《Learned Publishing》雜志是一本專注于管理學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Learned Publishing》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Learned Publishing》雜志年發(fā)文量為：64篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

期刊分區(qū)：《Learned Publishing》雜志在中科院的分區(qū)為3區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q2。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Learned Publishing》雜志IF影響因子為：2.2。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Learned Publishing》雜志簡介

中文簡稱：學(xué)術(shù)出版
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：LEARN PUBL
出版商：Wiley-Blackwell
出版周期：4 issues/year
出版年份：1988年
出版地區(qū)：ENGLAND
ISSN：0953-1513
ESSN：1741-4857
研究方向：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE

《學(xué)術(shù)出版》雜志作為一個(gè)多維度的交流平臺(tái)，不僅涵蓋了學(xué)術(shù)出版界的前沿研究和評論，還提供了行業(yè)動(dòng)態(tài)和專業(yè)人士的觀點(diǎn)。該雜志的內(nèi)容由領(lǐng)域內(nèi)的專家精心撰寫，確保了信息的權(quán)威性和實(shí)用性。它服務(wù)于全球的學(xué)術(shù)和專業(yè)傳播社區(qū)，包括但不限于出版行業(yè)的專業(yè)人士、技術(shù)服務(wù)提供者、信息傳播的守護(hù)者——圖書館員，以及推動(dòng)知識進(jìn)步的學(xué)者和研究人員。

通過這些內(nèi)容，雜志旨在促進(jìn)學(xué)術(shù)交流的深化，提高出版流程的透明度，同時(shí)也為學(xué)術(shù)出版行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展提供思路和指導(dǎo)?！秾W(xué)術(shù)出版》雜志是全球?qū)W術(shù)傳播領(lǐng)域內(nèi)不可或缺的資源，為相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士提供了寶貴的信息和啟發(fā)。

在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科為管理學(xué)3區(qū)， 小類學(xué)科為INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE圖書情報(bào)與檔案管理3區(qū)。

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