《Journal Of Interprofessional Care》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:00:35 159人看過
《Journal Of Interprofessional Care》雜志收稿范圍涵蓋醫(yī)學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細分領域中學術影響力較大，專業(yè)度認可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 較慢,6-12周 ，影響因子指數(shù)1.9。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：INFORMA HEALTHCARE, 52 VANDERBILT AVE, NEW YORK, USA, NY, 10017
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | 65 | 101 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 32.77% | 1.9 | 0.18... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 91.09% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 175 |
| England | 70 |
| Australia | 61 |
| Canada | 61 |
| Sweden | 18 |
| Norway | 13 |
| Ireland | 12 |
| South Africa | 12 |
| GERMANY (FED REP GER) | 11 |
| Scotland | 11 |
2023-2024機構發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構 | 數(shù)量 |
| ST GEORGES UNIVERSITY LONDON | 16 |
| UNIVERSITY OF TORONTO | 16 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 14 |
| KINGSTON UNIVERSITY | 13 |
| WESTERN UNIVERSITY (UNIVERSITY O... | 12 |
| UNIVERSITY OF OTTAWA | 11 |
| UNIVERSITY OF WASHINGTON | 11 |
| VIRGINIA COMMONWEALTH UNIVERSITY | 10 |
| HARVARD UNIVERSITY | 9 |
| MONASH UNIVERSITY | 9 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J INTERPROF CARE | 505 |
| MED TEACH | 66 |
| MED EDUC | 61 |
| ACAD MED | 53 |
| J ADV NURS | 48 |
| COCHRANE DB SYST REV | 40 |
| BMC HEALTH SERV RES | 36 |
| SOC SCI MED | 31 |
| BMJ-BRIT MED J | 28 |
| BMJ QUAL SAF | 26 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J INTERPROF CARE | 505 |
| BMC MED EDUC | 75 |
| MED TEACH | 59 |
| BMJ OPEN | 51 |
| J CLIN NURS | 37 |
| MED EDUC | 31 |
| NURSE EDUC PRACT | 30 |
| PLOS ONE | 30 |
| PRIM HEALTH CARE RES | 28 |
| NURS EDUC TODAY | 26 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Teaching interprofessional teamw... | 17 |
| The use of virtual communities o... | 14 |
| Examining the nature of interpro... | 13 |
| Escaping the professional silo: ... | 12 |
| Family physicians' perspectives ... | 11 |
| Professional identity in interpr... | 9 |
| Interprofessional education and ... | 9 |
| Interprofessional collaboration:... | 8 |
| Physicians' perspectives of phar... | 7 |
| Implementation, evaluation, and ... | 7 |
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