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《Assistive Technology》雜志的收稿范圍和要求是什么?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:16:59 104人看過

《Assistive Technology》雜志收稿范圍涵蓋醫(yī)學(xué)全領(lǐng)域,此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊,在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大,專業(yè)度認(rèn)可很高,所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高,如果您的文章質(zhì)量很高,可以嘗試。

平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)2.5。

該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服,在線客服團隊會及時為您答疑解惑,提供針對性的建議和解決方案。

出版商聯(lián)系方式:Assist. Technol.

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 53
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
20.10% 2.5 0.17...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
81.13% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計

2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計:

國家/地區(qū) 數(shù)量
USA 73
Canada 33
Taiwan 13
England 11
Spain 8
GERMANY (FED REP GER) 7
Japan 7
Netherlands 7
Sweden 7
Iran 6

2023-2024機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計:

機構(gòu) 數(shù)量
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... 9
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 9
UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA 8
UNIVERSITY OF ALBERTA 7
UNIVERSITY OF TORONTO 7
KAOHSIUNG MEDICAL UNIVERSITY 5
NATIONAL CHENG KUNG UNIVERSITY 5
UNIV SOCIAL WELF & REHABIL SCI 5
UNIVERSITY OF LONDON 5
UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM 5

近年引用統(tǒng)計:

期刊名稱 數(shù)量
ASSIST TECHNOL 22
DISABIL REHABIL 20
AUGMENT ALTERN COMM 13
AM J OCCUP THER 9
J INTELL DISABIL RES 9
COMPUT EDUC 6
SCAND J OCCUP THER 6
BRIT J OCCUP THER 5
UNIVERSAL ACCESS INF 5
BMC GERIATR 4

近年被引用統(tǒng)計:

期刊名稱 數(shù)量
ASSIST TECHNOL 22
AUGMENT ALTERN COMM 19
INT J ENV RES PUB HE 10
DISABIL REHABIL 7
INTERV SCH CLIN 7
AM J OCCUP THER 6
PHYS OCCUP THER PEDI 6
TOP LANG DISORD 6
AM J SPEECH-LANG PAT 5
CAN J OCCUP THER 5

近年文章引用統(tǒng)計:

文章名稱 數(shù)量
Satisfaction with assistive tech... 12
Systematic review: Investigating... 6
Environmental barriers to partic... 5
What are the preferred character... 5
Impact evaluation of assistive t... 4
Moving toward a universally acce... 4
Exploring the learnability and u... 4
Evaluation of a companion robot ... 4
Acceptance and perceived usefuln... 4
Using peer-mediated instruction ... 3

聲明:以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料,如有不準(zhǔn)確之處,請聯(lián)系我們進行修改。

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