《Psychologie Francaise》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:19:51 57人看過
《Psychologie Francaise》雜志收稿范圍涵蓋心理學(xué)全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)0.4。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團(tuán)隊(duì)會(huì)及時(shí)為您答疑解惑，提供針對(duì)性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Psychol. Fr.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 32 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 29.41% | 0.4 | 0 |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 81.25% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計(jì)
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| France | 64 |
| Canada | 10 |
| Switzerland | 6 |
| Belgium | 5 |
| USA | 2 |
| Chile | 1 |
| GERMANY (FED REP GER) | 1 |
| Italy | 1 |
| Morocco | 1 |
| Qatar | 1 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE ... | 10 |
| UNIVERSITE DE PARIS | 9 |
| UNIVERSITE DE LORRAINE | 7 |
| AIX-MARSEILLE UNIVERSITE | 5 |
| UNIVERSITY OF QUEBEC | 5 |
| UNIVERSITE DE TOULOUSE | 4 |
| UNIVERSITY OF LAUSANNE | 4 |
| INSTITUT NATIONAL DE LA SANTE ET... | 3 |
| UNIVERSITE CONFEDERALE LEONARD D... | 3 |
| UNIVERSITE COTE D'AZUR | 3 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| ERGONOMICS | 24 |
| J PERS SOC PSYCHOL | 19 |
| J AUTISM DEV DISORD | 17 |
| CHILD DEV | 14 |
| TRAV HUMAIN | 13 |
| AM PSYCHOL | 12 |
| CHILD YOUTH SERV REV | 12 |
| PSYCHOL REV | 12 |
| PSYCHOL FR | 11 |
| INT J PSYCHOL | 10 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| PSYCHOL FR | 11 |
| APPL ERGON | 4 |
| ACTA PSYCHOL | 3 |
| AGING NEUROPSYCHOL C | 3 |
| ANN PSYCHOL | 2 |
| CAN J BEHAV SCI | 2 |
| EUR J DEV PSYCHOL | 2 |
| EUR J SOC PSYCHOL | 2 |
| EUR REV APPL PSYCHOL | 2 |
| FRONT PSYCHOL | 2 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Evaluation of a French parent-tr... | 4 |
| Understanding the design activit... | 4 |
| Reliability and validity of the ... | 3 |
| The Stroop test: A developmental... | 3 |
| Determinants and consequences of... | 2 |
| Construction and validation of a... | 2 |
| Fingers and numbers | 2 |
| Prospective ergonomic methods ap... | 2 |
| Expansion and renewal of the iss... | 1 |
| Sustainable system-of-systems an... | 1 |
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