng) | 數(shù)量 |
| Learner Variables Important for ... | 5 |
| Translanguaging in Immersion: Co... | 3 |
| Canadian Bilingual Program Teach... | 3 |
| Problematizing the Legal Recogni... | 3 |
| Self-Assessment in the Primary L... | 2 |
| Task-Based Teaching of Indigenou... | 2 |
| The Development of the Linguisti... | 2 |
| Identity and Language Learning: ... | 2 |
| French-Speaking Culture in Frenc... | 2 |
| What and Who in the L2 Motivatio... | 2 |
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