《Learning And Instruction》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:17:27 302人看過
《Learning And Instruction》雜志收稿范圍涵蓋教育學全領(lǐng)域，此刊是該細分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細分領(lǐng)域中學術(shù)影響力較大，專業(yè)度認可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)4.7。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Learn Instr.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 69 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 37.77% | 4.7 | 0.27... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| GERMANY (FED REP GER) | 79 |
| USA | 60 |
| England | 23 |
| Netherlands | 21 |
| Australia | 18 |
| CHINA MAINLAND | 14 |
| Canada | 13 |
| Finland | 13 |
| Switzerland | 8 |
| France | 7 |
2023-2024機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構(gòu) | 數(shù)量 |
| EBERHARD KARLS UNIVERSITY OF TUB... | 12 |
| UNIVERSITY OF MUNICH | 12 |
| AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY | 10 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 10 |
| UTRECHT UNIVERSITY | 10 |
| LEIBNIZ INSTITUT FUR WISSENSMEDI... | 8 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 7 |
| UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 7 |
| GERMAN INSTITUTE FOR INTERNATION... | 6 |
| UNIVERSITY OF FREIBURG | 6 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J EDUC PSYCHOL | 270 |
| LEARN INSTR | 184 |
| CONTEMP EDUC PSYCHOL | 98 |
| EDUC PSYCHOL-US | 87 |
| CHILD DEV | 75 |
| REV EDUC RES | 63 |
| EDUC PSYCHOL REV | 62 |
| PSYCHOL SCI | 58 |
| DEV PSYCHOL | 57 |
| J EXP CHILD PSYCHOL | 55 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| FRONT PSYCHOL | 193 |
| LEARN INSTR | 184 |
| COMPUT EDUC | 143 |
| J EDUC PSYCHOL | 135 |
| CONTEMP EDUC PSYCHOL | 130 |
| COMPUT HUM BEHAV | 102 |
| EDUC PSYCHOL REV | 101 |
| LEARN INDIVID DIFFER | 88 |
| TEACH TEACH EDUC | 77 |
| J COMPUT ASSIST LEAR | 61 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Adding immersive virtual reality... | 55 |
| Beware of your teaching style: A... | 27 |
| Student misbehavior and teacher ... | 25 |
| Friends, academic achievement, a... | 19 |
| Student emotions in class: The r... | 18 |
| Interpersonal adaptation in teac... | 17 |
| Fostering teenagers' assessment ... | 17 |
| Reciprocal relations between stu... | 14 |
| University students' need satisf... | 13 |
| Strengthening networks: A social... | 13 |
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