《International Review Of Economics Education》雜志目前處于幾區(qū)？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:17:09 92人看過
《International Review Of Economics Education》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下：大類學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)， 分區(qū)：4區(qū)； 小類學(xué)科：ECONOMICS經(jīng)濟(jì)學(xué)， 分區(qū)：4區(qū)。
中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值，具體如下：
對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià)：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí)，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。
對(duì)科研人員的成果評(píng)估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。
對(duì)科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)。
對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。
《International Review Of Economics Education》雜志是一本專注于經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的國際期刊，由Elsevier?出版，創(chuàng)刊于2003年，出版周期為3 issues/year。
《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)教育評(píng)論》是一本專注于經(jīng)濟(jì)學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，致力于提升高等教育中經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。這本期刊為經(jīng)濟(jì)學(xué)教育工作者、學(xué)者、研究人員和政策制定者提供了一個(gè)交流和分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。期刊發(fā)表的文章可能探討經(jīng)濟(jì)學(xué)教育中的關(guān)鍵問題，如教學(xué)內(nèi)容的更新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)、評(píng)估方法的有效性等。
期刊的核心目標(biāo)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育領(lǐng)域的高質(zhì)量研究，特別是在課程設(shè)計(jì)、教學(xué)法、評(píng)估方法、教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新等方面。通過發(fā)表這些研究，期刊旨在為經(jīng)濟(jì)學(xué)教育者提供實(shí)用的指導(dǎo)和啟示，幫助他們改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成果。
《International Review Of Economics Education》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：
在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為1.3，顯示出其在經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。
JCR分區(qū)：Q2
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：ECONOMICS中為Q3，排名：323 / 597，百分位：46%；EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：345 / 756，百分位：54.4%；
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：ECONOMICS中為Q2，排名：220 / 600，百分位：63.42%；EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：364 / 756，百分位：51.92%；
《International Review Of Economics Education》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：14.04%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。
該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：4.4，進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。
年發(fā)文量：14篇
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 4.4 | 0.439 | 1.331 |
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名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
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