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《Assessment In Education-principles Policy & Practice》雜志目前處于幾區(qū)?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:21:36 114人看過

《Assessment In Education-principles Policy & Practice》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下:大類學(xué)科:教育學(xué), 分區(qū):3區(qū); 小類學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究, 分區(qū):4區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力,對科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價值,具體如下:

對SCI期刊的評價:中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級,為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高,說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大,發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估:科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū),可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標(biāo)。

對科研資源的分配:中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時,會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導(dǎo):中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考??蒲腥藛T在選擇投稿期刊時,會參考中科院分區(qū),以提高論文被接受的可能性,并增加研究成果的影響力。

《Assessment In Education-principles Policy & Practice》雜志是一本專注于教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域的國際期刊,由Taylor & Francis?出版,創(chuàng)刊于1994年,出版周期為6 issues/year。

《教育評估-原則政策與實踐》是評估領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)術(shù)期刊,致力于發(fā)表高質(zhì)量的研究論文,為評估領(lǐng)域的學(xué)術(shù)產(chǎn)出提供了重要的平臺。該雜志以國際視野為導(dǎo)向,鼓勵來自不同評估體系和文化背景的學(xué)者提交論文,以促進(jìn)評估領(lǐng)域的跨文化交流和合作。雜志的目的在于探索教育評估政策和實踐的共性與差異,通過比較研究和案例分析,揭示不同評估體系和文化背景下的評估實踐和挑戰(zhàn)。該雜志不僅關(guān)注傳統(tǒng)的考試和評價方法,還關(guān)注新興的評估技術(shù)和方法,如計算機(jī)化適應(yīng)性測試、表現(xiàn)性評價等,以反映評估領(lǐng)域的最新動態(tài)和趨勢。

它通過嚴(yán)格的同行評審流程,確保發(fā)表的論文具有高質(zhì)量和學(xué)術(shù)價值。該雜志為評估領(lǐng)域的研究人員、政策制定者和實踐者提供了寶貴的學(xué)術(shù)資源,促進(jìn)了評估領(lǐng)域的學(xué)術(shù)發(fā)展和實踐改進(jìn)。

《Assessment In Education-principles Policy & Practice》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下:

在學(xué)術(shù)影響力方面,IF影響因子為2.7,顯示出其在教育學(xué)和教育研究學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū):Q1

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1,排名:109 / 756,百分位:85.6%;

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1,排名:96 / 756,百分位:87.37%;

《Assessment In Education-principles Policy & Practice》雜志的審稿周期預(yù)計為:平均審稿速度 ,投稿需滿足English撰寫,期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性,明確拒絕抄襲或一稿多投,Gold OA占比:32.93%,這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù):

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版):5.7,進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。

年發(fā)文量:22篇

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
5.7 0.97 2.001
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 216 / 1543

86%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

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