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《International Review For The Sociology Of Sport》雜志好發(fā)表嗎?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:21:03 82人看過

《International Review For The Sociology Of Sport》雜志是一本專注于教育學(xué)領(lǐng)域的期刊,發(fā)表難度因多種因素而異,以下是具體分析:

《國(guó)際體育社會(huì)學(xué)評(píng)論雜志》(International Review for the Sociology of Sport)是一本國(guó)際同行評(píng)議的學(xué)術(shù)期刊,專注于體育社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的研究。這本雜志提供了一個(gè)多學(xué)科的論壇,供學(xué)者們探討體育在社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化中的各種角色和影響。

作為社會(huì)學(xué)的一個(gè)重要分支,體育社會(huì)學(xué)研究體育活動(dòng)如何與社會(huì)階層、性別、種族、身份認(rèn)同等社會(huì)問題相互作用。它涵蓋了廣泛的主題,包括體育的社會(huì)化過程、體育與社會(huì)控制的關(guān)系、體育在社會(huì)整合與排斥中的作用、體育與政治經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系,以及體育如何作為一種文化表達(dá)形式。

發(fā)表難度

影響因子與分區(qū):《International Review For The Sociology Of Sport》雜志的影響因子為2.5,屬于JCR分區(qū)Q1區(qū),中科院分區(qū)中大類學(xué)科教育學(xué)為3區(qū), 小類學(xué)科SOCIOLOGY社會(huì)學(xué)為2區(qū),較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度,因此對(duì)稿件的質(zhì)量要求也相對(duì)較高,發(fā)表難度較大。

歷年IF值(影響因子):

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM SSCI Q2 55 / 139

60.8%

學(xué)科:SOCIOLOGY SSCI Q1 40 / 217

81.8%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM SSCI Q2 46 / 139

67.27%

學(xué)科:SOCIOLOGY SSCI Q2 95 / 217

56.45%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù),Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

審稿周期預(yù)計(jì):平均審稿速度 ,審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對(duì)稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。

發(fā)表建議

提高稿件質(zhì)量:確保研究?jī)?nèi)容具有創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)價(jià)值,語言表達(dá)清晰準(zhǔn)確,符合雜志社會(huì)學(xué)的格式和要求。

提前準(zhǔn)備:根據(jù)審稿周期,建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進(jìn)度,以便有足夠的時(shí)間進(jìn)行修改和補(bǔ)充。同時(shí),可以關(guān)注《International Review For The Sociology Of Sport》雜志的約稿信息,如果能夠獲得約稿機(jī)會(huì),發(fā)表的可能性會(huì)更大。

聲明:以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料,如有不準(zhǔn)確之處,請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。

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Journal Of Chemical Education 2.5 3區(qū)
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