《Education And Information Technologies》雜志投稿后多久回復(fù)取決于雜志審稿速度：預(yù)計 。投稿前請仔細(xì)閱讀相關(guān)投稿須知，有任何疑問可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Education And Information Technologies》雜志刊號為ISSN：1360-2357，EISSN：1573-7608，是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的SCIE、SSCI期刊，出版周期為：9 issues per year，目前未開放OA（未開放訪問）。主要發(fā)表由專家撰寫的簡短且易于理解的文章，內(nèi)容精煉且具有較高的學(xué)術(shù)價值，特別適合那些希望快速了解某一特定研究方向最新進(jìn)展的讀者。

《教育與信息技術(shù)雜志》（EAIT）是計算機(jī)教育領(lǐng)域一系列辯論和問題的平臺，也是信息和通信技術(shù)（ICT）在許多教育學(xué)科和領(lǐng)域的多種用途的平臺。它探討了在各種設(shè)置、平臺和環(huán)境中使用計算機(jī)來改善教育和學(xué)習(xí)。該期刊旨在提供各個層面的觀點(diǎn)，從計算機(jī)教育中的具體教學(xué)方法和課堂應(yīng)用或使用實(shí)例的微觀層面，到國家政策和重大項目的宏觀關(guān)注；從學(xué)前班到高等教育機(jī)構(gòu)的成年人；從教師和管理人員到研究人員和設(shè)計師；從機(jī)構(gòu)到在線和終身學(xué)習(xí)。該期刊植根于當(dāng)代全球背景下專業(yè)人士的研究和實(shí)踐，其廣度和范圍鼓勵對各個層面和不同研究范式和學(xué)習(xí)理論的基本問題進(jìn)行辯論。該期刊并不為技術(shù)（無論是移動、桌面、交互式、虛擬、基于游戲還是學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)）做宣傳，而是引發(fā)對計算與教育內(nèi)部及之間所有復(fù)雜關(guān)系的辯論，無論它們是在非正式還是正式環(huán)境中。它探討計算機(jī)教育領(lǐng)域的最新技術(shù)，同時也考慮數(shù)字教育工件的設(shè)計和評估。該期刊旨在通過仔細(xì)選擇提交的論文的優(yōu)點(diǎn)來保持和擴(kuò)大其國際地位，從而為辯論和學(xué)術(shù)討論提供一個可信的持續(xù)論壇。偶爾會出版特刊來深入報道特定問題。EAIT 邀請讀者提交論文，這些論文可以得出推論、探討理論并創(chuàng)造新知識，為實(shí)踐、政策和學(xué)術(shù)提供信息。讀者也被邀請對發(fā)表的論點(diǎn)和觀點(diǎn)進(jìn)行評論和反思。EAIT 是國際信息處理聯(lián)合會（IFIP）教育技術(shù)委員會與聯(lián)合國教科文組織合作的官方期刊。

在收錄情況方面，《Education And Information Technologies》雜志在中科院最新升級版分區(qū)表中，該雜志分區(qū)信息為大類學(xué)科教育學(xué)2區(qū)，影響因子為4.8，CiteScore為10，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的排名較為靠前，其 SJR為 1.301，SNIP為2.308，這些數(shù)據(jù)都反映出期刊在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和學(xué)術(shù)價值。

投稿SCI期刊后收到回復(fù)的時間因多種因素而異，具體時間如下：

初審階段：編輯初審?fù)ǔＴ?-4周內(nèi)完成，主要檢查論文的格式、規(guī)范性以及是否符合期刊的基本要求。

同行評審階段：若論文通過初審，編輯會將其發(fā)送給多位同行評審人進(jìn)行詳細(xì)評估。這一階段是整個審稿過程中最耗時的部分，通常需要1-3個月。

終審階段：編輯在得到審稿人的反饋后，會根據(jù)審稿人的意見給出接收、小修、大修、拒稿等結(jié)果。這一階段的時間相對較短，通常在收到審稿意見后幾天到一周內(nèi)完成。

投稿者在選擇期刊時，應(yīng)考慮到審稿周期，并做好長期等待的準(zhǔn)備，同時也要注意不同期刊的具體要求和效率可能大相徑庭。

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