《Language Culture And Curriculum》雜志影響錄用的因素有哪些?
來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:12:29 143人看過(guò)
《Language Culture And Curriculum》雜志是一本專注于文學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊,該雜志的錄用率受多種因素影響,想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。
《Language Culture And Curriculum》雜志的錄用率受多種因素影響,具體如下:
年發(fā)文量:《Language Culture And Curriculum》雜志年發(fā)文量為:22篇。年發(fā)文量較大的期刊,相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。
質(zhì)量與創(chuàng)新性:論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。
期刊分區(qū):《Language Culture And Curriculum》雜志在中科院的分區(qū)為1區(qū),而在JCR的分區(qū)為Q1。
論文質(zhì)量:包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。
影響力與排名:《Language Culture And Curriculum》雜志IF影響因子為:2.4。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高,錄用率相對(duì)較低。
審稿流程:嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件,導(dǎo)致錄用率下降。
投稿數(shù)量:在特定時(shí)期內(nèi),若大量研究者集中向某期刊投稿,會(huì)導(dǎo)致稿件堆積,錄用率下降。
SCI期刊的錄用率受多重因素影響,作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊,并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì),投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南,并與雜志社保持良好溝通。
《Language Culture And Curriculum》雜志簡(jiǎn)介
中文簡(jiǎn)稱:語(yǔ)言文化與課程
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱:LANG CULT CURRIC
出版商:Taylor & Francis
出版周期:3 issues/year
出版年份:1988年
出版地區(qū):ENGLAND
ISSN:0790-8318
ESSN:1747-7573
研究方向:Multiple
《語(yǔ)言、文化與課程》是一本確立已久的期刊,旨在加深對(duì)標(biāo)題中三個(gè)維度之間關(guān)系的理解。它歡迎涉及雙語(yǔ)和多語(yǔ)教育以及第一語(yǔ)言、第二語(yǔ)言或附加語(yǔ)言學(xué)習(xí)背景下的廣泛語(yǔ)言(母語(yǔ)、全球英語(yǔ)、外語(yǔ)、少數(shù)民族語(yǔ)言、移民語(yǔ)言、遺產(chǎn)語(yǔ)言或?yàn)l危語(yǔ)言)的研究。
它專注于與課程開(kāi)發(fā)、組織或?qū)嵤┩ǔO嚓P(guān)的文化內(nèi)容、文化素養(yǎng)或跨文化和跨國(guó)研究。該期刊還包括語(yǔ)言教學(xué)、教師培訓(xùn)、教學(xué)方法和語(yǔ)言教育政策的研究。它對(duì)語(yǔ)言態(tài)度、信仰和身份的調(diào)查持開(kāi)放態(tài)度,同時(shí)也歡迎涉及課堂內(nèi)外語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程和語(yǔ)言實(shí)踐的貢獻(xiàn)。
在中科院分區(qū)表中,大類學(xué)科為文學(xué)1區(qū), 小類學(xué)科為L(zhǎng)ANGUAGE & LINGUISTICS語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)1區(qū)。
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023年12月升級(jí)版)
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
文學(xué) | 1區(qū) | LANGUAGE & LINGUISTICS 語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) | 1區(qū) 2區(qū) 2區(qū) | 是 | 否 |
名詞解釋:
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2022年12月升級(jí)版)
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月舊的升級(jí)版)
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學(xué) | 4區(qū) | LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月升級(jí)版)
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學(xué) | 4區(qū) | LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2020年12月舊的升級(jí)版)
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
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