《Journal Of Transformative Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢(xún)在線(xiàn)客服。

《Journal Of Transformative Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Journal Of Transformative Education》雜志年發(fā)文量為：17篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Journal Of Transformative Education》雜志IF影響因子為：0.8。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Journal Of Transformative Education》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱(chēng)：變革教育雜志
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng)：J TRANSFORM EDUC
出版商：SAGE
ISSN：1541-3446
ESSN：1552-7840
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《變革教育》是一本專(zhuān)注于教育變革領(lǐng)域的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊。該期刊發(fā)表的研究探討了教育實(shí)踐、政策和理論中的深層次轉(zhuǎn)變，旨在促進(jìn)教育的可持續(xù)性、公正性和整體性。期刊內(nèi)容涵蓋了教育改革的多種方法和策略，包括但不限于課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)理論、教育領(lǐng)導(dǎo)力和社區(qū)參與等。該雜志強(qiáng)調(diào)教育在促進(jìn)個(gè)體和社會(huì)變革中的作用，鼓勵(lì)提交那些能夠展示教育如何作為一種力量，促進(jìn)學(xué)生、教師和整個(gè)教育系統(tǒng)的積極變化的研究。雜志特別關(guān)注那些能夠引發(fā)或支持教育轉(zhuǎn)型的研究，這些轉(zhuǎn)型可能涉及教育目的、過(guò)程、結(jié)構(gòu)或文化的根本性改變。

期刊采用同行評(píng)審過(guò)程，確保發(fā)表的研究具有高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐相關(guān)性。它為教育工作者、政策制定者、研究人員和學(xué)生提供了一個(gè)分享和討論教育變革理論與實(shí)踐的平臺(tái)。通過(guò)發(fā)表前沿的研究和案例研究，它旨在啟發(fā)和指導(dǎo)全球教育社區(qū)實(shí)現(xiàn)更具包容性和影響力的教育實(shí)踐。

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