《Discourse Studies》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:15:06 249人看過
《Discourse Studies》雜志收稿范圍涵蓋文學全領(lǐng)域，此刊是該細分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細分領(lǐng)域中學術(shù)影響力較大，專業(yè)度認可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.4。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Discourse Stud.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 37 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 25.71% | 1.4 | 0.17... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 94.59% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| CHINA MAINLAND | 83 |
| USA | 42 |
| England | 21 |
| Finland | 10 |
| Sweden | 10 |
| Japan | 7 |
| Australia | 6 |
| Spain | 6 |
| Netherlands | 5 |
| Switzerland | 5 |
2023-2024機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構(gòu) | 數(shù)量 |
| ZHEJIANG UNIVERSITY | 8 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 6 |
| UNIVERSITY OF HELSINKI | 6 |
| CARDIFF UNIVERSITY | 4 |
| STOCKHOLM UNIVERSITY | 4 |
| UNIVERSITY OF BASEL | 4 |
| UNIVERSITY OF COLORADO SYSTEM | 4 |
| UNIVERSITY OF GOTHENBURG | 4 |
| UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLO... | 4 |
| EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY | 3 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J PRAGMATICS | 69 |
| RES LANG SOC INTERAC | 58 |
| DISCOURSE STUD | 52 |
| LANG SOC | 19 |
| LANGUAGE | 17 |
| DISCOURSE PROCESS | 14 |
| SOC PSYCHOL QUART | 12 |
| SOC SCI MED | 12 |
| HUM STUD | 11 |
| J AUTISM DEV DISORD | 9 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J PRAGMATICS | 119 |
| DISCOURSE STUD | 52 |
| RES LANG SOC INTERAC | 37 |
| DISCOURSE CONTEXT ME | 24 |
| DISCOURSE SOC | 24 |
| DISCOURSE COMMUN | 20 |
| LANG SOC | 20 |
| TEXT TALK | 19 |
| PRAGMAT SOC | 16 |
| J LANG POLIT | 13 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Epistemics in social interaction | 16 |
| Reworking research: Interactions... | 10 |
| The multimodal interactional org... | 10 |
| Actions in practice: On details ... | 7 |
| Getting to know you: Teasing as ... | 6 |
| Direct and indirect ways of mana... | 5 |
| Mundane talk at work: Multiactiv... | 4 |
| Managing epistemic imbalances in... | 4 |
| Empathically designed responses ... | 3 |
| The ubiquity of epistemics: A re... | 3 |
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