《Rie-revista De Investigacion Educativa》雜志好發(fā)表嗎？
來(lái)源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:36:31 127人看過(guò)
《Rie-revista De Investigacion Educativa》雜志發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《教育研究》雜志內(nèi)容豐富，設(shè)有多個(gè)專(zhuān)欄，包括教育基本理論、教育政策法規(guī)、教育管理、德育、課程與教學(xué)、考試與評(píng)價(jià)、教育經(jīng)濟(jì)、教育心理、教育史等，涵蓋了教育領(lǐng)域的各個(gè)方面。雜志以月刊形式出版，每期都刊載著大量高質(zhì)量的教育學(xué)術(shù)論文、科研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，為教育工作者和研究者提供了寶貴的參考和借鑒。
《教育研究》雜志始終秉承“以教育為中心，以學(xué)術(shù)為導(dǎo)向”的辦刊理念，堅(jiān)持學(xué)術(shù)性、思想性、前瞻性和實(shí)踐性的原則，為推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。未來(lái)，該雜志將繼續(xù)發(fā)揮其在教育學(xué)術(shù)領(lǐng)域的重要作用，為廣大教育工作者和研究者提供更加優(yōu)質(zhì)、豐富的學(xué)術(shù)資源和交流平臺(tái)。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Rie-revista De Investigacion Educativa》雜志的影響因子為2.1，屬于JCR分區(qū)Q1區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度，因此對(duì)稿件的質(zhì)量要求也相對(duì)較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 179 / 756 |
76.4% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 186 / 756 |
75.46% |
名詞解釋?zhuān)?br />WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計(jì)：平均審稿速度 6 Weeks ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對(duì)稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
發(fā)表建議
提前準(zhǔn)備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫(xiě)作進(jìn)度，以便有足夠的時(shí)間進(jìn)行修改和補(bǔ)充。同時(shí)，可以關(guān)注《Rie-revista De Investigacion Educativa》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機(jī)會(huì)，發(fā)表的可能性會(huì)更大。
聲明：以上內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)資料，如有不準(zhǔn)確之處，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。
