《Journal Of Sport & Exercise Psychology》雜志的收稿范圍和要求是什么?
來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:01:21 588人看過
《Journal Of Sport & Exercise Psychology》雜志收稿范圍涵蓋心理學全領域,此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊,在行業(yè)細分領域中學術(shù)影響力較大,專業(yè)度認可很高,所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高,如果您的文章質(zhì)量很高,可以嘗試。
平均審稿速度 12周,或約稿 ,影響因子指數(shù)2。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服,在線客服團隊會及時為您答疑解惑,提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式:HUMAN KINETICS PUBL INC, 1607 N MARKET ST, PO BOX 5076, CHAMPAIGN, USA, IL, 61820-2200
其他數(shù)據(jù)
是否OA開放訪問: | h-index: | 年文章數(shù): |
未開放 | 87 | 25 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): | 開源占比(OA被引用占比): |
0.95% | 2 | 0.00... |
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) | 期刊收錄: | 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單: |
96.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子):
歷年引文指標和發(fā)文量:
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù):
歷年自引數(shù)據(jù):
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計:
國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
USA | 801 |
Canada | 249 |
England | 73 |
GERMANY (FED REP GER) | 70 |
Australia | 44 |
Taiwan | 29 |
Japan | 22 |
Netherlands | 22 |
Brazil | 21 |
CHINA MAINLAND | 21 |
2023-2024機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計:
機構(gòu) | 數(shù)量 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 86 |
UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION | 63 |
MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 57 |
AUBURN UNIVERSITY SYSTEM | 56 |
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 48 |
UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA | 42 |
UNIVERSITY OF OTTAWA | 42 |
UNIVERSITY OF TORONTO | 38 |
UNIVERSITY OF SOUTH CAROLINA SYS... | 35 |
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 31 |
近年引用統(tǒng)計:
期刊名稱 | 數(shù)量 |
J SPORT EXERCISE PSY | 69 |
PSYCHOL SPORT EXERC | 64 |
MED SCI SPORT EXER | 29 |
J SPORT SCI | 22 |
J APPL SPORT PSYCHOL | 21 |
SPORT PSYCHOL | 20 |
RES Q EXERCISE SPORT | 17 |
PSYCHOL BULL | 14 |
PLOS ONE | 13 |
STRUCT EQU MODELING | 12 |
近年被引用統(tǒng)計:
期刊名稱 | 數(shù)量 |
PSYCHOL SPORT EXERC | 418 |
INT J ENV RES PUB HE | 157 |
J SPORT SCI | 110 |
J SPORT EXERCISE PSY | 69 |
INT J SPORT PSYCHOL | 57 |
PLOS ONE | 48 |
PHYSIOL BEHAV | 42 |
SCAND J MED SCI SPOR | 40 |
BMC PUBLIC HEALTH | 38 |
J APPL SPORT PSYCHOL | 38 |
近年文章引用統(tǒng)計:
文章名稱 | 數(shù)量 |
Chunking, Conscious Processing, ... | 11 |
Attention, Perception, and Actio... | 8 |
Self-Compassion and the Self-Reg... | 8 |
Individual Differences in the Co... | 7 |
A Qualitative Exploration of LGB... | 7 |
Does Visual Attention Impact on ... | 7 |
Within-Person Relationships Betw... | 7 |
Student Motivation in High Schoo... | 6 |
Head, Toes, Knees, SKIP! Improvi... | 6 |
A Test of Perfectionistic Vulner... | 6 |
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