《Praxis-colombia》雜志好發(fā)表嗎？
來(lái)源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:36:09 13人看過(guò)
《Praxis-colombia》雜志是一本專注于領(lǐng)域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《實(shí)踐-哥倫比亞》雜志是一份專注于教育與教育研究的學(xué)術(shù)期刊，旨在探索和推動(dòng)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展。其主要研究領(lǐng)域包括教育理論、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、教育政策以及教育公平等方面。該雜志致力于發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、案例分析和實(shí)踐報(bào)告，涵蓋了從基礎(chǔ)教育到高等教育的廣泛主題。
在教育理論方面，探討了各種教育理論和模型，分析它們?cè)诓煌幕蜕鐣?huì)背景下的應(yīng)用效果。教學(xué)方法的研究則集中于創(chuàng)新的教學(xué)策略和技術(shù)，包括數(shù)字工具和互動(dòng)學(xué)習(xí)模式，旨在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果。課程設(shè)計(jì)部分著重于如何構(gòu)建和評(píng)估課程，以滿足不同學(xué)生群體的需求和興趣。同時(shí)，教育政策的研究關(guān)注于如何制定和實(shí)施有效的教育政策，以推動(dòng)教育公平和質(zhì)量的提升。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Praxis-colombia》雜志的影響因子為0.8，屬于JCR分區(qū)Q3區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度，因此對(duì)稿件的質(zhì)量要求也相對(duì)較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 488 / 756 |
35.5% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 620 / 756 |
18.06% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計(jì)：平均審稿速度 24 Weeks ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對(duì)稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
發(fā)表建議
提前準(zhǔn)備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫(xiě)作進(jìn)度，以便有足夠的時(shí)間進(jìn)行修改和補(bǔ)充。同時(shí)，可以關(guān)注《Praxis-colombia》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機(jī)會(huì)，發(fā)表的可能性會(huì)更大。
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