《Nurse Educator》雜志是一本專注于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Nurse Educator》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Nurse Educator》雜志年發(fā)文量為：103篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

期刊分區(qū)：《Nurse Educator》雜志在中科院的分區(qū)為3區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q1。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Nurse Educator》雜志IF影響因子為：2.4。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Nurse Educator》雜志簡介

中文簡稱：護(hù)士教育家
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：NURS EDUC
出版商：Lippincott Williams and Wilkins Ltd.
出版周期：Bimonthly
出版年份：1976年
出版地區(qū)：UNITED STATES
ISSN：0363-3624
ESSN：1538-9855
研究方向：醫(yī)學(xué) - 護(hù)理

《護(hù)士教育家》是一本面向護(hù)理學(xué)校的教職員工和管理人員以及其他機(jī)構(gòu)的護(hù)士教育者的學(xué)術(shù)性同行評議期刊，提供與護(hù)理教育相關(guān)的實(shí)用信息和研究。主題包括計(jì)劃、課程、課程和教師發(fā)展；護(hù)理教學(xué)和學(xué)習(xí)；護(hù)理教育技術(shù)；模擬；臨床教學(xué)和評估；測試和測量；趨勢和問題；以及護(hù)理教育研究。

在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科為醫(yī)學(xué)3區(qū)， 小類學(xué)科為NURSING護(hù)理2區(qū)。

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