《Research And Practice For Persons With Severe Disabilities》雜志影響錄用的因素有哪些?
來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:16:54 29人看過(guò)
《Research And Practice For Persons With Severe Disabilities》雜志是一本專注于教育學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊,該雜志的錄用率受多種因素影響,想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。
《Research And Practice For Persons With Severe Disabilities》雜志的錄用率受多種因素影響,具體如下:
年發(fā)文量:《Research And Practice For Persons With Severe Disabilities》雜志年發(fā)文量為:13篇。年發(fā)文量較大的期刊,相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。
質(zhì)量與創(chuàng)新性:論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。
期刊分區(qū):《Research And Practice For Persons With Severe Disabilities》雜志在中科院的分區(qū)為3區(qū),而在JCR的分區(qū)為Q1。
論文質(zhì)量:包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。
影響力與排名:《Research And Practice For Persons With Severe Disabilities》雜志IF影響因子為:2。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高,錄用率相對(duì)較低。
審稿流程:嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件,導(dǎo)致錄用率下降。
投稿數(shù)量:在特定時(shí)期內(nèi),若大量研究者集中向某期刊投稿,會(huì)導(dǎo)致稿件堆積,錄用率下降。
SCI期刊的錄用率受多重因素影響,作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊,并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì),投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南,并與雜志社保持良好溝通。
《Research And Practice For Persons With Severe Disabilities》雜志簡(jiǎn)介
中文簡(jiǎn)稱:重度殘疾人士的研究與實(shí)踐
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱:RES PRACT PERS SEV D
出版商:SAGE
出版周期:4 issues/year
出版年份:1983年
出版地區(qū):UNITED STATES
ISSN:1540-7969
ESSN:2169-2408
研究方向:Multiple
《嚴(yán)重殘疾人研究與實(shí)踐》作為與TASH合作出版的成果,已成為殘疾人研究領(lǐng)域的一個(gè)重要聲音。它不僅獲得了學(xué)術(shù)界和實(shí)踐界的高度評(píng)價(jià),而且其內(nèi)容的深度和廣度也吸引了全球讀者的關(guān)注。RPSD致力于發(fā)表那些能夠推動(dòng)殘疾人生活質(zhì)量改善的創(chuàng)新性研究,這些研究往往涉及跨學(xué)科的方法和視角,包括特殊教育、康復(fù)學(xué)、社會(huì)工作和公共衛(wèi)生等。
期刊特別強(qiáng)調(diào)促進(jìn)殘疾人的全面社會(huì)參與和獨(dú)立性,其發(fā)表的文章涵蓋了從早期干預(yù)到成年支持的全生命周期議題。這些文章不僅提供了理論框架和實(shí)證研究,還經(jīng)常包含實(shí)踐指導(dǎo)和策略,幫助專業(yè)人士和家庭更好地支持殘疾人。雜志的使命是通過(guò)分享最佳實(shí)踐、研究成果和政策建議,來(lái)提升殘疾人的福祉和權(quán)利,同時(shí)為相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士和決策者提供寶貴的資源。
在中科院分區(qū)表中,大類學(xué)科為教育學(xué)3區(qū), 小類學(xué)科為EDUCATION, SPECIAL特殊教育學(xué)2區(qū)。
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023年12月升級(jí)版)
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋:
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2022年12月升級(jí)版)
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月舊的升級(jí)版)
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月升級(jí)版)
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2020年12月舊的升級(jí)版)
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
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