《Intervention In School And Clinic》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:12:28 87人看過
《Intervention In School And Clinic》雜志是一本專注于教育學領域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《學校與診所干預》是一本專注于特殊教育和臨床實踐的專業(yè)期刊，它為教育工作者和醫(yī)療專業(yè)人員提供了豐富的資源和指導。該期刊提供的內容不僅包括針對學習障礙和行為障礙學生的創(chuàng)新教學方法，還涵蓋了對這些學生進行有效評估和日常管理的策略。
期刊中的文章通?；趯嵶C研究，確保所提供的建議和技巧都具有科學依據(jù)和實用價值。這些內容幫助教師和臨床醫(yī)生更好地理解學生的需求，設計出適合他們的教學計劃，并采用有效的干預措施來促進學生的學業(yè)和社會發(fā)展。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Intervention In School And Clinic》雜志的影響因子為0.7，屬于JCR分區(qū)Q4區(qū)，中科院分區(qū)中大類學科教育學為4區(qū)， 小類學科EDUCATION, SPECIAL特殊教育學為4區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q4 | 51 / 62 |
18.5% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q4 | 50 / 62 |
20.16% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發(fā)表建議
提高稿件質量：確保研究內容具有創(chuàng)新性和學術價值，語言表達清晰準確，符合雜志特殊教育學的格式和要求。
提前準備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Intervention In School And Clinic》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
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