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《Journal Of Developmental And Physical Disabilities》雜志影響錄用的因素有哪些?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:15:11 83人看過

《Journal Of Developmental And Physical Disabilities》雜志是一本專注于醫(yī)學領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊,該雜志的錄用率受多種因素影響,想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服

《Journal Of Developmental And Physical Disabilities》雜志的錄用率受多種因素影響,具體如下:

年發(fā)文量:《Journal Of Developmental And Physical Disabilities》雜志年發(fā)文量為:53篇。年發(fā)文量較大的期刊,相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性:論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

期刊分區(qū):《Journal Of Developmental And Physical Disabilities》雜志在中科院的分區(qū)為4區(qū),而在JCR的分區(qū)為Q2。

論文質(zhì)量:包括研究設計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名:《Journal Of Developmental And Physical Disabilities》雜志IF影響因子為:1.5。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高,錄用率相對較低。

審稿流程:嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件,導致錄用率下降。

投稿數(shù)量:在特定時期內(nèi),若大量研究者集中向某期刊投稿,會導致稿件堆積,錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響,作者應根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊,并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會,投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南,并與雜志社保持良好溝通。

《Journal Of Developmental And Physical Disabilities》雜志簡介

中文簡稱:發(fā)展與身體殘疾雜志
國際標準簡稱:J DEV PHYS DISABIL
出版商:Springer Nature
出版周期:6 issues per year
出版年份:1989年
出版地區(qū):UNITED STATES
ISSN:1056-263X
ESSN:1573-3580
研究方向:Multiple

《發(fā)育與身體殘疾雜志》是一個跨學科論壇,用于發(fā)表來自各個領(lǐng)域的原創(chuàng)研究和臨床報告,為發(fā)育和身體殘疾人士提供服務。?歡迎來自心理學、康復、特殊教育、運動機能學、咨詢、社會工作、精神病學、護理和康復醫(yī)學領(lǐng)域的研究人員、臨床醫(yī)生和相關(guān)專業(yè)人士的投稿。主要關(guān)注利用組間比較和個案實驗設計的研究。此外,歡迎具有特別臨床意義或描述創(chuàng)新評估和干預技術(shù)的案例研究。所有研究和臨床報告都應包含足夠的程序細節(jié),以便讀者可以清楚地了解做了什么、怎么做以及為什么選擇該策略。?歡迎利用組和個案設計進行嚴格進行的重復研究,無論獲得結(jié)果如何。此外,對理解發(fā)育和身體殘疾人士的問題和優(yōu)勢有重大貢獻的系統(tǒng)評價、薈萃分析和理論討論均會被考慮發(fā)表。鼓勵作者在相關(guān)公共數(shù)據(jù)庫中預先注冊實證研究、重復、系統(tǒng)評價和薈萃分析,并在提交給期刊的文章中包含此類信息。在可能和適用的情況下,還鼓勵作者將支持其研究結(jié)果的數(shù)據(jù)存放在公共存儲庫中(詳細請參閱期刊的《作者須知》中的“研究數(shù)據(jù)政策”模塊)。為了滿足對發(fā)育和身體殘疾人士的臨床和研究工作的需要,該期刊在方法論上是跨類別和公正的。

在中科院分區(qū)表中,大類學科為醫(yī)學4區(qū), 小類學科為EDUCATION, SPECIAL特殊教育學4區(qū)。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023年12月升級版)

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

名詞解釋:
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2022年12月升級版)

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月舊的升級版)

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月升級版)

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2020年12月舊的升級版)

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

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