《Behavioral Disorders》雜志是一本專注于心理學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Behavioral Disorders》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Behavioral Disorders》雜志年發(fā)文量為：17篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

期刊分區(qū)：《Behavioral Disorders》雜志在中科院的分區(qū)為4區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q1。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Behavioral Disorders》雜志IF影響因子為：2.1。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Behavioral Disorders》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱：行為障礙
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱：BEHAV DISORDERS
出版商：SAGE
出版周期：4 issues/year
出版年份：1975年
出版地區(qū)：UNITED STATES
ISSN：0198-7429
ESSN：2163-5307
研究方向：Multiple

《Behavioral Disorders》是一本專注于處理具有行為挑戰(zhàn)的個(gè)體的學(xué)術(shù)期刊。它提供了一個(gè)平臺(tái)，用于發(fā)表基于研究的原創(chuàng)文章，這些文章探討了針對(duì)挑戰(zhàn)性行為的循證實(shí)踐。該期刊的功能通常包括對(duì)現(xiàn)有干預(yù)策略的分析、新方法的開發(fā)、案例研究以及對(duì)行為障礙相關(guān)理論和模型的討論。

雜志的目標(biāo)讀者群包括特殊教育教師、心理學(xué)家、行為分析師、學(xué)校管理人員和其他從事支持和教育具有行為障礙個(gè)體工作的專業(yè)人員。通過提供最新的研究和最佳實(shí)踐，雜志幫助專業(yè)人員更好地理解行為障礙的原因、特點(diǎn)和發(fā)展，以及如何有效地進(jìn)行干預(yù)和支持。該期刊還強(qiáng)調(diào)多學(xué)科合作的重要性，鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究和實(shí)踐，以便為具有行為障礙的個(gè)體提供全面的支持。此外，雜志還關(guān)注政策和立法對(duì)行為障礙個(gè)體服務(wù)的影響，以及如何改善他們的教育和日常生活質(zhì)量。

在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科為心理學(xué)4區(qū)， 小類學(xué)科為EDUCATION, SPECIAL特殊教育學(xué)4區(qū)。

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