《School Leadership & Management》雜志是一本的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《School Leadership & Management》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《School Leadership & Management》雜志年發(fā)文量為：35篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關鍵。

論文質量：包括研究設計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《School Leadership & Management》雜志IF影響因子為：2.8。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《School Leadership & Management》雜志簡介

中文簡稱：學校領導與管理
國際標準簡稱：SCH LEADERSH MANAG
出版商：Taylor & Francis
ISSN：1363-2434
ESSN：1364-2626
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《學校領導與管理》是一本專注于教育領導力和管理的學術期刊，為全球的教育工作者、學者和研究人員提供了一個分享、交流和探討教育領導力和管理理論與實踐的平臺。雜志以其獨特的視角、深入的研究和實用的建議，贏得了廣大讀者的喜愛。雜志不僅涵蓋了教育的各個方面，還涉及到了教育與社會、經(jīng)濟、政治等多個領域的交叉問題，這使雜志的內容更加豐富多元，滿足了不同讀者的需求。此外，雜志還非常注重與時俱進，隨著科技的發(fā)展和教育環(huán)境的變化，它不斷引入新的研究主題和方法，不僅拓寬了教育領導力和管理的研究視野，也為廣大教育工作者提供了新的思考和實踐方向。

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