《Journal Of Legal Education》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下：大類學(xué)科：社會(huì)學(xué)， 分區(qū)：4區(qū)； 小類學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究， 分區(qū)：4區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值，具體如下：

對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià)：中科院分區(qū)通過(guò)將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí)，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說(shuō)明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對(duì)科研人員的成果評(píng)估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對(duì)科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)。

對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Legal Education》雜志是一本專注于教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域的國(guó)際期刊，由Association of America Law Schools?出版，創(chuàng)刊于1948年，出版周期為Quarterly, 4期/年。

《法律教育雜志》是一本專注于法律教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在為法律教育者、研究人員和政策制定者提供一個(gè)交流和分享最新研究成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育創(chuàng)新的平臺(tái)。內(nèi)容涵蓋了法律教育的各個(gè)層面，包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評(píng)估策略、技術(shù)應(yīng)用、職業(yè)發(fā)展等。該期刊鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究，以促進(jìn)法律教育與其他領(lǐng)域的交流與合作。它不僅關(guān)注傳統(tǒng)的法學(xué)教育，還關(guān)注新興的法律實(shí)踐領(lǐng)域。通過(guò)高質(zhì)量的研究論文和實(shí)踐案例，該期刊為法律教育界提供了豐富的學(xué)術(shù)資源和實(shí)踐指導(dǎo)，有助于推動(dòng)法律教育的發(fā)展和改革。

《Journal Of Legal Education》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

JCR分區(qū)：Q4

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：265 / 269，百分位：1.7%；LAW中為Q4，排名：143 / 152，百分位：6.3%；

《Journal Of Legal Education》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：0.00%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：0.8，進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。

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