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《Journal Of Studies In International Education》雜志的收稿范圍和要求是什么?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:18:47 157人看過

《Journal Of Studies In International Education》雜志收稿范圍涵蓋教育學(xué)全領(lǐng)域,此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊,在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大,專業(yè)度認(rèn)可很高,所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高,如果您的文章質(zhì)量很高,可以嘗試。

平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)2.8。

該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服,在線客服團(tuán)隊(duì)會(huì)及時(shí)為您答疑解惑,提供針對(duì)性的建議和解決方案。

出版商聯(lián)系方式:J. Stud. Int. Educ.

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 28
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
20.66% 2.8 0.15...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
89.29% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

國家/地區(qū) 數(shù)量
USA 27
Australia 21
England 18
CHINA MAINLAND 13
Canada 9
Japan 5
South Africa 5
GERMANY (FED REP GER) 4
Spain 4
Turkey 4

2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

機(jī)構(gòu) 數(shù)量
UNIVERSITY OF TORONTO 6
UNIVERSITY OF TASMANIA 4
BRITISH UNIV DUBAI 3
LA TROBE UNIVERSITY 3
NAZARBAYEV UNIVERSITY 3
ROYAL MELBOURNE INSTITUTE OF TEC... 3
UNIVERSITY HEALTH NETWORK TORONT... 3
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 3
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 3
ARIZONA STATE UNIVERSITY 2

近年引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
J STUD INT EDUC 119
HIGH EDUC 49
INT J INTERCULT REL 37
STUD HIGH EDUC 34
HIGH EDUC RES DEV 20
INT J ACAD DEV 13
COMPARE 11
TEACH HIGH EDUC 9
TEACH TEACH EDUC 8
J HIGH EDUC POLICY M 7

近年被引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
J STUD INT EDUC 119
HIGH EDUC 59
COMPARE 31
INT J INTERCULT REL 27
STUD HIGH EDUC 21
INT J EDUC DEV 19
J HOSP LEIS SPORT TO 19
SUSTAINABILITY-BASEL 19
HIGH EDUC RES DEV 15
J BUS RES 14

近年文章引用統(tǒng)計(jì):

文章名稱 數(shù)量
The Emergence of a Regional Educ... 12
Internationalization of Research... 8
Engaging Students as Partners in... 7
Access for Refugees Into Higher ... 7
International Research Collabora... 7
Achieving Legitimacy in Cross-Bo... 6
Improving the Student Experience... 6
International Students' Percepti... 5
Four Rationales of HE Internatio... 5
Language and Interpersonal Resou... 5

聲明:以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料,如有不準(zhǔn)確之處,請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。

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