《American Journal Of Education》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:14:59 50人看過
《American Journal Of Education》雜志收稿范圍涵蓋教育學(xué)全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)2。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團(tuán)隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Am. J. Educ.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 21 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 1.64% | 2 | 0.01... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 75 |
| Canada | 3 |
| Netherlands | 2 |
| Spain | 2 |
| Australia | 1 |
| Czech Republic | 1 |
| GERMANY (FED REP GER) | 1 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 10 |
| UNIVERSITY OF DELAWARE | 6 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 5 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 5 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 4 |
| UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA | 4 |
| UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNI... | 4 |
| MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 3 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 3 |
| UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM | 3 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| AM EDUC RES J | 52 |
| EDUC EVAL POLICY AN | 36 |
| AM J EDUC | 32 |
| EDUC RESEARCHER | 30 |
| TEACH COLL REC | 24 |
| EDUC ADMIN QUART | 21 |
| EDUC POLICY | 21 |
| ECON EDUC REV | 18 |
| J POLICY ANAL MANAG | 18 |
| SOCIOL EDUC | 16 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| TEACH COLL REC | 34 |
| AM EDUC RES J | 33 |
| AM J EDUC | 32 |
| TEACH TEACH EDUC | 29 |
| AERA OPEN | 22 |
| EDUC ADMIN QUART | 18 |
| J PROF CAP COMMUNITY | 18 |
| EDUC POLICY | 14 |
| J EDUC CHANG | 13 |
| REV HIGH EDUC | 13 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Am I Smart Enough? Will I Make F... | 10 |
| Exclusion and Urban Public High ... | 6 |
| Engaging the Transnational Lives... | 5 |
| Solving Real-Life Problems of Pr... | 4 |
| The Linking Study: An Experiment... | 3 |
| Career/Education Plans and Stude... | 3 |
| Creating Hispanic-Serving Instit... | 3 |
| Stress and Release: Case Studies... | 3 |
| Organizational Pathways toward G... | 2 |
| Reforming School Discipline: Sch... | 2 |
聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準(zhǔn)確之處，請聯(lián)系我們進(jìn)行修改。
