《Psychologische Rundschau》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:17:57 80人看過
《Psychologische Rundschau》雜志收稿范圍涵蓋心理學(xué)全領(lǐng)域，此刊是該細分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.4。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Psychol. Rundsch.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 7 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 45.83% | 1.4 | 0.25 |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| GERMANY (FED REP GER) | 105 |
| Austria | 12 |
| Switzerland | 4 |
| England | 2 |
| South Korea | 2 |
| Australia | 1 |
| Belgium | 1 |
| Japan | 1 |
| Luxembourg | 1 |
| Netherlands | 1 |
2023-2024機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF WURZBURG | 14 |
| LEIBNIZ INSTITUTE FOR PSYCHOLOGY... | 10 |
| RUPRECHT KARLS UNIVERSITY HEIDEL... | 9 |
| UNIVERSITY OF MUNICH | 8 |
| UNIVERSITY OF HILDESHEIM | 7 |
| EBERHARD KARLS UNIVERSITY OF TUB... | 6 |
| FRIEDRICH SCHILLER UNIVERSITY OF... | 6 |
| HUMBOLDT UNIVERSITY OF BERLIN | 6 |
| LEIPZIG UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSITY OF FREIBURG | 6 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| PSYCHOL RUNDSCH | 33 |
| AM PSYCHOL | 7 |
| J PERS SOC PSYCHOL | 5 |
| PSYCHOL BULL | 4 |
| PSYCHOL SCI | 4 |
| EUR J PERSONALITY | 3 |
| J CROSS CULT PSYCHOL | 3 |
| J RES PERS | 3 |
| PERSPECT PSYCHOL SCI | 3 |
| Z PSYCHOL | 3 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| PSYCHOL RUNDSCH | 33 |
| Z PADAGOG PSYCHOL | 12 |
| Z ERZIEHWISS | 11 |
| PSYCHOL ERZ UNTERR | 10 |
| Z PSYCHOL | 7 |
| FRONT PSYCHOL | 6 |
| DIAGNOSTICA | 5 |
| SOC PSYCHOL-GERMANY | 4 |
| VERHALTENSTHERAPIE | 4 |
| Z PADAGOGIK | 4 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| The State of Psychology | 3 |
| On the Methodology of Replicatio... | 3 |
| Sound and Efficient Science: A S... | 2 |
| Why Don't We Ask Directly? An An... | 2 |
| 10 Years of university Distance ... | 2 |
| Reserved Northerners, Jovial Sou... | 1 |
| Comprehension of Controversial S... | 1 |
| Fostering Research Transparency ... | 0 |
| Where Are the Scientific Standar... | 0 |
| Intercultural Differences in the... | 0 |
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