《Learning Disability Quarterly》雜志投稿后多久回復(fù)取決于雜志審稿速度：預(yù)計 。投稿前請仔細閱讀相關(guān)投稿須知，有任何疑問可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Learning Disability Quarterly》雜志于1978年創(chuàng)刊，刊號為ISSN：0731-9487，EISSN：2168-376X，是一本專注于Multiple領(lǐng)域的SCI期刊，出版周期為：4 issues/year，目前未開放OA（未開放訪問）。主要發(fā)表由專家撰寫的簡短且易于理解的文章，內(nèi)容精煉且具有較高的學(xué)術(shù)價值，特別適合那些希望快速了解某一特定研究方向最新進展的讀者。

《學(xué)習(xí)障礙季刊》是一本專注于有學(xué)習(xí)障礙的兒童、青年和成年人的學(xué)術(shù)期刊。該期刊致力于出版高質(zhì)量的研究和獎學(xué)金，旨在改善這一特殊群體的教育成果、機會和服務(wù)。為了實現(xiàn)這一目標，雜志積極尋求并發(fā)表那些具有創(chuàng)新性、實用性和影響力的文章。這些文章不僅提供了對學(xué)習(xí)障礙的深入理解，還提出了一系列切實可行的解決方案和策略，以幫助教育工作者、家長和相關(guān)專業(yè)人士更好地支持和輔導(dǎo)有學(xué)習(xí)障礙的個體。

此外，它還關(guān)注教育公平和包容性，致力于推動社會各界對學(xué)習(xí)障礙問題的關(guān)注和支持。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究成果和實踐經(jīng)驗，該期刊為政策制定者、教育工作者和研究人員提供了一個重要的信息交流平臺，推動了學(xué)習(xí)障礙領(lǐng)域的不斷發(fā)展和進步。

在收錄情況方面，《Learning Disability Quarterly》雜志在中科院最新升級版分區(qū)表中，該雜志分區(qū)信息為大類學(xué)科教育學(xué)4區(qū)，影響因子為1.6，CiteScore為3.5，在Multiple領(lǐng)域的排名較為靠前，其 SJR為 0.746，SNIP為1.35，這些數(shù)據(jù)都反映出期刊在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和學(xué)術(shù)價值。

投稿SCI期刊后收到回復(fù)的時間因多種因素而異，具體時間如下：

初審階段：編輯初審?fù)ǔＴ?-4周內(nèi)完成，主要檢查論文的格式、規(guī)范性以及是否符合期刊的基本要求。

同行評審階段：若論文通過初審，編輯會將其發(fā)送給多位同行評審人進行詳細評估。這一階段是整個審稿過程中最耗時的部分，通常需要1-3個月。

終審階段：編輯在得到審稿人的反饋后，會根據(jù)審稿人的意見給出接收、小修、大修、拒稿等結(jié)果。這一階段的時間相對較短，通常在收到審稿意見后幾天到一周內(nèi)完成。

投稿者在選擇期刊時，應(yīng)考慮到審稿周期，并做好長期等待的準備，同時也要注意不同期刊的具體要求和效率可能大相徑庭。

聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準確之處，請聯(lián)系我們進行修改。