《Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:14:12 46人看過
《Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia》雜志是一本專注于教育學(xué)領(lǐng)域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia》是一本專注于遠程教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它致力于促進開放和遠程教學(xué)/學(xué)習、電子學(xué)習（e-learning）以及教育技術(shù)方面的研究和開發(fā)進展的國際傳播。這本期刊是伊比利亞美洲遠程教育領(lǐng)域的一個關(guān)鍵平臺，它為學(xué)者、教育工作者、研究人員和專業(yè)人士提供了一個分享知識、經(jīng)驗和創(chuàng)新成果的空間。
雜志特別關(guān)注遠程教育的多樣性和復(fù)雜性，包括但不限于在線課程設(shè)計、學(xué)習管理系統(tǒng)、教學(xué)策略、學(xué)習者支持服務(wù)、評估方法以及遠程教育政策和實踐。它鼓勵使用多種研究方法，如定量研究、定性研究、案例研究、文獻綜述和理論分析，以探索遠程教育的不同方面。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia》雜志的影響因子為3.4，屬于JCR分區(qū)Q1區(qū)，中科院分區(qū)中大類學(xué)科教育學(xué)為3區(qū)， 小類學(xué)科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究為4區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質(zhì)量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 60 / 756 |
92.1% |
| 按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 32 / 756 |
95.83% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計：平均審稿速度 12 Weeks ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質(zhì)量的嚴格把關(guān)。
發(fā)表建議
提高稿件質(zhì)量：確保研究內(nèi)容具有創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)價值，語言表達清晰準確，符合雜志教育學(xué)和教育研究的格式和要求。
提前準備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關(guān)注《Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
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