《Infants & Young Children》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:15:19 87人看過
《Infants & Young Children》雜志是一本專注于醫(yī)學領域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《嬰幼兒》以其跨學科的研究視角，為出生至五歲年齡段的殘疾兒童及其家庭提供了一個全面的研究與討論平臺。該期刊致力于發(fā)表創(chuàng)新性干預措施的研究，這些干預可能包括教育策略、醫(yī)療手段或社會支持等，旨在改善這一特殊兒童群體的生活質(zhì)量和發(fā)展?jié)摿Α?
期刊強調(diào)實證研究的重要性，鼓勵學者們提交基于數(shù)據(jù)和事實的研究文章，這些研究有助于揭示兒童發(fā)展過程中的關鍵因素，為早期干預提供科學依據(jù)。同時，期刊也關注政策制定和專業(yè)培訓議題，探討如何通過改進政策和提升專業(yè)人員能力來更好地服務于這一群體。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Infants & Young Children》雜志的影響因子為1.1，屬于JCR分區(qū)Q3區(qū)，中科院分區(qū)中大類學科醫(yī)學為4區(qū)， 小類學科EDUCATION, SPECIAL特殊教育學為4區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質(zhì)量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 43 / 62 |
31.5% |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 79 / 91 |
13.7% |
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q3 | 118 / 169 |
30.5% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q4 | 48 / 62 |
23.39% |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q3 | 51 / 91 |
44.51% |
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q2 | 84 / 169 |
50.59% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質(zhì)量的嚴格把關。
發(fā)表建議
提高稿件質(zhì)量：確保研究內(nèi)容具有創(chuàng)新性和學術價值，語言表達清晰準確，符合雜志特殊教育學的格式和要求。
提前準備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Infants & Young Children》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
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