《Journal Of Music Teacher Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Journal Of Music Teacher Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Journal Of Music Teacher Education》雜志年發(fā)文量為：19篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Journal Of Music Teacher Education》雜志IF影響因子為：1.1。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Journal Of Music Teacher Education》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱：音樂(lè)教師教育雜志
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱：J MUSIC TEACH EDUC
出版商：SAGE
ISSN：1057-0837
ESSN：1945-0079
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《音樂(lè)教師教育雜志》是一本專注于音樂(lè)教育領(lǐng)域的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊。該期刊旨在發(fā)表音樂(lè)教育領(lǐng)域的研究、理論探討、教學(xué)策略、課程開(kāi)發(fā)和評(píng)估方法等方面的高質(zhì)量研究文章。為音樂(lè)教育者、學(xué)者和研究生提供了一個(gè)分享最新研究成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育政策分析的平臺(tái)。

它的特點(diǎn)在于其對(duì)音樂(lè)教育實(shí)踐和研究的全面覆蓋，以及對(duì)音樂(lè)教育在不同文化和教育背景下的應(yīng)用的關(guān)注。該期刊的重要性體現(xiàn)在其作為音樂(lè)教育領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的權(quán)威出版物，能夠顯著影響音樂(lè)教育政策的制定和教學(xué)方法的改進(jìn)。

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