《Contemporary Educational Technology》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Contemporary Educational Technology》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Contemporary Educational Technology》雜志年發(fā)文量為：88篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Contemporary Educational Technology》雜志IF影響因子為：2.4。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Contemporary Educational Technology》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱：現(xiàn)代教育技術(shù)
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱：CONTEMP EDUC TECHNOL
出版商：Anadolu University, Faculty of Communication Sciences
ISSN：1309-517X
研究方向：Social Sciences - Education

《現(xiàn)代教育技術(shù)》是一本專注于教育技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)國(guó)際期刊，它優(yōu)先考慮發(fā)表定量、定性以及混合范式研究，這些研究涉及教育技術(shù)理論和應(yīng)用以及在各種教育環(huán)境中的教學(xué)設(shè)計(jì)，包括正式和非正式的教育背景。

該期刊不僅發(fā)表基于實(shí)證的評(píng)估研究文章和基于理論的發(fā)展論文，而且在適當(dāng)和可能的情況下，發(fā)展論文應(yīng)該強(qiáng)調(diào)教育技術(shù)理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系。此外，每一期還發(fā)布關(guān)于教育技術(shù)和教學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域當(dāng)前問(wèn)題的綜合書(shū)評(píng)、訪談、評(píng)論和研究摘要。并關(guān)注包括增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、疫情、工程教育、家庭教育、翻轉(zhuǎn)課堂、技術(shù)教學(xué)內(nèi)容知識(shí)、自我效能、本地語(yǔ)言、技術(shù)接受模型等廣泛的主題。

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